別讓寶寶家長(zhǎng)進(jìn)入“早教誤區(qū)”!
孩子是祖國(guó)的花朵，是未來的接班人，每位家長(zhǎng)都有“望子成龍，望女成鳳”的愿望，所以重視孩子的早期教育也是情理之中的事。但是，很多家長(zhǎng)對(duì)于早教卻存在很多觀念和理解上的誤解，不僅不會(huì)起到教育的作用，嚴(yán)重時(shí)還會(huì)適得其反。
誤區(qū)1：早教只是單純的智力開發(fā)
實(shí)際：0歲至3歲嬰兒的教育不是單純的智力開發(fā)，而是教育引導(dǎo)孩子早期良好個(gè)性人格、習(xí)慣、健康情緒情感的養(yǎng)成，是一種全面的教育。
誤區(qū)2：早教只是盲目灌輸知識(shí)
很多家長(zhǎng)認(rèn)為，孩子上早教應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)某種技能，無視孩子的興趣。
實(shí)際：早教首先應(yīng)尊重兒童身心發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，了解自己孩子的特點(diǎn)，在孩子快樂的游戲中引導(dǎo)他吸收知識(shí)或掌握技能。
誤區(qū)3：高智商家庭可以自己早教
許多家長(zhǎng)覺得自己小時(shí)候也沒有進(jìn)行早教，自己同樣上大學(xué)，讀研、考博，自己完全可以對(duì)孩子進(jìn)行早教。
實(shí)際：這類家長(zhǎng)對(duì)孩子的教育方式要比普通家庭的好，但和專業(yè)的早教班比，還是有差距的。
誤區(qū)4：隨時(shí)上早教班，沒有計(jì)劃性
目前許多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到早教的重要，但是考慮到孩子還小，等到1歲、2歲時(shí)才去早教。
實(shí)際：科學(xué)計(jì)劃很關(guān)鍵。孩子6個(gè)月就可以進(jìn)行早教。早期教育的重點(diǎn)包括身體、良好性格和智力開發(fā)三方面內(nèi)容，孩子早期良好個(gè)性人格、習(xí)慣、健康情緒情感的養(yǎng)成，是一種全面的教育，讓孩子在健康、快樂中成長(zhǎng)。
正確的早教方法：
1.孩子哭時(shí)，三句話最實(shí)用
孩子哭鬧時(shí)，父母可以采用如下“三步曲”：第一是告訴孩子“我知道你很難過”，第二是告訴孩子“如果你難過，就哭吧”，第三是告訴孩子“如果你哭的話，我會(huì)陪著你的”。這樣，孩子就會(huì)知道不管自己受了什么委屈，父母總會(huì)陪伴在身邊。在感受到“撫慰”后，幼兒的情緒就會(huì)較快平復(fù)。
2.批評(píng)時(shí)，需隔離人與事
‘你怎么又做錯(cuò)了’、‘我告訴過你多少遍，你為什么不記住’……這些話，是大多數(shù)父母在孩子犯錯(cuò)時(shí)的‘常用語’。但他們可能不知道，這種表述方式除了宣泄自己的憤怒以外，既不能改變孩子犯錯(cuò)的事實(shí)，也不能幫助孩子改正缺點(diǎn)”。正確的做法是在批評(píng)孩子時(shí)，一定要把孩子和事件隔離開，不能一味說“你這不好那不好”，而應(yīng)該說“你不可以做這樣的事”或者“你這樣做不對(duì)”。這樣，才可以使孩子明確知道自己錯(cuò)在哪里。
3.啟蒙時(shí)，切忌“喋喋不休”
家長(zhǎng)在給幼兒?jiǎn)⒚蓵r(shí)，也要控制自己的“廢話”，在孩子看到數(shù)字或是顏色時(shí)，只需簡(jiǎn)單地告訴他們具體數(shù)字或顏色，先讓孩子“對(duì)上號(hào)”，然后再考慮如何深化。
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