萬壑松風(fēng)——本名孫國輝 退休前曾供職市政協(xié)文史資料部門，熱心學(xué)習(xí)赤峰近現(xiàn)代史料和攝影，曾出版《赤峰攝影史》及舉辦肖像攝影藝術(shù)個(gè)展，文學(xué)作品曾被國家及外省報(bào)刋選用。
我讀高中時(shí)有一任班主任是葛諾老師。每到教師節(jié)的時(shí)候，便想起他。前些年想的時(shí)候，眼淚還模糊了眼簾。如今因?yàn)槟暌驯及?，淚腺似已干涸，眼眶沒有了濕潤，但心隱痛。葛諾老師
葛老師是蒙古族，但他沒有健壯的體魄和剽悍的性格。雖然個(gè)子不矮，但瘦瘦的，很羸弱的樣子，講課的聲音還算洪亮…… 葛老師授課認(rèn)真，一絲不茍。常下得講臺(tái)，細(xì)看每個(gè)學(xué)生作題，耐心輔導(dǎo)，極為誠懇。我天生詘訥，他卻不嫌棄，反復(fù)講解，窮其心智而不捨。 一次我們?nèi)グ土钟移煲婧椭Z爾短角牛場秋收勞動(dòng)，我用芟鐮打草時(shí)把左小腿外側(cè)割了個(gè)大口子，葛老師跑到十多里外的場部找藥，回來給我消毒涂藥包扎，還親手做了碗面條端給我。 兩天后我看傷口已結(jié)痂，便跟了同學(xué)們?nèi)ジ畹咀印Ｂ愤^一條小河時(shí)大家都挽起褲腿淌過去，葛老師卻執(zhí)意背我過河。我不干，他卻真的惱了，彎腰背上和他同樣高的我，慢慢淌過河去，趴在他瘦瘦的背上，聽到他粗重的喘息，我被深深的感動(dòng)了，而讓我更感動(dòng)的，是他上岸后喘息甫定，帶著滿腦袋汗珠子，又下水去背膽小的女同學(xué)…… “聞閣”中，葛老師被誣為“餒仁擋分子”，受盡批斗毆打關(guān)押。在內(nèi)蒙地區(qū)的冰天雪地的冬天將他關(guān)在玻璃打碎、沒有爐火被褥的教室里熬過漫長的日日夜夜…… 慈父般的老師形銷骨立，囚在寒冷的空教室里，我卻不能去救他，因?yàn)槲易约阂蛄思彝コ煞趾秃Ｍ怅P(guān)系而成為“黑五類狗崽子”，為他說話，會(huì)被誣“沆瀣一氣”，反害了他，眼巴巴看著他泛了青白的臉色和迷茫的雙眼，偷偷地淚水潸然！ 以后我們上山下鄉(xiāng)，探家時(shí)去學(xué)校想看看我敬愛的老師，學(xué)校已空無一人，一片死寂。 一晃數(shù)年過去，我為稻糧謀，一無所成。大約八十年代末左右，獨(dú)行到大糧市與三道路口處，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到葛老師搖了輪椅向北行，突然被車撞翻（什么車已顧不上看）輪椅撞飛了，葛老師坐在地上，卻沒有雙腿……我抱住想念多年的老師淚下如雨…… 后來才知道，老師因受虐罹患脈管炎。先截去雙腳，止不住潰爛，又向上截肢，仍然潰爛，一直到截去雙腿……我敬愛的、可憐的老師，您受了多少罪呀！ 葛若老師已離去多年了，陰陽睽違，已不能再見，但每每想起，心是痛的。
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