老人帶孩子來我工作的這座城市玩兒一段時間，雖說這幾天帶孩子有些累。但是日子過得倒也豐富多彩。除了每天的朝九晚五和吃過晚飯后的簡單鍛煉外，其余時間我們?nèi)糠峙浣o了睡前故事。
期間我把早已準(zhǔn)備好帶給她的兒童讀物都翻出來看了看，其中大部分不屬于她這個年齡段。不是字?jǐn)?shù)太多、插圖少，就是沒有拼音標(biāo)注的文字。甚至還有一些屬于AI和科技范疇的讀物。我是不是有些太操之過急了？畢竟孩子還太小。
1、3-6歲
適合圖畫書、帶有幻想色彩的童話故事繪本
這一階段的孩子，語言和閱讀理解能力處于迅速發(fā)展期。他們對鮮艷有趣的插圖、繽紛
多彩的顏色吸引遠高于對文字的興趣。習(xí)慣“讀”一些篇幅短小、有趣、容易模仿和有
一定故事情節(jié)的繪本。雖然有時看不懂文字所要表達的內(nèi)容，但是他們會通過有趣的插
圖來自行解讀其中的意思。建議給孩子看看《幼幼翻翻小百科》、《如果我是一本書》、《小手翻翻》等。
建議親子共讀，在讀書中不僅能營造良好的親子關(guān)系，同時還能培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
2、7-8歲
適合內(nèi)容短小、充滿想象力的童話故事書
備讀物短小、有趣，能夠在短時間內(nèi)讀完的故事書為主。此時也可為孩子準(zhǔn)備一些文字
性讀物。讀物形式多樣能夠大大激發(fā)孩子閱讀的興趣。
推薦書目有：《北歐神話》 《超級無聊的一天》、《世界經(jīng)典橋梁書》 等。
3、9-10歲
適合數(shù)學(xué)、兒童文學(xué)類、科普類等讀物
之前也更為廣泛。此時是培養(yǎng)孩子自主閱讀、自行選擇讀物并獨立完成的時機。
推薦書目：《怪物雅克》、《丁丁歷險記》、《中國歷史故事》 、《小淘氣尼古拉系列》 。
4、11-12歲
適合讀歷史、自然生物、人文傳記等讀物
這一階段的孩子，認知外界事物比較客觀，能夠從不同角度或抽象、或發(fā)散性思維來考
慮問題。也會從生活當(dāng)中的點滴來收集資料，例如參考書、報紙、雜志等課外讀物來彌
補所獲知識的不足。
建議書單：《凡爾納科幻經(jīng)典》、《納尼亞傳奇》、《小王子》等
