近些年，“磨耳朵”一詞風(fēng)靡育兒界。
家長常常會(huì)給孩子準(zhǔn)備一大堆英語聽力資料，作為背景音樂反復(fù)播放，為的是幫助孩子在英文環(huán)境中“磨耳朵”，增強(qiáng)英語語感，積累英語詞匯。
然而，真正的磨耳朵只是字面意思這么簡單嗎？當(dāng)心磨不對(duì)又白費(fèi)力！
寶寶多大可以“磨耳朵”？
很多小寶寶的媽媽在給寶寶做英文啟蒙的初期會(huì)感到迷茫，害怕孩子被揠苗助長也更害怕孩子的語言天賦被耽擱。
直到我特意向優(yōu)家教育主管英文教學(xué)的Manny老師請(qǐng)教后才明白：對(duì)于孩子來說，第二語言（英語）學(xué)習(xí)和母語學(xué)習(xí)一樣，如果你愿意，從出生就能教。
兩歲前，來自父母的互動(dòng)，會(huì)比播音頻、看動(dòng)畫，來得更直接有效。
兩歲后，可以通過適齡的資源，進(jìn)行有計(jì)劃的磨耳朵。
圖片來源微博@微博母嬰
而磨耳朵，顧名思義就是放原版英語音頻給孩子聽，培養(yǎng)語感。但如果只是天天給孩子放音頻，把英語當(dāng)做背景音樂，那么很可能效果甚微。
英語啟蒙只是“磨耳朵”就夠了嗎？
英語啟蒙的第一要素就是大量的的輸入。但是光磨耳朵，夠嗎？
這個(gè)問題可以對(duì)照一下我們學(xué)中文，我們出生，爸爸媽媽一直對(duì)著我們說話，也就是磨耳朵。
但是這樣泛聽我們就學(xué)會(huì)中文了嗎？
爸爸媽媽還是會(huì)指著蘋果說：蘋果~~；
指著鼻子說：鼻子~~~；
親我們的時(shí)候說：媽媽親親~~
我們目前積累的所有能輸出的語言，都是通過理解轉(zhuǎn)化而來的，泛聽在語言學(xué)習(xí)之初是無法做到感知的。
英語也是一樣，我們需要通過視頻、互動(dòng)游戲，來讓孩子明白自己聽到的是什么。
讓孩子從懵懵懂懂地聽，到理解，到自然而然地說。
這種語言能力的培養(yǎng)，不僅僅包含語言學(xué)習(xí)本身。
“磨耳朵”聽什么比較好呢？
說完“磨耳朵”的注意事項(xiàng)，接下來就分享分享干貨。
如果說，“磨耳朵”首推什么，一定是英文兒歌。
不管是牙牙學(xué)語的小寶寶，還是六七八九歲的學(xué)齡兒童，都可以從簡單押韻，朗朗上口的兒歌里，感受語音語調(diào)，掌握韻律和語感，潤物細(xì)無聲地進(jìn)行有效輸入。
可只有英語兒歌就夠了嗎？有沒有能夠和寶寶進(jìn)行有趣的互動(dòng)讓寶寶充分理解的方法呢？
視頻來源優(yōu)家教育
哈哈，不吊大家胃口了，年前優(yōu)家教育就已策劃制作了多首英語兒歌和英文繪本動(dòng)畫幫助愛學(xué)習(xí)的優(yōu)家寶寶們假期學(xué)習(xí)，不少會(huì)員已先睹為快了。
聯(lián)系客服
