從教28年，不知不覺便過了屬于我們這些人的28個教師節(jié)。怎么過的？過得快樂嗎？似乎無多大記憶！
記得剛參加工作不久，我在津師任教，校長室派我作青年教師代表，來常德參加一個隆重的教師節(jié)表彰會。居然有小車接送，居然受到市教育局高標(biāo)準(zhǔn)接待，無形中添了幾分自豪。雖然受表彰的沒有我。
后來啊，我也多次參加過這樣或那樣高規(guī)格的教師節(jié)表彰會，也是受表彰的對象，甚至還在“四大家”（市委、市政府、市人大、市政協(xié)）領(lǐng)導(dǎo)面前作為極少數(shù)的優(yōu)秀教師代表發(fā)過言，表過態(tài)，被官方媒體專題正面報道過。但我絲毫體會不到教師節(jié)的榮光，不知為什么！
節(jié)日該如何過？按傳統(tǒng)佳節(jié)禮數(shù)，無非是來點物質(zhì)或精神上的享受，要么發(fā)點米米作為節(jié)日賀禮，要么來個表彰會、座談會，什么干脆放個假作為節(jié)日的精神犒勞，如是而已！
反過來思考，為什么會有“教師節(jié)”？意義是顯而易見的，發(fā)揚(yáng)中國優(yōu)良的“尊師重教”傳統(tǒng)，讓從“臭老九”走出來的老師們挺直脊梁做人，也在世人面前耀武揚(yáng)威一番。后來又設(shè)置了“護(hù)士節(jié)”“醫(yī)師節(jié)”“記者節(jié)”等等一些職業(yè)性的節(jié)日，其用意不言而喻。
于是乎，一些企業(yè)、商業(yè)也來點“教師節(jié)優(yōu)惠”的促銷活動，來一場說來就來的廣告，一碗米粉，一場電影，一個打折券，惠及摸粉筆灰的老師們，之后，又戲弄老師喜歡占便宜，小氣，窮酸。這樣的嗟來之食，我是從來不領(lǐng)的，也學(xué)點朱自清的傲骨！
也不知什么時候，“教師節(jié)”成了“送禮節(jié)”。家長們開始攀比給教師節(jié)日送什么禮，有的教師們開始曬能夠曬的禮品。這社會好像變成了“不送禮的教師節(jié)不是真正的教師節(jié)”，家長為送禮而愁，教師也為能否受禮而糾結(jié)。
就在這“送禮”與“不送禮”之間，“教師節(jié)”一下子又轉(zhuǎn)變成了“批師節(jié)”，送禮的家長不真心，轉(zhuǎn)身即罵老師，有人專門揭露教師節(jié)受禮的教師，有人專門計算家長送禮的禮數(shù)。同時，又有教師敗類極盡啟發(fā)式之教育能事，鼓動學(xué)生或家長送禮，壞了教師這個群體的形象?！柏澋脽o厭”“不要臉”又成了教師的代名詞。
萬般無奈之下，紀(jì)檢部門逼著要表態(tài)行事了。節(jié)日之前，忙著整頓“師德師風(fēng)”，要求簽訂拒收禮品禮金的承諾，恨不得明察暗訪，逮個正著，揪出個丑陋的教師嘴臉，來個就地正法，“殺雞嚇猴”！但我知道，紀(jì)檢部門一般是不敢這時候得罪老師們的，睜一只眼閉一只眼，走走過場也罷了！
我常常對要來訪的家長講，有問題辦公室見，空空而來，空空而去，君子之交，其淡如水，執(zhí)象而求，咫尺千里。我真心不愿意家長給我送禮，說實話，他那點禮也肥不了我的田，反而污了我的名，弄得滿身不自在，何苦呢？干凈即美，清凈即快樂！
我贊賞一位老校長的受禮原則，在校期間學(xué)生或家長送禮堅辭不要，但畢業(yè)多年的學(xué)生真心來感恩老師，他笑納不誤。因為此禮非彼禮，此情非彼情，無求無欲的情才是真情，又何來不敢接呢？這或許才是為師者真正的幸福與驕傲！
據(jù)我的了解，現(xiàn)在的家長或?qū)W生，“自戀癖”的傾向越來越明顯，書沒讀好，或者達(dá)不到自己的期望值，責(zé)怪的不是父母原件，更不是孩子復(fù)印件，責(zé)任全在教師！“選班”“擇師”成為時代瘋狂，似乎孩子的成才全壓在老師身上，成也教師，敗也教師，學(xué)生如此，家長如此，社會亦如此！悲乎，全民學(xué)習(xí)強(qiáng)國的時代，竟然忘記了“內(nèi)因”與“外因”的辯證關(guān)系！
想當(dāng)年，我們同坐一室，同受一師，強(qiáng)與不強(qiáng)，罪責(zé)在己，從來沒想到過找老師的麻煩，挑老師的刺，我們怎么那么傻？一年不成，再來一年，久煉不成鋼，也沒想到是老師的問題！相反，單純的我們只覺得愧對老師的一片良苦用心！
現(xiàn)在倒好，社會發(fā)展了，家長和學(xué)生都聰明了，教師們的學(xué)識水平越來越高了，教學(xué)改革天天在東風(fēng)吹戰(zhàn)鼓擂，人人都可指責(zé)教師了，人人都懂教育了，人人都成教學(xué)專家了，教師站成了玻璃柜里的商品，讓人挑來選去，哪還有尊嚴(yán)呢？
當(dāng)然，尺有所短寸有所長，每一個教師并不都是師德的標(biāo)兵、教學(xué)的能手。教師也是一個個普普通通的人，有優(yōu)點有缺點，不必被人剝得體無完膚，特別是在教師節(jié)這一天！佛曰：寬容他吧！
其實，我也痛恨教師隊伍中的敗類，任何職業(yè)都有敗類，就如太陽有黑子一樣。他們失了教師的尊嚴(yán)，處處想著自己的私利，索，拿，卡，要，打著電話逼著學(xué)生參加家教家養(yǎng)，忘了初心，忘了使命，損了形象，這樣的教師可以清理出教師隊伍，還教師一片天清地寧！
尷尬的教師節(jié)，變味的教師節(jié)，無以為樂，拉拉雜雜說上這些，一派胡言，但為心聲！但愿世上再沒有教師節(jié)！
“書韻”兩篇“教師節(jié)”熱文如下：
教師節(jié) | 一線教師吐真言：是什么讓我們的中小學(xué)教師如此身心疲憊？
教師節(jié)要來了，想起我那可悲可憐可嘆的最后一屆中師生
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