各位朋友，我是濤聲依舊。繼續(xù)與您聊聊關(guān)于孩子的話題。
不用討論就能知道，家長都討厭孩子打架，也討厭孩子罵人，討厭孩子不講道理，討厭孩子沒有禮貌，討厭孩子不文明的行為，討厭孩子朝我們大聲喊叫，討厭孩子發(fā)脾氣等等。
我們討厭孩子的那些樣子，我還可以列舉出很多，但是，我不想再浪費時間列舉了。
我只想問一個問題：孩子這些討厭的行為與家長的塑造有關(guān)嗎？
你可能會覺得奇怪，哪有家長去塑造孩子這些討厭的習慣的？家長都是想讓孩子變好啊！
但是，很遺憾，好多好多的家長，都在用言傳身教來塑造一個讓包括家長在內(nèi)的其他人都討厭的孩子。
想一想家長們有沒有這樣的情況：
我們這邊剛放下玩了好久的手機，回過頭來要求孩子不要玩手機；我們提高聲音，甚至歇斯底里地制止孩子不要大聲吵；我們不容孩子反駁，不管他說的有無道理；我們用巴掌或棍棒來教訓(xùn)與人打架的孩子；我們粗魯?shù)爻庳熀⒆拥牟欢Y貌；我們責罵說話不文明的孩子。
然后呢？
然后孩子會怎么樣呢？在家長的腦子里可能會有這樣的幻想：
孩子害怕懲罰與責罵，一定在內(nèi)心對自己說：我要改，我要變得更好，我要讓責罵和懲罰我的家長高興和滿意。
這樣說，連家長自己都不會相信。
我們做著自相矛盾的事情——管教孩子使用的手段或方式，恰恰是想從孩子身上根除的毛病，卻幻想著孩子可以在這種管教方式下改變，有這個可能嗎？
孩子在這種管教方式下，萌生的更多是沮喪與報復(fù)，家長的責罵與孩子的不良行為互相滋養(yǎng)、互相增強，孩子無形中就把家長當成了學習的榜樣。
孩子受到懲罰后，他們會想辦法更加小心，而不是順從和有責任心；為了不受懲罰，他們會選擇更隱蔽的方式不讓家長察覺，他們會用更多的謊言來逃避懲罰，或者，他們會把在家里受的氣轉(zhuǎn)嫁給弱者或冒犯他的人。
有一個踢貓效應(yīng)：說的是一個父親在公司被老板罵了一頓，回家后就因為一點小事對著妻子大發(fā)雷霆；妻子轉(zhuǎn)過身來對著不做作業(yè)的兒子大聲辱罵；煩躁郁悶的兒子，抬起腳來對著家里的貓就是一腳。
被踹了一腳的貓慌慌張張地跑出門去，突然竄到了馬路上，一輛車開過來，為了躲避突然出現(xiàn)的貓，將路邊的行人撞倒。
踢貓效應(yīng)告訴我們，壞情緒是會傳染的，在現(xiàn)實的生活里，即使是有些成年人，在受到批評之后，也不是冷靜下來想想自己為什么會受批評，而是心里不舒服，總想找人發(fā)泄心中的怨氣。
作為家長，用簡單卻看起來似乎有效的方式來管教孩子，很可能會引發(fā)了一系列像踢貓效應(yīng)一樣的不良后果。
我們可能不承認這些后果因我們而起，因為我們以為，自己只是控制不住地打罵了孩子，就這么簡單。然而，打罵之后，孩子身上發(fā)生的變化是我們預(yù)料不到的。
當我們打罵孩子的時候，它生動地告訴孩子：“當你生氣或者受挫時，不要去努力尋找解決辦法，可以打，因為這就是父母對你所做的?！?/div>
多么可怕的領(lǐng)悟！
我們沒有向孩子展示我們的聰明才智，沒有為憤怒的情緒找一個更文明的發(fā)泄渠道，我們給孩子的不僅僅是父母野蠻的形象，同時還給了他打人的許可證。
打孩子還有一個最大的副作用，它會阻礙孩子自我良知的發(fā)現(xiàn)。當孩子做了錯事，挨了打，他就認為一切扯平了。家長的打罵成功消除了他的內(nèi)疚，他覺得已經(jīng)為自己的壞事付出了代價，沒有必要再去考慮如何改正的問題。
現(xiàn)在我們應(yīng)該明白，到底是誰讓孩子變成了討厭的樣子，孩子的一切在我們的塑造之下悄悄改變，可悲的是，我們還蒙在鼓里。
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