不論是學(xué)習(xí)還是生活中的其他事情,制定計(jì)劃有序進(jìn)行會(huì)更加有條理和高效,學(xué)習(xí)更是這樣,只有制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃才能事半功倍,高效完成學(xué)習(xí)目標(biāo),高三作為學(xué)習(xí)生涯中最重要的一年,高三同樣需要完善且適合自己的復(fù)習(xí)計(jì)劃,制定計(jì)劃的時(shí)候要考慮這幾個(gè)方面:
1、清楚自己的目標(biāo)
1.1.做到一科,甚至二科功課考前不用復(fù)習(xí)。要認(rèn)識(shí)到,到了實(shí)際高考的時(shí)候,你是沒(méi)有時(shí)間去復(fù)習(xí)每一門(mén)功課的。堅(jiān)持做到有一到兩門(mén)課程每次考試前不復(fù)習(xí),如果每次考試成績(jī)都不錯(cuò),考生在高考的時(shí)候就會(huì)對(duì)這幾門(mén)功課特別有信心。
1.2.沒(méi)有特別弱的課程,也就是沒(méi)有拉分的課程。
2、要把課程成績(jī)進(jìn)行分類
2.1.班里成績(jī)比較好的,能夠進(jìn)入前十名的科目。這些科目自己比較有信心,學(xué)習(xí)起來(lái)也比較有興趣??梢赃M(jìn)行鞏固復(fù)習(xí)
2.2.成績(jī)中等的,作業(yè)基本能夠完成的科目,就應(yīng)該多花點(diǎn)時(shí)間,進(jìn)行提升。
2.3.成績(jī)靠后的科目,抓重點(diǎn),認(rèn)真聽(tīng)老師分析。
3、要懂得自己的優(yōu)劣勢(shì)
通常來(lái)說(shuō),弱項(xiàng)補(bǔ)起來(lái)成績(jī)比較容易提高。因?yàn)閺目荚囋嚲砜?,一定有考基礎(chǔ)知識(shí)的題,有比較容易做的題,有很難做的題。把基礎(chǔ)學(xué)好,就可以拿到一定的分?jǐn)?shù)。補(bǔ)習(xí)課程應(yīng)按照高考中成績(jī)最大值為標(biāo)準(zhǔn)。比如,兩科課程,一科占分80分,另一科占分120分,可以優(yōu)先補(bǔ)120分的課程。這樣,同樣的學(xué)習(xí)時(shí)間可以幫助你得到更多的分?jǐn)?shù)。同樣,可以把一科課程細(xì)分。比如,數(shù)學(xué)中統(tǒng)計(jì)部分比較難學(xué),占分又少,就先放棄,去補(bǔ)占分多,又比較容易學(xué)的部分。
通過(guò)這樣的方式制定的計(jì)劃會(huì)讓復(fù)習(xí)更有效率!
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