關(guān)于印發(fā)廣東省中、小學(xué)教師
高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格條件的通知
粵人職[1999]26號
廣州、深圳及各地級市人事局，各縣、縣級市、區(qū)人事局，省直各有關(guān)單位：
現(xiàn)將省教育廳組織擬定的廣東省中、小學(xué)教師高、中、初級專業(yè)技術(shù)資格條件印發(fā)給你們，請自2000年1月1日起貫徹執(zhí)行。執(zhí)行中有何問題及意見，請報告我廳職稱處。
附件：1．廣東省中學(xué)高級教師資格條件
2．廣東省中學(xué)一級教師資格條件
3．廣東省中學(xué)二級教師資格條件
4．廣東省中學(xué)三級教師資格條件
5．廣東省小學(xué)高級教師資格條件
6．廣東省小學(xué)一級教師資格條件
7．廣東省小學(xué)二級教師資格條件
8．廣東省小學(xué)三級教師資格條件
廣東省職稱改革辦公室
一九九九年十二月六日
廣東省中學(xué)高級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)高級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有系統(tǒng)、堅實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；教育教學(xué)水平高、能力強，勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段和教育技巧，在面向全體學(xué)生，提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培憂轉(zhuǎn)差等方面取得顯著成績；積極參與繼續(xù)教育，不斷追蹤教育科研信息，獨立開展或組織教研活動，具有教育教學(xué)課題研究和試驗的能力，并取得較突出的成果；指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師有成效，是學(xué)校的骨干教師。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
（一）年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┇@博士學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)之年以上。
?。ǘ┇@大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。
?。ㄈ┐髮W(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作20年以上，取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上。
?。ㄋ模┐_有真才實學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷（學(xué)位），取得中學(xué)一級教師資格后，受聘中學(xué)一級教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項條件者，可破格申報中學(xué)高級教師資格：
1．教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全市范圍內(nèi)有影響，是縣的學(xué)科帶頭人或把關(guān)教師（附縣以上教育部門出具的證明材料）。
2．獲得省級以上榮譽稱號，或論文、教育科研成獲得省級二等以上獎勵，或論文、教育科研成果獲得由省教育主管部門主辦的省各科教研會一等獎。
3．獨立從事教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究或教學(xué)改革，寫出理論聯(lián)系實際，具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ?，并在省級以上刊物發(fā)表2篇以上，或公開出版專著1部。
第四條 繼續(xù)教育條件
掌握本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，追蹤本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
（一）每周課時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少之節(jié)），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)至少擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。
?。ǘ┻\用普通話進行教學(xué)，進行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三把關(guān)教師3年以上；德育教師從事德育工作5年以上；職中專業(yè)課教師指導(dǎo)和參與一個實習(xí)場所的建設(shè)或者設(shè)計革新實驗手段或開設(shè)新實驗項目；教研員、電教教師承擔(dān)一項市級以上教育教學(xué)課題研究試驗。
?。ㄈ┟磕瓿袚?dān)一次校級公開課；教研員、電教教師每年承擔(dān)一次公開課，并主講一次培訓(xùn)課或組織一次經(jīng)驗交流會（附有關(guān)證明材料）。
?。ㄋ模┺D(zhuǎn)化后進生1人以上，其中德育教師轉(zhuǎn)化5人以上（附學(xué)校證明材料）；教研員推廣具有實效的教研成果一項以上；電教教師進行過教學(xué)單元以上的系列電教軟件的編制。
?。ㄎ澹╅_設(shè)選修課或知識講座，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)青年教師。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┙逃虒W(xué)效果顯著：（1）積極實施素質(zhì)教育：重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，學(xué)生在各方面得到良好發(fā)展，整體素質(zhì)有明顯提高；（2）教育效果顯著：所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，培優(yōu)轉(zhuǎn)差成績顯著，擔(dān)任班主任的班級被評為校級以上的先進班級、或者本人被評為校級以上的先進教師；（3）教學(xué)效果顯著：所教班級學(xué)生參加初中會考或畢業(yè)水平考試或高中會考合格率、優(yōu)秀率超過縣的平均水平。
?。ǘ┞氈袑I(yè)課教師所教班級學(xué)生專業(yè)知識扎實，實踐能力得到提高。根據(jù)教學(xué)大綱要求編寫有一定質(zhì)量的職業(yè)教育講義（提供自編講義原件并由學(xué)校蓋章證明）。
?。ㄈ┑掠處熋嫦蛉w學(xué)生，培養(yǎng)有獨立工作能力的學(xué)生干部，轉(zhuǎn)化后進生效果顯著，學(xué)生犯罪率為零。班級或者學(xué)校被評為3次校級或之次鎮(zhèn)級或1次縣級先進班（校）、或者本人被評為縣級以上先進班主任或德育先進工作者。
（四）教研員開展教研活動成績突出，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)教研骨干，推廣學(xué)科教學(xué)改革成果一項以上，并取得明顯效果，有計劃地培訓(xùn)教學(xué)骨干，在提高師業(yè)務(wù)素質(zhì)方面成績顯著。
?。ㄎ澹╇娊探處熼_展電化教學(xué)成績突出，成為當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)的帶頭人或電教科研骨干，推廣電化教學(xué)改革成果一項以上，并取得明顯效果，按照電化教育教學(xué)應(yīng)用與研究的需要，自編培訓(xùn)教材（附培訓(xùn)教材原件并由單位蓋章證明），培訓(xùn)電教人員或教師效果明顯。
（六）校級領(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附縣以上教育人事部門評估意見）。
第七條 論文、論著條件
任現(xiàn)職期間，獨立撰寫本學(xué)科教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一：
（一）出版本學(xué)科教育教學(xué)著作1部（主筆或第一作者）。
?。ǘ┱撐?span lang="EN-US">2篇（獨立完成），其中：篇專業(yè)論文在縣級以上刊物發(fā)表或縣級以上學(xué)術(shù)會議上宣讀（附主辦單位的證明材料）。
第八條 附則
（一）凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)高級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┚邆渖陥笾袑W(xué)高級教師資格相對應(yīng)的學(xué)歷、資歷條件，從事小學(xué)（幼兒）教育教學(xué)工作成績顯著，對基礎(chǔ)教育、學(xué)前教育的研究成果突出、貢獻較大的小學(xué)（幼兒園）教師、教研員，并具備下列三項條件者，可申報中學(xué)高級教師資格：
1．教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績突出，在全縣范圍內(nèi)有影響，是縣骨于教師（附縣以上教育部門出具的證明材料）。
2．獲得市級以上榮譽稱號，或者論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獲得市級二等以上獎勵。
3．獨立從事小學(xué)（幼兒）教育、教學(xué)某一方面的科學(xué)研究并取得顯著成效，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平并在市級以上刊物發(fā)表或市級學(xué)術(shù)會議宣讀（附主辦單位的證明材料）的教育教學(xué)論文之篇以上。
?。ㄈ┍举Y格條件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．市級以上：指地級市以上，含地級市?？h級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。
3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級的中小學(xué)教研室；（4）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。
4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。
5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上”：其中德育教師10年以上，職中專業(yè)課教師3年以上，圖、音、體、生、勞技、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得博士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3年以上，擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限不能計算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。
7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（則列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
8．第五條中“校級公開課”：指由本學(xué)科組全體教師、教導(dǎo)處、教研室、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課；德育教師可舉行德育公開課或主題班會課。
9．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正、副校長，正、副書記。
10．省、市級以上榮譽稱號：包括省、市級以上的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。
11．省級論文、教育科研成果獎：指省社會科學(xué)獎和自然科學(xué)獎、省教育促進會和教育學(xué)會的教育創(chuàng)新成果獎、省黃華獎、市級論文、教育科研成果、優(yōu)秀課例獎：指市級社會科學(xué)獎、自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎，以及市級教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會教育科研成果獎、優(yōu)秀論文獎、優(yōu)秀課例獎。
12．省、市、縣級以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物（1SSN或CN刊物）以及由省級、市級、縣級教育主管部門和省級、市級、縣級教育科研機構(gòu)主辦的刊物。
13．市、縣級以上學(xué)術(shù)會議：指由市級、縣級以上教育部門各學(xué)科教研會舉辦的學(xué)術(shù)會議。
14．第一條及附則：根據(jù)原中央職稱改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)國家教育委員會中小學(xué)教師職務(wù)試行條例等文件的通知》（職改字[1986]第112號）中“中學(xué)教師職務(wù)試行條例”第三章第十三條規(guī)定：根據(jù)加強和改革基礎(chǔ)教育的需要，凡具備中學(xué)高級教師任職條件的中學(xué)教師，到小學(xué)任教并從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究者，可聘任或任命中學(xué)高級教師職務(wù)。（根據(jù)加強和改革基礎(chǔ)教育的需要，在小學(xué)任教、教育教學(xué)水平和能力高于小學(xué)高級教師任職條件。從事基礎(chǔ)教育科學(xué)研究的小學(xué)教師，亦可由省級教育行政部門聘任或任命中學(xué)高級教師職務(wù)。）
廣東省中學(xué)一級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)一級教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任初中或高中循環(huán)教學(xué)，掌握教育教學(xué)的基本功能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育，學(xué)生在備方面得到較全面的發(fā)展；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課，并承擔(dān)一室的教學(xué)研究任務(wù)；寫出理論聯(lián)系實際、具有一定水平的論文，是學(xué)校的積極分子。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心，愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
?。ǘ┡撟骷?，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┇@碩士學(xué)位，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上。
?。ǘ┇@大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)4年以上。
（三）大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上。
?。ㄋ模┐_有真才實學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻突出，雖未具備上述學(xué)歷，但取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)5年以上；或具備上述學(xué)歷，取得中學(xué)二級教師資格后，受聘中學(xué)二級教師職務(wù)3年以上。并具備下列三項條件者，可破格申報中學(xué)一級教師資格：
1．教育教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)水平高，業(yè)績顯著。在全縣范圍內(nèi)有影響，是當(dāng)?shù)氐墓歉山處煟ǜ娇h以上教育部門出具的證明材料）。
2．獲市級以上榮譽稱號，或論文、教育科研成果獲市級二等以上獎勵，或論文、教育科研成果獲市教育主管部門主辦的市各科教研會一等獎。
3．從事中學(xué)教育、教學(xué)某一方面的研究或改革，寫出理論聯(lián)系實際、具有較高水平的教育教學(xué)論文或?qū)Ｖ?，并在省級以上刊物發(fā)表1篇以上，或在市級刊物發(fā)表2篇以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
了解本學(xué)科教育教學(xué)發(fā)展動態(tài)，收集本學(xué)科的科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
?。ㄒ唬┟恐苷n時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時減半），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層于部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，進行過一次學(xué)科小循環(huán)教學(xué)、或擔(dān)任初三或高三教師2年以上；教研員、電教教師承擔(dān)縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗一項。
?。ㄈ┟磕瓿袚?dān)一次科組或級組公開課；教研員、電教教師每年給教師上公開課一次以上（附有關(guān)證明材料）。
?。ㄋ模┺D(zhuǎn)化后進生1人以上；教研員協(xié)助推廣教研成果；電教教師參與過電教軟件的編制。
?。ㄎ澹┆毩㈤_展課外活動，培養(yǎng)年輕教師。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得較好成績，每年承擔(dān)的公開課效果良好，并具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┓e極實施素質(zhì)教育，在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力方面取得一定的成績；教育效果比較顯著，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生的思想素質(zhì)有所提高，培優(yōu)轉(zhuǎn)差取得一定的成績；教學(xué)效果比較顯著，所教班級學(xué)生參加初中會考或畢業(yè)水平考試或高中會考合格率、優(yōu)秀率達到縣平均水平。
?。ǘ┞氈袑I(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高，教學(xué)效果較好。
?。ㄈ┙】到逃n教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明（復(fù)印件）；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果好（附學(xué)校證明）；在學(xué)生常見病防治工作中矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降（附復(fù)印件），較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)（在述職報告中體現(xiàn)）。
（四）教研員開展教研活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)亟虒W(xué)取得一定成效。開展縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得明顯成果。
（五）電教教師開展電化教學(xué)活動取得一定成績，指導(dǎo)當(dāng)?shù)仉娀虒W(xué)取得一定成效。協(xié)助編寫電教培訓(xùn)教材和培訓(xùn)電教教師取得一定成果。
?。┬＜夘I(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見）。
第七條 論文、論著條件
任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)論文，具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┰谑屑壱陨峡锇l(fā)表論文1篇（獨立完成）。
?。ǘ┱撐?span lang="EN-US">2篇（獨立完成）。
第八條 附則
?。ㄒ唬┓卜仙鲜鰲l件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)一級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┍举Y格條件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有：“以上”的，均含本級。
2．市級以上：指地級市以上，含地級市。縣級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。
3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級教研室；（利校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。
4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。
5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中職中專業(yè)課教師1年，圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限不能計算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。
7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
8．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指學(xué)校的正。副校長，正、副書記。
9．市級以上榮譽稱號：包括市級以上的優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。
10．論文、教育科研成果獎：指市級以上社會科學(xué)獎和自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎。
11．省、市級以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物（ISSN或CN刊物）以及由省級、市級教育主管部門和省級、市級教育科研機構(gòu)主辦的刊物。
廣東省中學(xué)二級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)二級教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)直執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功能使用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，認(rèn)真總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。
第一條 運用范圍
本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
?。ǘ┡撟骷?，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┐髮W(xué)本科畢業(yè)，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。
?。ǘ┐髮W(xué)?？飘厴I(yè)，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得中學(xué)三級教師資格后，受聘中學(xué)三級教師職務(wù)2年以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
（一）每周課時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少之節(jié)，健康教育課教師課時減半），班主任6節(jié)以上，學(xué)校中層干部4節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任一個教學(xué)班的學(xué)科教學(xué)；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，進行過某一年級的學(xué)科教學(xué)。教研員、電教教師承擔(dān)一定的教研任務(wù)。
?。ㄈ┏袚?dān)過科組或級組公開課。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，并具備下列條件之一。
（一）認(rèn)真實施素質(zhì)教育，教育教學(xué)效果較好，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生學(xué)習(xí)成績有所進步。
?。ǘ┞氈袑I(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績在原來基礎(chǔ)上有所提高。
?。ㄈ┙】到逃n教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)。
?。ㄋ模┙萄袉T開展教研活動取得一定成績。
?。ㄎ澹╇娊探處熼_展電化教學(xué)活動取得一定成績。
第七條 論文條件
任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1篇。
第八條 附則
?。ㄒ唬┓卜仙鲜鰲l件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)二級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┍举Y格條件詞（語）特定解釋
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．市級以上，指地級市以上，含地級市、縣級以上，含縣、縣級市、縣級區(qū)。
3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或多鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級教研室；（4）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等虧業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師；高級中學(xué)教師資格與中等職業(yè)學(xué)校教師資格相互通用。
4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）、（四）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《高中教師專業(yè)合格證書》比照本科學(xué)歷、《初中教師專業(yè)合格證書》比照?？茖W(xué)歷執(zhí)行。
5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：圖、音、體、生、勞技、健康教育課、電教、計算機教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，年級組長、團隊干部、政教（德育）主任，分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算，副班主任年限不能計算為班主任年限。教研員、電教教師不作班主任年限要求。
7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
廣東省中學(xué)三級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：中學(xué)三級教師須遵守法律和法規(guī)，認(rèn)真執(zhí)行黨的教育方針、政策，縣育良好的思想政治素質(zhì)和師德；基本勝任某一年級的教學(xué)，基本掌握教育教學(xué)的基本功能，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，積極實施素質(zhì)教育，努力學(xué)習(xí)新知識、新技能。
第一條 運用范圍
本資格條件適用于我省普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、盲聾啞學(xué)校中學(xué)部、工讀學(xué)校、成人中等教育機構(gòu)及省、市、縣教研室、電化教育機構(gòu)和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得中學(xué)教師資格證書的中學(xué)教師、教研員和電教教師。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全做好本職工作。年度考核稱職以上。
出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
?。ǘ┡撟骷?，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
大學(xué)?？飘厴I(yè)，實際從事中學(xué)教育教學(xué)工作1年以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
?。ㄒ唬┟恐苷n時：專任教師10節(jié)以上（職中專業(yè)課教師可減少2節(jié)，健康教育課教師課時減半），班主任6節(jié)以上；教研員、電教教師有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)，須提供基層證明材料。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，進行過某一年級的學(xué)科教學(xué)、教研員、電教教師協(xié)助承擔(dān)一定的教研任務(wù)。
第六條 業(yè)績成果條件
具備下列條件之一：
（一）能實施素質(zhì)教育，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
（二）職中專業(yè)課教師所教班級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃，學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定。
?。ㄈ┙】到逃n教師能掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)。
（四）教研員開展教研活動取得一定成績。
（五）電教教師開展電化教學(xué)活動取得一定成績。
第七條 論文、著作條件
撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1篇。
第八條 附則
（一）凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報中學(xué)三級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
（二）本資格條件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．市級以上：指地級市以上，含地級市、縣級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。
3．第一條“適用范圍”：（1）成人中等教育機構(gòu)：包括成人初級中學(xué)、成人高級中學(xué)、成人職業(yè)高級中學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為初中或高中建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）則電化教育機構(gòu)：含省、市、縣級電化教育館（站）；（3）教研室：含省、市、縣級教研室；（4）引校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（5）取得中學(xué)教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。
4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：取得本專業(yè)或相近業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照執(zhí)行。
5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
6．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
廣東省小學(xué)高級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)高級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；具有扎實的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識；勝任循環(huán)教學(xué)，熟練掌握教育教學(xué)基本功，運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，開展教育教學(xué)改革，面向全體學(xué)生，因材施教，在提高教育教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生具有以創(chuàng)新意識和動手能力為重點的全面發(fā)展的基本素質(zhì)、培憂轉(zhuǎn)差籌方面取得顯著成績；不斷學(xué)習(xí)新知識、新技能，能夠指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師，是學(xué)校的青干教師。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好、敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
?。ǘ┡撟骷伲瑐卧鞂W(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┇@碩士學(xué)位，實際從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作3年以上
（二）獲大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)4年以上。
?。ㄈ┐髮W(xué)專科畢業(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)5年以上。
?。ㄋ模┲袑．厴I(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）一級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)6年以上。
?。ㄎ澹┐_有真才實學(xué)，任現(xiàn)職期間教育教學(xué)業(yè)績顯著，貢獻突出，具備上述學(xué)歷，受聘小學(xué)（幼兒園）一級教師職務(wù)3年以上，并具備下列三項條件者，可破格申報小學(xué)（幼兒園）高級教師資格：
1．教育教學(xué)成績顯著，在全縣范圍內(nèi)有影響，是縣的骨干教師（附縣以上教育部門出具的證明材料）。
2．獲市級以上榮譽稱號，或教育教學(xué)論文，教研科研成果獲市級二等以上獎勵。
3．寫出具有較高水平的教育教學(xué)論文，并在省級刊物發(fā)表1篇以上，或在市級刊物發(fā)表2篇以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
了解所教學(xué)科的教育。教學(xué)發(fā)展動態(tài)及教育科研息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
?。ㄒ唬┟恐苷n時：專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時減半），班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，進行過小循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過各年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一項縣級以上教育教學(xué)課題研究。
?。ㄈ┟磕瓿袚?dān)一次校級公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒一日生活觀摩活動；教研員每年承擔(dān)一次公開課，并舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗交流會（附有關(guān)證明材料）。
（四）轉(zhuǎn)化后進生1人以上；教研員推廣具有實效教研成果一項以上。
?。ㄎ澹┒ㄆ谂c家長保持聯(lián)系。
（六）獨立開展課外活動，正確指導(dǎo)教師開展教育教學(xué)教研活動，培養(yǎng)年青教師。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)效果顯著，教研成果突出，每年承擔(dān)的公開課（幼兒一日生活觀摩活動）效果良好，并具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┙逃Ч@著：所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生在德、智、體、美等方面得到全面的、主動的、生動活潑的發(fā)展，尤其具備良好的行為小慣和心理素質(zhì)。
教學(xué)效果顯著：在相當(dāng)條件下，所教班級學(xué)生成績與上學(xué)年相比或與其他班級相比有明顯進步，合格率、優(yōu)秀率明顯提高。
?。ǘ┧贪嗉壉＝倘藛T團結(jié)協(xié)作，促進班級形成良好風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，積極主動參與各項活動，有良好的生活行為習(xí)慣，健康活潑的個性，較強的求知欲望，身體素質(zhì)明顯增強。
?。ㄈ┙】到逃n教師教育教學(xué)效果好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明（附復(fù)印件）；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好（附學(xué)校證明）；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在50％以上，發(fā)病率有所下降（附復(fù)印件），較好完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)職報告中體現(xiàn)）。
（四）教研員開展教研活動成績顯著，進行縣級以上教育教學(xué)課題研究試驗取得一定成果，指導(dǎo)當(dāng)?shù)貙W(xué)科教學(xué)取得成效，成為當(dāng)?shù)貙W(xué)科帶頭人或教學(xué)科研骨干。
?。ㄎ澹┬＜夘I(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平、工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見）。
第七條 論文、著作條件
任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)論文（著作），具備下列條件之一：
（一）公開出版著作1部（主筆或第一作者），或在縣級以上刊物發(fā)表或縣級以上教研會議宣讀（提供主辦單位證明材料）論文1篇以上。
?。ǘ┱撐?span lang="EN-US">2篇（獨立完成）。
第八條 附則
（一）凡符合上述條件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報小學(xué)高級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┍緱l件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．市級以上：指地級市以上，含地級市、縣級以上：含縣、縣級市、縣級區(qū)。
3．第一條“適用范圍”：（1）成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）教研室：含省、市、縣級教研室；（3）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（引取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指教師。
4．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）、（四）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。
5．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
6．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般5年以上”：其中電教、計算機、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作5年以上，獲得碩士學(xué)位者擔(dān)任班主任工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算；副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。
7．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
8．第五條中“小循環(huán)教學(xué)”：指小學(xué)1一3年級、4—6年級教學(xué)、或小學(xué)1—2年級、3—4（年級）5—6年級教學(xué)。
9．第五條中“校級公開課”：指由本學(xué)科全體教師及中層干部、校領(lǐng)導(dǎo)參加的公開課。
10．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)（幼兒園）的正、副校（園）長，正、副書記。
11．市級以上榮譽稱號：包括市級以上優(yōu)秀教師、先進教育工作者、先進工作者、勞動模范、教壇新秀、優(yōu)秀校長、優(yōu)秀班主任、德育先進工作者、優(yōu)秀史地圖音體教師、優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員、優(yōu)秀幼兒教師、杰出教師、特級教師。
12．論文、教育科研成果獎：指市級以上社會科學(xué)獎和自然科學(xué)獎、教育創(chuàng)新成果獎，以及市級以上教育主管部門主辦的各學(xué)科教研會獎。
13．省、市、縣級以上刊物：指各種公開發(fā)行的刊物（ISSN或CN刊物）以及由省級、市級、縣級教育主管部門或省級、市級、縣級教育科研機構(gòu)主辦的刊物。
14．縣級以上教研會議：指由縣級以上教育部門各學(xué)科教研會舉辦的學(xué)術(shù)會議廣東省小學(xué)一級教師資格條件。
廣東省小學(xué)一級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)一級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教育教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識和教育教學(xué)基本功能，勝任小學(xué)中、低年級的教學(xué)工作，因材施教，面向全體學(xué)生，在提高教育教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)學(xué)生具有全面發(fā)展的基本素質(zhì)以及培憂轉(zhuǎn)差籌方面取得一定成績；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，認(rèn)真上好科組公開科，積極參加教研活動，是學(xué)校的積極分子。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己、品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
（三）受黨紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┇@大學(xué)本科畢業(yè)以上學(xué)歷或?qū)W士以上學(xué)位，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作1年以上。
?。ǘ┐髮W(xué)?？飘厴I(yè)，實際從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作3年以上，或大學(xué)?？飘厴I(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）二級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)2年以上。
?。ㄈ┲袑．厴I(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）二級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）二級教師職務(wù)3年以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
基本了解所教學(xué)科的教育、教學(xué)發(fā)展動態(tài)及教育科研信息，堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
（一）每周課時：專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時減半），班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上；教研員有計劃地深入學(xué)校調(diào)查研究、指導(dǎo)教學(xué)每年不少于：縣級100天、市級70天、省級40天，每年聽課、評課40節(jié)以上，須提供基層證明材料。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，進行過中、低年級循環(huán)教學(xué)；幼兒園教師擔(dān)任過兩個年齡班的教育工作；教研員承擔(dān)一定的教研任務(wù)。
?。ㄈ┟磕瓿袚?dān)一次科組或級組公開課；幼兒園教師每年承擔(dān)幼兒半日生活觀摩活動；教研員協(xié)助舉辦一次專題培訓(xùn)班或經(jīng)驗交流會。
（四）培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作取得一定成績。
?。ㄎ澹┒ㄆ谂c家長保持聯(lián)系。
?。┯杏媱澋亻_展課外活動。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，每年承擔(dān)的公開課（幼兒半日生活觀摩活動）效果較好，并具備下列條件之一：
（一）教育教學(xué)效果較好。所教班級形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。學(xué)生對其所教學(xué)科學(xué)習(xí)有興趣，學(xué)生成績有進步，優(yōu)秀率、合格率有所提高。
?。ǘ┧贪嗉壉＝倘藛T團結(jié)協(xié)作，促進班級形成較好的風(fēng)氣。所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快，身心發(fā)展好。
（三）健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，掌握學(xué)生的體質(zhì)健康情況，并有數(shù)據(jù)說明（附學(xué)校證明）；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生小慣效果較好（附復(fù)印件）；在學(xué)生常見病防治工作中，矯治率在30％以上，發(fā)病率有所下降（附復(fù)印件），完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)（在述職報告中體現(xiàn)）。
（四）教研員開展教研活動取得一定成績。
?。ㄎ澹┬＜夘I(lǐng)導(dǎo)在具備本條（一）至（三）款之一外，并在管理能力水平。工作業(yè)績（政績）方面，經(jīng)上級主管部門考核評估成績良好（附鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上教育人事部門評估意見）。
第七條 論文、著作條件
任現(xiàn)職期間，獨立撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)2篇或?qū)I(yè)論文1篇。
第八條 附則
?。ㄒ唬┓卜仙鲜鰲l件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報小學(xué)（幼兒園）一級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┍緱l件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．第一條”適用范圍、（1）成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）教研室：含省、市、縣級教研室；（3）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（4）取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。
3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）、（三）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。
4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般3年以上”：其中電教、電腦、健康教育課教師，周學(xué)校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作3年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算。副班主任年限3年折算為班主任年限2年。教研員不作班主任年限要求。
6．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
7．第六條中“校級領(lǐng)導(dǎo)”：指小學(xué)（幼兒園）的正、副校（園）長，正、副書記。
廣東省小學(xué)二級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)二級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德；掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識，基本勝任某一年級的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功能，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能，積極參與教研活動，勇于承擔(dān)教學(xué)公開課。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好，敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。任現(xiàn)職期間考核稱職以上。
任現(xiàn)職期間，出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
（一）年度考核基本稱職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
?。ǘ┡撟骷?，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┐髮W(xué)專科畢業(yè)，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作1年以上。
（二）中專畢業(yè)，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作3年以上，或中專畢業(yè)，取得小學(xué)（幼兒園）三級教師資格后，受聘小學(xué)（幼兒園）三級教師職務(wù)2年以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
堅持有目的、有計劃地自學(xué)和迸修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上。任現(xiàn)職期間，具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）：
（一）每周課時：專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時減半），班主任10節(jié)以上，學(xué)校中層干部6節(jié)以上，校級領(lǐng)導(dǎo)3節(jié)以上。
（二）能運用普通話進行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園教師承擔(dān)過一年齡班的教育工作。
?。ㄈ┏袚?dān)過科組或級組公開課；幼兒園教師承擔(dān)過幼兒半日生活觀摩活動。
?。ㄋ模┒ㄆ谂c家長保持聯(lián)系。
第六條 業(yè)績成果條件
任現(xiàn)職期間，教育教學(xué)取得一定成績，承擔(dān)的公開課（幼兒半日生活觀摩活動）效果較好，并具備下列條件之一：
（一）教育教學(xué)效果較好，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
?。ǘ┧贪嗉壉＝倘藛T團結(jié)協(xié)作，促進班級形成較好的風(fēng)氣，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。
（三）健康教育課教師教育教學(xué)效果較好，了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況；對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣效果較好；在學(xué)生常見病防治工作有效果，發(fā)病率有所下降，基本完成《廣東省中小學(xué)校衛(wèi)生室工作手冊》中規(guī)定的各項任務(wù)。
第七條 論文、著作條件
任現(xiàn)職期間，撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1篇。
第八條 附則
?。ㄒ唬┓卜仙鲜鰲l件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報小學(xué)二級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
?。ǘ┍緱l件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．第一條“適用范圍”：（1）成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）教研室：含省，市、縣級教研室；（3）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（4）引取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。根據(jù)《教師資格條例》第二章第五條規(guī)定：取得教師資格的公民，可以在本級及其以下等級的各類學(xué)校和其他教育機構(gòu)擔(dān)任教師；但是，取得中等職業(yè)學(xué)校實習(xí)指導(dǎo)教師資格的公民只能在中等專業(yè)學(xué)校、技工學(xué)校、職業(yè)高級中學(xué)或者初級職業(yè)學(xué)校擔(dān)任實習(xí)指導(dǎo)教師。
3．第三條“學(xué)歷、資歷條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照本條第（一）、（二）款執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。
4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
5．第五條中“從教以來擔(dān)任班主任工作年限一般1年以上”：其中電教、計算機、健康教育課教師，因?qū)W校工作安排的原因，憑學(xué)校證明，可減免班主任年限，幼兒園教師擔(dān)任主班工作1年以上。擔(dān)任班主任年限按從教以來累加計算，擔(dān)任少先隊輔導(dǎo)員、年級組長、政教（德育）主任、分管德育的校領(lǐng)導(dǎo)可按班主任計算。副班主任年限3年可折算為班主任年限2年。
6．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
廣東省小學(xué)三級教師資格條件
評定標(biāo)準(zhǔn)：小學(xué)三級教師須遵守法律和法規(guī)，忠實執(zhí)行黨的教育方針、政策，具有良好的思想政治素質(zhì)和師德，基本掌握本學(xué)科教學(xué)所必需的基礎(chǔ)理論知識，基本勝任某一年級的教學(xué)工作，基本掌握教育教學(xué)基本功能，所教班級形成較好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；努力學(xué)習(xí)新知識、新技能。
第一條 適用范圍
本資格條件適用于我省小學(xué)、幼兒園、盲聾啞學(xué)校小學(xué)部和弱智兒童學(xué)校（班）、成人初等教育機構(gòu)以及省、市、縣教研室和校外教育機構(gòu)在職在崗并取得小學(xué)、幼兒園教師資格的小學(xué)、幼兒園教師和教研員。
第二條 思想政治條件
遵守國家法律和法規(guī)，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，執(zhí)行國家的政策法規(guī)。教育思想端正，師德良好。敬業(yè)愛崗，有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。嚴(yán)于律己，品德言行堪為學(xué)生表率，關(guān)心、愛護學(xué)生，教書育人，團結(jié)協(xié)作，服從組織安排，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，全力做好本職工作。年度考核稱職以上。
出現(xiàn)如下情況之一，在規(guī)定年限上延遲申報：
?。ㄒ唬┠甓瓤己嘶痉Q職及以下者，或因工作失職而引發(fā)事故造成損失，體罰學(xué)生或變相體罰學(xué)生者，延遲1年申報。
（二）弄虛作假，偽造學(xué)歷、資歷，剽竊他人成果者，延遲3年申報。
?。ㄈ┦茳h紀(jì)、政紀(jì)處分者，或違反《中華人民共和國教師法》有關(guān)規(guī)定者，視情節(jié)輕重，延遲3年以上申報。
第三條 學(xué)歷、資歷條件
中專畢業(yè)，從事小學(xué)（幼兒園）教育教學(xué)工作1年以上。
第四條 繼續(xù)教育條件
堅持有目的、有計劃地自學(xué)和進修提高，參加繼續(xù)教育，達到《廣東省中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》的要求，并提交完成繼續(xù)教育的有效證明。
第五條 專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）條件
具備下列專業(yè)技術(shù)工作經(jīng)歷（能力）
?。ㄒ唬┟恐苷n時：專任教師14節(jié)以上（健康教育課教師課時減半），班主任1O節(jié)以上。
?。ǘ┠苓\用普通話進行教學(xué)，承擔(dān)過一門學(xué)科的教學(xué)工作；幼兒園：教師擔(dān)任過一年齡班的教育工作。
?。ㄈ┒ㄆ谂c家長保持聯(lián)系。
第六條 業(yè)績成果條件
具備下列條件之一：
?。ㄒ唬┧贪嗉壭纬奢^好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)生養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣。
?。ǘ┧贪嗉壉＝倘藛T團結(jié)協(xié)作，所教幼兒情緒穩(wěn)定、心情愉快。
?。ㄈ┙】到逃n教師了解學(xué)生的體質(zhì)健康情況，對培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)生常見病防治工作有效果。
第七條 論文、著作條件
撰寫教育教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)1篇。
第八條 附則
?。ㄒ唬┓卜仙鲜鰲l件規(guī)定，提交第一、二、三、四、五、六、七條規(guī)定的材料者，可申報小學(xué)三級教師資格，并按規(guī)定程序送評，否則，各級人事（職改）部門不予受理，評委會不予評審。
（二）本條件詞（語）特定解釋：
1．凡冠有“以上”的，均含本級。
2．第一條“適用范圍”：（1）成人初等教育機構(gòu)：包括農(nóng)民業(yè)余小學(xué)、職工業(yè)余小學(xué)和經(jīng)批準(zhǔn)定為中心小學(xué)建制的成人教育中心或鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校；（2）校外教育機構(gòu)：含少（青）年宮、少年之家、少年科技站；（3）取得小學(xué)、幼兒園教師資格證書：須待國家教育部正式開展教師資格正常認(rèn)定工作以后才作為必備條件。
3．第三條“學(xué)歷資格條件”：（1）取得本專業(yè)或相近專業(yè)后續(xù)學(xué)歷人員，比照執(zhí)行；（2）原國家教委主考的《小學(xué)教師專業(yè)合格證書》比照中師學(xué)歷執(zhí)行。
4．第四條“繼續(xù)教育條件”：須待我省中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程正式實施后才作為必備條件。
5．第五條中“課時工作量”：（1）課時數(shù)以國家教育部制定的課程計劃為準(zhǔn)；（2）列入教學(xué)計劃的活動課應(yīng)計算為課時。
