前天，兒子正式告別中學(xué)生涯，以比較優(yōu)秀的成績高中畢業(yè)了。今日，他和全國百萬學(xué)子一道，走上中學(xué)時代最后也是最為重要的考場。
27 年的今天，我經(jīng)歷過兒子一樣的考場。那時，這一考確實是可以“定終生”的 錄取比例低、不用交學(xué)費、國家包分配。而今，雖然兒子表現(xiàn)出足夠的重視和緊張，但平心而論，這一考比起上世紀(jì)八十代，其分量都已經(jīng)大為減輕了。在二三百分都能接到“大學(xué)錄取通知書”，清華北大學(xué)子學(xué)費也得家長掏腰包、畢業(yè)工作自己找的今天，所謂“一考不能定終生”勸慰，其實已經(jīng)略顯矯情和多余了。
那么，即便是這個樣子的高考，國家為什么依然排出很大陣勢、很多學(xué)子和家長為什么熱情未減呢？
答案很簡單。因為它是目前中國社會保留的為數(shù)不多的公平競爭形式之一。畢竟，不管你是官幾代，還是寒幾代，只要走入這個考場，就回到同一起跑線。
所以，在平民子弟為主體每年近千萬的學(xué)子群中，這是一次必須把握的機遇。
當(dāng)然，今天學(xué)子們考大學(xué)的目的， 大都也不是為考而考。比起三十年的學(xué)子，他們的目的已經(jīng)顯得“非常務(wù)實”。
我們?yōu)槭裁纯即髮W(xué)？如果我在三十年前提出這個問題，那一定純屬多余。因為當(dāng)時舉國給出的是一個時代答案：改變命運！國家的，家庭的，自己的。三位一體。
今天，這個順序基本可以顛倒過來，而且，國家和社會使命云云大約可以忽略不計，考試完全是自己及本家庭的事。
請聽一對鄉(xiāng)村男女考生給出“考大學(xué)”的理由。
女生說：姐姐哥哥上了，我也要上，否則要被人笑話。
而男生的暢想更讓人感覺現(xiàn)實：考大學(xué)，掙錢，然后在城里買個大房子，把全家人接到一起來住。
從兩位考生的口中，你聽不到一句涉及國家和社會的話，改變家鄉(xiāng)落后現(xiàn)狀也與他們無關(guān)，他們上大學(xué)的目標(biāo)不是為了謀生就是為了虛榮心，可是，這一切又能怪他們嗎？
在他們寒窗苦讀的歲月，除了父母家庭， 誰管他們了？在未來就業(yè)的期許中，國家和社會又能給他們提供什么實實在在的保障？ 就像小學(xué)文化的職業(yè)臺球選手丁俊暉，他不考大學(xué)，不也有大批央視記者圍著轉(zhuǎn)嗎？成功的他，恐怕充滿的全是對父母的感恩，因為他的成功完全是父母供出來的，而國家和社會人群只是在他功成名就后，才蜂擁而至。
所以，可以說，現(xiàn)在每年近千萬考生，正和他們的家長一起，大步走向“私民社會”。如果要增強他們的“國家主人翁”責(zé)任感，那么中國的教育就不能停留在“產(chǎn)業(yè)化”商業(yè)動機上 國立收費不菲，民辦是野雞大學(xué)的放任。
中國要想培養(yǎng)真正有出息的青年，必須深化教育改革，讓國家主辦的教育回歸“平民化“公益本位，讓民間主辦的教育向精英化發(fā)展，做足“國立公費”與“民辦自費”兩篇大文章，把社會資源以“福利”與“市場”結(jié)合之法回饋到國家的未來 大學(xué)生頭。庶幾，則今日大學(xué)生，與國家和社會的疏離感將越積越深，一個青年碎片化的社會也將離中國越來越近。
