一提到還是智商的培養(yǎng)，家長(zhǎng)們立即來(lái)了精神，難怪，如今的時(shí)代對(duì)孩子的要求很高，對(duì)孩子的綜合素質(zhì)要求更高。
這也導(dǎo)致每一個(gè)家長(zhǎng)，不由分說(shuō)的，一心盼著自己的孩子智商高很聰明，未來(lái)在學(xué)習(xí)就能取得良好的成績(jī)?？勺屢恍┭芯亢⒆又巧膛囵B(yǎng)的家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)，我孩子的智商和父母的基因似乎沒(méi)有多大的關(guān)系。
小劉家倆孩子雙胞胎，老大在學(xué)校里備受老師喜歡，好人品好，同學(xué)們對(duì)老大也是贊賞有加的。老二，學(xué)習(xí)費(fèi)勁，與人接觸似乎也有障礙。倆女兒可是雙胞胎，小劉和老公都很不理解，啥兩個(gè)孩子差距那么大呢？
在生活中，小劉家的情況并非個(gè)例，我們?cè)谛侣勆显诰W(wǎng)絡(luò)里也經(jīng)?？吹剑胁簧俚募议L(zhǎng)，但是學(xué)校里的高材生，他倆人結(jié)合生的孩子，這方面不盡如人意。尤其是體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，非讓爹拿操碎的心丟盡了臉。家人甚至懷疑是不是孩子出生后抱錯(cuò)了。
為此，相關(guān)的研究者們也沒(méi)閑著，他們通過(guò)大量的實(shí)驗(yàn)研究調(diào)查，發(fā)現(xiàn)，一個(gè)人的智商是由很多因素影響所決定的。影響因素一:遺傳基因的影響。遺傳基因的影響固然是重要的，即便是一個(gè)優(yōu)秀的孩子父母很普通，追述到孩子的祖輩，也必定有高人。
遺傳到父母高智商的孩子，無(wú)論是在學(xué)習(xí)上還是在其他方面，我都比同齡人接受起來(lái)要更快，理解起來(lái)也更擅長(zhǎng)他們更擅長(zhǎng)。是對(duì)自己感興趣的事情，這不在話下信手拈來(lái)，視乎天生就具備這樣的能力。
影響因素二:孕期營(yíng)養(yǎng)
除了基因的影響，均衡的營(yíng)養(yǎng)對(duì)于孩子智商也是有很大促進(jìn)作用的。從寶寶還在媽媽的肚子里開(kāi)始，他的神經(jīng)系統(tǒng)就在不斷地快速的發(fā)育著！媽媽體內(nèi)的營(yíng)養(yǎng)充分就有助于孩子腦細(xì)胞的發(fā)育和腦神經(jīng)的鏈接，是孩子聰明的基礎(chǔ)。
影響因素三：后天的教育環(huán)境
除了以上兩點(diǎn)，孩子的后天教育環(huán)境也將決定了孩子未來(lái)的聰明程度和智力水平。我們?cè)?jīng)記憶中的狼孩，由于沒(méi)有成長(zhǎng)在正常的人類的影響環(huán)境中，導(dǎo)致孩子即便是后天再如何培養(yǎng)也學(xué)不會(huì)人類的語(yǔ)言，這就充分地說(shuō)明了環(huán)境影響對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)有著怎么重要的積極作用，一個(gè)勤學(xué)的家庭，孩子也必定有看書(shū)學(xué)習(xí)的良好意愿，而一個(gè)家庭是懶惰的，那孩子也必定是投機(jī)取巧不思進(jìn)取的。
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