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教師是平凡的,更是偉大的。
平凡于教師也是平常人,偉大緣于育人的復雜和崇高。
今天是第30個教師節(jié),或許也是有史以來最為冷清的教師節(jié)。同事們說:“教師節(jié)可以可有可無了?!痹谶@特殊卻又日顯平常的日子,希望所有的老師放下包袱、解開枷鎖,不頌偉大,只求平凡,認清自己只是個“教師”,做個平常的社會人,不要被高高的騰空“捧起”。
做個真實的老師吧!
教師不是神?!皼]有教不會的學生,只有教不好的老師”只是傳說,一個孩子的成長有如一棵樹的生長,需要適宜的溫度、水份、光照還有肥沃的土壤。教育孩子永遠不只是教師一個人的事。
教師不是化淚的蠟炬。無私奉獻不是將自己燃盡,享受職業(yè)的幸福,體悟育人的喜悅,需要教師自己擁有健康的身心,幸福的家庭。就讓自己做一盞燈吧,去照亮學生前行的路,照耀他們走得更遠些,僅此而已。
教師不是吐絲的春蠶?!按盒Q到死絲方盡”, 人們贊美教師就像春蠶一樣“吐盡心中萬縷絲,奉獻人生無限愛,默默無聞無所圖,織就錦繡暖間”。贊美可以,教師也必須要有春蠶的執(zhí)著和堅貞,但教師同樣要“人間煙火”, 在教師的天平兩端,不僅有事業(yè),還有家庭;不僅有別人的孩子,還有自己的子女;不僅有學生的健康,還有自己的身體。
老師不是孺子牛。“孺子”是古時對小孩子的稱謂。“孺子牛”精神表現(xiàn)為“深懷愛心,默默耕耘、埋頭苦干、任勞任怨、無私奉獻”,“吃的是草,擠出來的是牛奶”。人們用“孺子牛”來比喻教師,教師就像孺子牛一樣辛勤地耕耘,為把孺子培養(yǎng)成才心甘情愿地作出奉獻、鞠躬盡瘁,不圖回報。工作不是生命的全部,家庭、孩子、愛情、友誼……還有“有尊嚴的生活”哪一項的缺失都會讓你的生命和生活蒙上灰色的印記。
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同行們,我們只是個教師,請保重自己!莫苛求自己!要愛惜身體,盡己所能,問心無愧,足矣!職稱、官職、名利這些都是虛名浮利,高處不勝寒,金字塔頂只能容下一只麻雀的腳印,名利場上沒有長青樹,鎂光燈不會總聚焦一個人的勝利。生命原本平淡,平凡才是人生的第一要義。