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萬(wàn)字回憶: “沉默” 女兒的藤校路

【留美學(xué)子】 第1698

 教育無(wú)國(guó)界 精選文摘

凈土與純粹!仰望星空、腳踏實(shí)地!

【陳屹視線】導(dǎo)語(yǔ)

作者雷春是我相識(shí)多年的朋友,在千里之外的美國(guó)東海岸,許多年心連心的與作者“走過(guò)”了她扛起一個(gè)家的心路歷程。

當(dāng)2019年12月16日美國(guó)藤校之一的賓大早申請(qǐng)發(fā)榜時(shí),當(dāng)雷春第一時(shí)間從歐洲告知她女兒被她最心儀的美國(guó)名校錄取時(shí),我的喜悅之情無(wú)以言表。

就在一年前的暑假,女兒剛剛完成布朗大學(xué)夏?;顒?dòng)后,雷春開(kāi)車帶著女兒來(lái)到我家,我們徹夜交流, 因?yàn)檫@是一段非常沉重的歲月。 雷春馬上要面對(duì)先生抗癌路上最關(guān)鍵的手術(shù), 而兒女的所有事情,作為妻子和母親的她,已經(jīng)心有余而力不足。

女兒馬上就要進(jìn)入11年級(jí),在這個(gè)高中最關(guān)鍵的一年,當(dāng)所有父母都在為孩子如何申請(qǐng)理想大學(xué)做最后沖刺和最佳安排時(shí), 自顧不暇的雷春無(wú)奈的對(duì)我說(shuō):“隨女兒去吧,一切全靠她自己了!”

雷春的兒女給我的印象:安靜、純樸、懂事、陽(yáng)光、穩(wěn)重,喜歡看書、比同齡人成熟、考慮對(duì)方很多...... 是一對(duì)非常有教養(yǎng)、討人喜歡的美麗女孩和大男孩!

雷春的女兒能被名校錄取,其實(shí)是水到渠成的過(guò)程,而這個(gè)17年的每一步、每一年,曾經(jīng)令雷春媽媽抓狂過(guò)、悲傷過(guò),然而,媽媽無(wú)條件的大愛(ài)和自我學(xué)習(xí),讓他們家作為一個(gè)整體,彼此從未放棄、彼此永遠(yuǎn)的被鼓勵(lì)、彼此共同面對(duì)生死、共同攜手向前。

這不是一篇告訴你如何申請(qǐng)美國(guó)名校的技巧文章,而是平鋪直敘的記錄了一個(gè)童年幾乎沉默的女孩,如何破繭成蝶的17年之旅!

一個(gè)不說(shuō)話女孩的破繭成蝶

作者:雷春

起筆于2019年12月17日奧地利的維也納市

完成于2019年12月25日圣誕節(jié)科羅拉多州阿斯彭滑雪村

維也納時(shí)間 2019年12月17日凌晨12點(diǎn)55分(美國(guó)山區(qū)時(shí)間16日下午4點(diǎn)55分)我撥響了女兒在美國(guó)科羅拉多州家里的電話:

“準(zhǔn)備好看結(jié)果了嗎?”  數(shù)千里之外我問(wèn)女兒。

“媽,沒(méi)必要這么晚不睡,看結(jié)果吧?睡醒了也來(lái)得及,不會(huì)跑的?!?nbsp;

我說(shuō):“無(wú)論什么結(jié)果,我們得給你精神支持??!”

女兒回答:“希望不大的?!?/p>

我說(shuō):“不看怎么知道呢?哥哥在嗎?Toby在嗎?能看Toby嗎?”視頻中,狗狗Toby很悠哉地躺在它的床墊上,搖著尾巴。倆孩子一個(gè)幫它撓肚皮,一個(gè)撓耳朵根。我假裝氣惱地說(shuō):“Toby得到的關(guān)注比媽媽多多了!” 

不經(jīng)意間,聽(tīng)見(jiàn)女兒大聲說(shuō):“媽媽!你看!”我仔細(xì)看過(guò)去,模糊的屏幕上只看清“24”,趕緊截了屏,聽(tīng)見(jiàn)她興奮地說(shuō):“我進(jìn)了!”先生、兒子都高興地連聲祝賀。本應(yīng)睡下的我,一夜無(wú)眠,女兒成長(zhǎng)的艱難,歷歷在目。現(xiàn)在,她終于破繭成蝶,將要展翅飛翔了。

第一章  小學(xué)時(shí)起步艱難

一、突發(fā)

“你女兒不說(shuō)話!你得讓她說(shuō)話!Your daughter doesn’t talk! You need to get her to talk!”

剛剛走進(jìn)教室看見(jiàn)女兒,她的Pre-K老師就對(duì)我嚴(yán)肅地說(shuō)。

我一臉茫然地看著老師:什么?女兒不說(shuō)話?這可能嗎?她在家里的話可比誰(shuí)都多啊!我只能歉意地對(duì)老師說(shuō):“對(duì)不起!我不清楚是怎么回事。Sorry! I have no idea what is going on.” 

但老師不顧我的反應(yīng),接著抱怨說(shuō):“我們是要給孩子們做測(cè)試的。她不說(shuō)話,沒(méi)法測(cè),也就沒(méi)法在年底評(píng)估她是否有進(jìn)步,也就沒(méi)法評(píng)測(cè)我的教學(xué)水平!你們要配合老師的工作!We have to test all the kids. She doesn’t talk and can’t be tested. Then we won’t know if she is going to make any progress when evaluated by the end of the year! My work will not be evaluated either! You must cooperate!”

我只能再次說(shuō)聲對(duì)不起,就領(lǐng)著女兒走出了教室。

女兒緊抓著我的手,小聲用中文問(wèn)我:“媽媽,我為什么要說(shuō)英文呢?”我的心一下子繃緊,看著她無(wú)辜的眼神,說(shuō):“寶貝兒,爸爸不懂中文??!你說(shuō)呢?”她低著頭,沒(méi)有再問(wèn)問(wèn)題。

這是2006年的夏秋季節(jié),女兒四歲,剛剛開(kāi)始上學(xué)。當(dāng)時(shí)亞特蘭大公立小學(xué)的Pre-K是要抽簽才能進(jìn)的,我們?cè)趯W(xué)區(qū)小學(xué)沒(méi)有抽上。聽(tīng)朋友說(shuō),一所幼兒園里有個(gè)公立Pre-K還有位置,我們于是注冊(cè)了女兒。

開(kāi)學(xué)前和老師見(jiàn)面時(shí),感覺(jué)還不錯(cuò),校長(zhǎng)也很有禮貌。

這突如其來(lái)的“不說(shuō)話”,搞得我亂了陣腳,不知道如何面對(duì)。一周過(guò)去了、兩周過(guò)去了,女兒沒(méi)有任何進(jìn)步,反而在其它活動(dòng)中也退步了。開(kāi)學(xué)前,她可以自己在兒童公園 playground 和其他孩子玩,后來(lái)沒(méi)有哥哥陪同,她就躲在我身邊;在體操課上很活潑的她,變得拘謹(jǐn),而且只認(rèn)某個(gè)老師;喜歡漂亮的跳舞服和鞋子,對(duì)學(xué)跳舞很興奮的她,變成了一副漫不經(jīng)心的樣子。

我開(kāi)始變得焦慮,像“祥林嫂”似的和所有能見(jiàn)面的家長(zhǎng)聊天、尋求幫助;我請(qǐng)女兒學(xué)校的同學(xué)到家里玩,他們很驚訝地發(fā)現(xiàn)她能正常說(shuō)話;我請(qǐng)求校長(zhǎng)允許我在學(xué)校觀察一下,卻得到回絕。先生當(dāng)時(shí)在做心內(nèi)科的臨床培訓(xùn)Fellow,在家時(shí)間很少,幫不上忙,但他告訴我去查一下“選擇性緘默Selective Mutism”,簡(jiǎn)稱SM。

二、轉(zhuǎn)折

一個(gè)經(jīng)常聊天的美國(guó)家長(zhǎng)建議我換學(xué)校。她說(shuō)一所教會(huì)學(xué)校的Linda老師非常有愛(ài)心,是一個(gè)一流的老師。我當(dāng)時(shí)的私心是,目前的公立Pre-K是免費(fèi)的,而去教會(huì)學(xué)校,是要花錢的,我是全職媽媽,沒(méi)有收入,先生的收入只相當(dāng)于博士后,養(yǎng)四口人的家和我父母,已經(jīng)是負(fù)債運(yùn)行,再加一筆學(xué)費(fèi),我的心理壓力真的很大。更主要的是,女兒沒(méi)有顯露過(guò)任何不喜歡去學(xué)校的跡象,每次問(wèn)她,她還是說(shuō)要去學(xué)校、喜歡去學(xué)校,令我非常迷惑不解。

然而,老師的臉色開(kāi)始越來(lái)越難看,甚至波及到其他孩子。一天,我去接女兒的時(shí)候,一個(gè)曾經(jīng)來(lái)我家玩過(guò)的話比較多的男孩首先看見(jiàn)了我,馬上說(shuō):“Stefanie的媽媽來(lái)了!”老師立即告訴他不能說(shuō)話,得坐到一邊的板凳上受罰timeout。我很心疼那孩子,但不敢出聲。等我收拾完?yáng)|西,帶著女兒離開(kāi)時(shí),男孩還在角落里,眼巴巴地看著我。美國(guó)timeout不成文的規(guī)定是年齡的分鐘數(shù),比如,四歲的孩子,最多四分鐘,我感覺(jué)肯定超時(shí)了。

此事讓我開(kāi)始懷疑老師不善待孩子。和女兒聊天、畫畫時(shí)發(fā)現(xiàn),老師曾經(jīng)把她領(lǐng)到嬰兒室,指著那些嬰兒告訴她,嬰兒不說(shuō)話,她也不說(shuō)話,就和嬰兒一樣。我的心都碎了,這是何等的侮辱!我搜集了各種有關(guān)SM的文章,打印出來(lái)給老師,希望她理解孩子不是智力不足,也不是故意不說(shuō)話,還提出可以在家錄音給她,都沒(méi)有得到正面的反饋。相反,老師說(shuō),女兒除了吃午飯,什么也不做,playground都不去,也不畫畫,只坐在角落里。

一天,我?guī)Я艘槐緢D畫書,在送女兒進(jìn)教室后,坐在地毯上讀給女兒聽(tīng),隨后,陸陸續(xù)續(xù)有好幾個(gè)孩子圍過(guò)來(lái),饒有興趣地聽(tīng)我讀書。正式上課前幾分鐘,我就離開(kāi)了。當(dāng)我下午去接女兒時(shí),校長(zhǎng)在門口攔住我說(shuō),“老師抱怨你沒(méi)有經(jīng)過(guò)她的同意,擅自在教室逗留,影響了她的教學(xué)?!蔽殷@得目瞪口呆,同時(shí)怒火中燒,急匆匆趕到教室,收拾了女兒所有的物品,頭也不回地走了出去。在大門口再次看見(jiàn)校長(zhǎng)的時(shí)候,我說(shuō),“我們不會(huì)回來(lái)了!We are not coming back!” 此時(shí),她在這個(gè)學(xué)校整兩個(gè)月,一個(gè)字也沒(méi)說(shuō)過(guò)。

教會(huì)學(xué)校的校長(zhǎng)非常和藹可親,我講了女兒的情況后,她毫不猶豫地說(shuō)會(huì)盡力幫助孩子。Linda老師也微笑地歡迎女兒到她的班上,允許我做一切可能幫助到女兒的事。有了這樣的支持,我開(kāi)始全力以赴地研究各種方法。

我開(kāi)始每天全陪,然后慢慢減少陪讀時(shí)間,直到不再陪她。之后的幾個(gè)月,她從很緊張地粘著我,到可以放松地離開(kāi)我;從躲在圖書角里小聲讀書,到可以用正常聲音讀書;從不敢要零食,到舉手要求;從只能回答一兩個(gè)字的問(wèn)題,到能說(shuō)整個(gè)句子;有了飛躍的進(jìn)步。五個(gè)月后,她終于可以和自己班上的孩子、老師正常交流,但還是不能在學(xué)校和班級(jí)以外的老師和學(xué)生說(shuō)話。

三、反復(fù)

學(xué)前班Kindergarten在佐治亞州是對(duì)所有孩子的全天免費(fèi)教育,每個(gè)班有20多個(gè)學(xué)生。我很擔(dān)心女兒從每個(gè)班4-8人的私立學(xué)校換到這樣的學(xué)校會(huì)不適應(yīng),想盡一切辦法做鋪墊。

首先,聯(lián)系了特殊教育部門,要求做測(cè)試,看看學(xué)??梢蕴峁┦裁磶椭?,但結(jié)果是,孩子的智商太高off the chart,比她的年齡高兩年零十個(gè)月,學(xué)區(qū)只為低于70分的孩子提供服務(wù)。

其次,給學(xué)區(qū)學(xué)校的校長(zhǎng)寫信,說(shuō)明孩子情況,要求安排適合的老師,并采取過(guò)渡的措施。校長(zhǎng)很快進(jìn)行了回復(fù),并安排了一個(gè)性格溫和的老師;隨后就允許我?guī)ソ淌铱蠢蠋熀蛯W(xué)生;暑期也可以去學(xué)校玩;兒子也在這所小學(xué)上學(xué),女兒得到了最大的關(guān)愛(ài)。

八月開(kāi)學(xué)時(shí)她很放松、很期待。然而,第一個(gè)月,又是一個(gè)字也不說(shuō)。Everett老師沒(méi)有逼她,沒(méi)有責(zé)怪她,非常有耐心。一天,我先生突然出現(xiàn)在她吃午飯的時(shí)間,令她忘乎所以地興奮,當(dāng)著同學(xué)和老師的面,沖著爸爸大聲說(shuō):“爸爸!你怎么來(lái)了!Daddy!You are here!”打破了僵局。班里的活動(dòng)很快就正常了,甚至參與了Jack and the Beanstalk 的表演,令我欣喜不已。班級(jí)以外的老師也能在我在場(chǎng)的情況下簡(jiǎn)單地打招呼了。我終于慢慢地松了口氣。

小學(xué)一年級(jí)前的暑假,我們搬到了科羅拉多州,一個(gè)完全陌生的城市。雖然我做了很多準(zhǔn)備工作,但因?yàn)槊χ峒液蠓孔拥难b修,沒(méi)有顧上和老師溝通。一天,我接到Starkey老師的電話:“Stefanie在學(xué)校有兩個(gè)月一個(gè)字也不和我說(shuō),她是不喜歡我嗎?Stefanie hasn’t talked to me for two months. Does she not like me?”

我當(dāng)時(shí)腦子嗡的一下,眼淚差點(diǎn)掉下來(lái),我怎么會(huì)這么疏忽呢?于是向她解釋了什么是SM,告訴她不是她的錯(cuò)。這不是一個(gè)打分很高的公立小學(xué),但老師的素質(zhì)很好、又有愛(ài)心,她了解到女兒的情況后,主動(dòng)提出帶自己的兩個(gè)孩子來(lái)我家玩playdate,告訴女兒,她就是一個(gè)媽媽。女兒很快就能和她說(shuō)話了。但在班里仍然有困難,特別是分享寫作的內(nèi)容,往往是其他孩子搶著幫她讀。二年級(jí)換老師和同學(xué),她又經(jīng)歷了兩三周的沉默期,直到三年級(jí)時(shí),才和正常比較害羞的孩子沒(méi)有差別。

第二章  小學(xué)的素質(zhì)培養(yǎng)

無(wú)論是有障礙還是正常的孩子都需要從小進(jìn)行素質(zhì)培養(yǎng)。

1

不怕吃苦的精神

女兒并不是一個(gè)天生喜歡運(yùn)動(dòng)的孩子。她很親我,要我抱,常常像只小猴子,掛在我脖子上。亞特蘭大住的小區(qū)有條路,一圈大約1英里,她很不喜歡走路,沒(méi)幾步就要我抱,我總是轉(zhuǎn)移注意力,一會(huì)兒指著一片樹葉、一會(huì)兒指著一塊石頭、小鳥、花、草等,讓她繼續(xù)前行。這需要相當(dāng)?shù)哪托?,開(kāi)始時(shí)需要兩個(gè)多小時(shí),六歲時(shí)20分鐘就能走一圈兒了。

2

自己的事情自己做

孩子們從小我就要求他們自己能做的事情要自己做。比如,喝完奶的奶瓶,吃完飯的杯碗,都要自己拿到廚房。小學(xué)期間就開(kāi)始學(xué)洗衣服,有時(shí)甚至洗全家的衣服。運(yùn)動(dòng)、活動(dòng)需要的物品,都是自己打包、自己背著。出門長(zhǎng)途旅行的包,也是他們自己打包和管理。

3

自己解決沖突

孩子們之間難免沒(méi)有摩擦、沒(méi)有爭(zhēng)斗。只要不危及生命、沒(méi)有人受傷,即使有人嚎啕大哭,我也從不干預(yù),不聽(tīng)任何人告狀。我的原則是,“如果沒(méi)有什么好話,就干脆別說(shuō)。If you don’t have any thing good to say about the other, don’t say anything. ”相信他們會(huì)解決沖突、互相諒解。因?yàn)槲覐牟惶蛔o(hù)任何一方,也不做裁判,他們兄妹的關(guān)系一直非常好。

4

承受失敗的能力

女兒六歲開(kāi)始進(jìn)游泳隊(duì)比賽,但沒(méi)有請(qǐng)一天私教。每次比賽都沒(méi)有獎(jiǎng)條(前15名會(huì)得到獎(jiǎng)條)。一是年齡小個(gè)子也小,要和八歲的一起比賽;二是她害怕跳水,必須捏著鼻子,蹭到水里,才能游,比別人晚開(kāi)始幾米;再加上,她那時(shí)體型前凸后弓,挺著肚子,自由泳沒(méi)法直游,在泳道走“之”字,距離也長(zhǎng)不少。但我從來(lái)沒(méi)有把她和哥哥比,兒子天生會(huì)跳水,而且體型溜直,個(gè)子屬于高的百分之十范圍,幾乎每次比賽都有獎(jiǎng)。我不斷鼓勵(lì)她堅(jiān)持,只要能完成比賽,媽媽就高興。

對(duì)于有SM的她,每次參加比賽,去不同的游泳館,見(jiàn)那么多陌生人,其實(shí)是更大的挑戰(zhàn),哭鼻子,不想去,到了泳館不敢去賽臺(tái)都是令人抓頭的事。感恩她的教練和泳隊(duì)里其他的小伙伴及家長(zhǎng)的幫助和支持,每一次都堅(jiān)持下來(lái)了。經(jīng)過(guò)兩年的不懈努力,她終于可以拿到獎(jiǎng)條了,而且是幾乎每項(xiàng)都有。這時(shí),她對(duì)得獎(jiǎng)也就看淡了。

九歲,她需要和十歲的比賽,又是一個(gè)獎(jiǎng)條也沒(méi)有,她說(shuō),“沒(méi)關(guān)系,我十歲的時(shí)候還會(huì)得的?!边@是我期待的最好的自我評(píng)價(jià)。這意味著,她已經(jīng)把自己定義為不怕失敗的人。

5

為喜歡做的事努力付出

和挑戰(zhàn)自己的能力

女兒非常喜歡看書,但參加學(xué)區(qū)的讀書比賽,對(duì)于她是很大的心理挑戰(zhàn)。她不喜歡得到個(gè)人關(guān)注,這是SM孩子的一個(gè)特點(diǎn)。有幸參加了兩類不同的讀書比賽,一個(gè)是記錄讀書時(shí)間,一個(gè)是答題。

前者完全是個(gè)人的,不需要同學(xué)參與,她拿到了全州的第一名,本來(lái)是件可喜可賀的事,但對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是很大的壓力。學(xué)校開(kāi)表彰會(huì),sponsor這個(gè)活動(dòng)的州lacrosse team的明星球員到場(chǎng)祝賀,贈(zèng)送簽名的球衣,上當(dāng)?shù)氐膱?bào)紙,都讓她吃驚不小。感恩老師們不斷的鼓勵(lì),同學(xué)們也真誠(chéng)支持,讓她取得了一些自信。

最后,她被邀請(qǐng)去為lacrosse team的頭場(chǎng)比賽擲球開(kāi)賽,場(chǎng)面壯觀,整個(gè)體育場(chǎng)的觀眾都看著她,雖然不用說(shuō)話,但我都緊張得快上不來(lái)氣了,生怕她怯場(chǎng),躲著不上去。最終,勇氣戰(zhàn)勝了恐懼,她順利完成了任務(wù)。

第二類的比賽是要團(tuán)隊(duì)合作一起練習(xí)的。我為孩子們提供了場(chǎng)地,她分配同學(xué)讀不同的書,為每個(gè)小組成員提供回答問(wèn)題的機(jī)會(huì),同時(shí)也鍛煉了自己說(shuō)話的能力,連續(xù)兩年在學(xué)區(qū)拿了第一。這種能夠而且敢于付出的能力,將受用一生。

6

音樂(lè)素養(yǎng) 

音樂(lè)是心靈的語(yǔ)言,一定的音樂(lè)素養(yǎng),必不可少。和很多孩子比,女兒的音樂(lè)天賦很平凡,和她哥哥更是差距甚大。但這并不妨礙音樂(lè)對(duì)她成長(zhǎng)的貢獻(xiàn)。兩個(gè)孩子有不同的音樂(lè)歷程。對(duì)女兒來(lái)說(shuō),初中通過(guò)樂(lè)隊(duì)交朋友是社交中極為重要的。高中時(shí)為了從弦樂(lè)隊(duì)換到管樂(lè)隊(duì)經(jīng)歷的心理磨練和表現(xiàn)出來(lái)的勇氣,也是受益終生的。

我兒子非常佩服妹妹。他也經(jīng)歷了需要中途加入同一個(gè)樂(lè)隊(duì),和同樣嚴(yán)厲的老師交涉的過(guò)程,不同的是,他找了老師喜歡的一個(gè)同學(xué),小號(hào)一把手,一起去和老師談,而且他的法國(guó)號(hào)的名聲很好,這個(gè)老師早有耳聞,當(dāng)場(chǎng)欣然同意。另外,他不需要辭去弦樂(lè)隊(duì),惹那個(gè)老師不高興,相對(duì)簡(jiǎn)單。

女兒小學(xué)期間,上了三年鋼琴課和兩年小提琴課,沒(méi)有參加水平測(cè)試和比賽。音樂(lè)是窺視人感受的窗口,在她練習(xí)的時(shí)候,我常常能體會(huì)到她的心情變化,給她一些支持。

7

建立紐帶

身份認(rèn)同感是通過(guò)各種紐帶建立起來(lái)的,是心理健康很重要的因素。第一重要的是父母;其次是周圍的人,包括老師、同學(xué)和父母的朋友及其他同齡人;第三其實(shí)也最重要的是自己的根:父母族裔、祖輩根源、文化語(yǔ)言。我們幾乎每隔一年都帶孩子去中國(guó)或歐洲探親訪友,了解父母雙方的文化背景。

小學(xué)階段是孩子最容易接納文化和認(rèn)同親人的年齡,如果親情沒(méi)有在這個(gè)階段建立起來(lái),初中以后就會(huì)比較排斥。孩童時(shí)認(rèn)識(shí)的親戚,多年不見(jiàn)還是覺(jué)得熟悉。

女兒高中時(shí),曾在一個(gè)學(xué)習(xí)課題project中闡述了媽媽從小教她中文的重要性。雖然有人認(rèn)為孩子在學(xué)校不說(shuō)話就應(yīng)該在家只講英文,放棄母語(yǔ),我反而覺(jué)得這是本末倒置,丟了自己的根,不利于長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。因此,幫助她克服SM的同時(shí),一直堅(jiān)持去中文學(xué)校學(xué)中文。初中高中在學(xué)校學(xué)了幾年德語(yǔ),但無(wú)法和中文水平比。

第三章  初中的成長(zhǎng)

一、勇于參與

剛剛在初中上了一周的課,我們就搬到了另一個(gè)城市。女兒不得不換學(xué)校。參加管樂(lè)隊(duì),和哥哥吹同一個(gè)樂(lè)器,是她的選擇。和哥哥一起參加越野長(zhǎng)跑隊(duì)和田徑隊(duì),卻是我的主張,鍛煉身體的同時(shí),可以結(jié)交更多的朋友。她開(kāi)始很不高興,也許是害怕,但我說(shuō),試一個(gè)賽季后,如果她不喜歡,下一年可以不參加。結(jié)果,她每年都堅(jiān)持了。雖然又是都沒(méi)有哥哥好。

三百多學(xué)生參賽,她大概是150名左右,真正的中不溜。教練說(shuō)她的跑步姿勢(shì)非常好,應(yīng)該還可以更快,但我沒(méi)有說(shuō)什么,堅(jiān)持是我的目標(biāo),其它都不重要。兒子拿的是前10名,我知道對(duì)她的壓力是什么。

二、積極探索

如果說(shuō),音樂(lè)和運(yùn)動(dòng)是為了身心健康,科學(xué)奧林匹克的參與就是對(duì)學(xué)習(xí)興趣的探索和捕捉。這是一個(gè)連續(xù)幾年拿州冠軍的初中,進(jìn)第一隊(duì)的競(jìng)爭(zhēng)很激烈,不在第一隊(duì)就不可能參加全國(guó)比賽。但我的目標(biāo)還是參與和堅(jiān)持。兒子八年級(jí)轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)就顯示實(shí)力,進(jìn)了第一隊(duì),對(duì)女兒又有了壓力。雖然六年級(jí)沒(méi)有資格進(jìn)第一隊(duì),但要為七年級(jí)做準(zhǔn)備。女兒顯得漫不經(jīng)心,應(yīng)付而已的樣子。

七年級(jí)開(kāi)學(xué)后,也沒(méi)表現(xiàn)出更大的熱情,寒假前的選拔考試后,進(jìn)了第二隊(duì)。接下來(lái)的學(xué)習(xí)她慢慢有了感覺(jué),州級(jí)比賽拿了兩個(gè)第一。雖然無(wú)緣全國(guó)賽,但她還是隨著同學(xué)去幫忙助陣,把筆記借給一隊(duì)的同學(xué),希望他們能為學(xué)校爭(zhēng)取好成績(jī),顯示了她的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

八年級(jí),她毫無(wú)懸念地進(jìn)了第一隊(duì),參加了全國(guó)比賽。尋找自己的興趣和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神,是參加這項(xiàng)活動(dòng)的最大收獲。

三、自我管理

2016年2月的一個(gè)傍晚,女兒寫數(shù)學(xué)作業(yè)寫了三個(gè)小時(shí)后,情緒不好,無(wú)故發(fā)脾氣,還說(shuō)我不幫她。我給了她一個(gè)擁抱,然后說(shuō):“媽媽確實(shí)幫不上忙,真對(duì)不起。”她把一周的作業(yè)都積壓到最后一天,做的時(shí)間太長(zhǎng),精神疲勞,發(fā)完脾氣后就繼續(xù)做作業(yè)去了。

過(guò)了一會(huì)兒,我還在廚房收拾,聽(tīng)見(jiàn)她嘟嘟囔囔的,繼而嚎啕大哭起來(lái)。我靜靜地聽(tīng)著。隨后,她跑來(lái)哭著說(shuō):“我做了三個(gè)多小時(shí)的作業(yè),在最后提交時(shí),計(jì)算機(jī)自動(dòng)退出。再次登錄時(shí)卻發(fā)現(xiàn),作業(yè)全部消失了!”我猜她忘了保存文件Save,在忙亂中錯(cuò)按了退出logout。

我緊摟著她說(shuō):“寶寶,這太令人傷心了!That's very sad and frustrating!" 她剛平復(fù)一點(diǎn),又哭著說(shuō):“我不想重復(fù)做那三個(gè)小時(shí)的作業(yè),太無(wú)聊了!I don’t want to repeat the 3 hour homework. It’s so boring!”我說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你努力了;不得分也沒(méi)關(guān)系;如果要媽媽寫電郵給老師,就告訴我?!?nbsp;她終于安靜下來(lái),去睡覺(jué)了。

第二天一早,我又問(wèn)她:“作業(yè)的事怎么辦?”她憂傷地回答:“我會(huì)去和老師說(shuō)。”我給了她一個(gè)擁抱,說(shuō):“好的。早上我在學(xué)校辦公室做志愿者,如果老師不相信,可以來(lái)找我?!?下午接她時(shí)告訴我,老師給了她另外的作業(yè)作為彌補(bǔ)。她從這件事中學(xué)會(huì)了自己面對(duì)問(wèn)題、解決問(wèn)題、并承擔(dān)后果,而且再也沒(méi)有把作業(yè)拖拉到最后了。

四、選擇和交朋友

女兒走出SM是一個(gè)循序的過(guò)程,我沒(méi)有強(qiáng)調(diào)她不說(shuō)話或者要說(shuō)話這件事。初中的時(shí)候問(wèn)她,她并不記得自己曾經(jīng)有這段歷史,但哥哥是記得的。兒子是到哪兒都有一群朋友的人,小學(xué)經(jīng)常帶妹妹去玩兒。但上了初中,除了一起去長(zhǎng)跑和田徑訓(xùn)練,哥哥已經(jīng)幫不了妹妹了。女兒必須學(xué)會(huì)自己選擇和交朋友。而且初中以后,父母不能再安排playdate,孩子要自己約同學(xué)玩,改稱hangout,如果父母還做安排,會(huì)被笑話。

父母往往對(duì)孩子的朋友會(huì)有些評(píng)判,這對(duì)孩子選擇朋友不一定是好事。我選擇讓他們自己做判斷,雖然心里經(jīng)常會(huì)有不安。女兒的朋友我如果不是很喜歡,我只是在側(cè)面觀察,越是這樣的孩子越要多接觸,保證不出大岔子。隨著時(shí)間的推移,女兒的判斷能力也在提高,漸漸地遠(yuǎn)離這樣的孩子。

她在學(xué)校參加的各種活動(dòng),為她找朋友提供了機(jī)會(huì)。善良的孩子總會(huì)吸引善良的朋友,雖然不是所有的朋友都會(huì)保持長(zhǎng)久的友誼。女兒的一個(gè)朋友是新轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的一個(gè)內(nèi)向的女孩,她們一起在樂(lè)隊(duì)、一起在長(zhǎng)跑隊(duì),但后來(lái)的活動(dòng)不同了,興趣不同了,也就不怎么一塊玩兒了。初中階段她換了幾個(gè)好朋友。這是對(duì)她高中交朋友的預(yù)演。

五、反叛

女兒的叛逆行為表現(xiàn)在看一些網(wǎng)絡(luò)上非正版的改編小說(shuō),還會(huì)看YouTube的錄像,網(wǎng)絡(luò)流量用得多。孩子爸爸總告誡我,只要孩子成績(jī)沒(méi)問(wèn)題,就不要過(guò)度干涉。一次,我發(fā)現(xiàn)她又在網(wǎng)絡(luò)上瀏覽不該看的小說(shuō),不知如何處理。先生心平氣和地告訴女兒,使用智能手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)是一種“特權(quán)privilege”,不是必須的,不遵守規(guī)則,手機(jī)要收回一周;第二次可能要收回兩周;第三次會(huì)是一個(gè)月。她平靜地交了手機(jī),我一周后給回她,沒(méi)有多說(shuō)一個(gè)字,類似事件也沒(méi)再發(fā)生。

對(duì)網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容進(jìn)行鑒別是初中孩子必須學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的。其次,發(fā)生沖突時(shí),她會(huì)把門關(guān)上,不理人。指責(zé)是沒(méi)用的,如果不是大事就不去追究,也不要問(wèn)為什么,只能let it go and let it be;如果確實(shí)有事,就得等她情緒好了,讓她主動(dòng)找我說(shuō),我做好傾聽(tīng)的準(zhǔn)備。

六、作息習(xí)慣

女兒是一個(gè)天生晚上不容易入睡,早上不容易醒來(lái)的孩子,要叫好幾次才能起來(lái)。初中后我決定要讓她養(yǎng)成自己起床的習(xí)慣,于是告訴她,設(shè)鬧鐘,我開(kāi)始最多會(huì)叫三次,不起來(lái)就趕不上校車,得自己走去上學(xué),一定會(huì)遲到,我不會(huì)因此而開(kāi)車送她。

第一天,鬧鐘過(guò)后我還是叫了三次才起來(lái);第二天我說(shuō)最多叫兩次,兩次后她起來(lái)了;第三天,我說(shuō)只叫一次,一次后她起來(lái)了。第四天,我說(shuō)她要靠鬧鐘起床,結(jié)果,離出門時(shí)間還有兩分鐘她還沒(méi)起來(lái),我還是去叫了一下,她一股腦兒從床上爬起來(lái),什么也沒(méi)吃就往車站跑。

之后,她自己想辦法,找不同燈光效果、聲音效果的鬧鐘和App,很快就能夠管理自己的作息特別是起床習(xí)慣了。參加學(xué)校的科學(xué)奧林匹克學(xué)習(xí)班,有時(shí)要早半個(gè)多小時(shí)上學(xué),她也能自己起來(lái)。

第四章  高中的獨(dú)立自主

1

準(zhǔn)備放飛

九年級(jí)前的暑假,女兒申請(qǐng)了 Smith College 為期四周的科學(xué)夏令營(yíng)。在這之前,她也參加過(guò)三次住宿夏令營(yíng),但都有哥哥或者朋友一起去,而且離家近,我們可以去看她;時(shí)間短,前兩次的游泳夏令營(yíng)只有不到一周,后面一次是兩周。這些經(jīng)歷對(duì)她飛兩個(gè)時(shí)區(qū)去參加夏令營(yíng),多少是一種準(zhǔn)備。Smith 是我的母校,教學(xué)質(zhì)量一流,所在的小城治安很好,而且是女孩子的夏令營(yíng),我多少放心一些。

她選的生物醫(yī)學(xué)倫理 Biomedical Ethics 和運(yùn)動(dòng)營(yíng)養(yǎng) Sports Nutrition ,與她的科學(xué)奧林匹克比賽項(xiàng)目的范圍一致但又不同,是很好的補(bǔ)充;是高中課堂上不包括的內(nèi)容,對(duì)她的個(gè)人發(fā)展有益處。

剛剛開(kāi)營(yíng)沒(méi)多久,她就開(kāi)始想家,每天晚上打給我們電話,各種抱怨,甚至掉眼淚。我和她爸爸不給建議,只是傾聽(tīng)。兩周結(jié)束的時(shí)候有一個(gè)第一部分 first session 報(bào)告會(huì) presentation,當(dāng)?shù)氐募议L(zhǎng)被邀請(qǐng)參加,我們離得遠(yuǎn),不要求去。

女兒?jiǎn)柫宋規(guī)状问欠駮?huì)去,我最后還是咬咬牙,告訴她太遠(yuǎn)了,這次不去了,但最后結(jié)束時(shí)我會(huì)去參加報(bào)告會(huì)等活動(dòng),并接她回家。第三周,她的電話少了,也顯得開(kāi)心了。我去接她的時(shí)候,她說(shuō):“媽媽,以后的夏令營(yíng),一定要至少兩周以上,前兩周都是適應(yīng)期啊!”

剛剛回到家,她就開(kāi)始計(jì)劃下一年暑假的活動(dòng),并決定去中國(guó)做義工,教小學(xué)生英語(yǔ)。我有一個(gè)同學(xué)是小學(xué)校長(zhǎng),于是聯(lián)系了她,她欣然歡迎女兒去她的學(xué)校。秦皇島是我生活了多年的海濱城市,孩子姥姥和小姨都住在這兒。女兒住在姥姥家,姥姥開(kāi)心得很。五月底我們學(xué)區(qū)已經(jīng)放假,正好趕上國(guó)內(nèi)的學(xué)期結(jié)尾。

女兒去學(xué)校和老師學(xué)生接觸后,決定開(kāi)辦一個(gè)課后的英語(yǔ)俱樂(lè)部,后來(lái)又有兩個(gè)留學(xué)美國(guó),回去探親的孩子加入,一起帶著小學(xué)生們學(xué)英語(yǔ)。雖然她要為課程做準(zhǔn)備,但最大的挑戰(zhàn)還是每天路上的來(lái)回。她自己堅(jiān)持要坐公交車,不讓小姨開(kāi)車送,途中要換一次車,下車后還要穿街走巷走相當(dāng)一段距離。

除了手機(jī)定位和有問(wèn)題時(shí)隨時(shí)保持聯(lián)系,我沒(méi)有過(guò)多囑咐,讓她自己經(jīng)歷。在一個(gè)陌生的環(huán)境,自己又是明顯的外國(guó)人樣子,焦慮肯定是有的。不出所料,第一次自己坐公交車就換車換錯(cuò)了方向,還不敢問(wèn)司機(jī)和其他乘客。后面幾天,慢慢熟悉了之后,就很自如了,也和學(xué)生們相處得很好,還被邀請(qǐng)去學(xué)生家小住,受到熱情款待。這是她人生中難得的體驗(yàn)。

十年級(jí)結(jié)束后的暑假,她沒(méi)有像哥哥那樣申請(qǐng)名校的夏校修學(xué)分,決定去“含金量”并不高的布朗大學(xué)的夏令營(yíng),項(xiàng)目是癌癥研究。這是那種只要交錢、學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)、有學(xué)校推薦信、自己寫文書就能進(jìn)的夏令營(yíng),比Smith College只收100多人的夏令營(yíng)還容易申請(qǐng)。去報(bào)到時(shí),我看到整個(gè)布朗大學(xué)校園里都是世界各地來(lái)的高中生。

女兒的收獲是接觸到各種各樣的學(xué)生,同時(shí)親身體會(huì)基礎(chǔ)研究的不容易。布朗不辱其名,安排的研究項(xiàng)目和實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)都體現(xiàn)了其水平,女兒著實(shí)有些掙扎,特別是實(shí)驗(yàn)報(bào)告的要求,遠(yuǎn)高于她在讀的高中。有了前兩個(gè)夏天的獨(dú)立經(jīng)歷,這次她很快適應(yīng)了布朗的學(xué)習(xí)生活,和同學(xué)處得非常開(kāi)心。

十一年級(jí)暑假,她通過(guò)學(xué)區(qū)申請(qǐng)到當(dāng)?shù)卮髮W(xué)的實(shí)習(xí)項(xiàng)目。雖然我知道有NSF資助的帶薪項(xiàng)目,但她還是堅(jiān)持要去沒(méi)有薪酬的“蛋白結(jié)晶”實(shí)驗(yàn)室,做她有興趣的方向。她獨(dú)立思考和選擇的能力日漸成熟,不為金錢、他人(包括父母)的意愿所左右。開(kāi)放的心態(tài),使得她交了很多好朋友,和好幾個(gè)同界的同學(xué)形成了“互助小組”,一起探討申請(qǐng)大學(xué)的事宜,為寫文書出主意 brainstorm、提修改建議。

她的大學(xué)申請(qǐng)都是獨(dú)立完成的,我們沒(méi)有花錢請(qǐng)顧問(wèn),我沒(méi)有在她遞交前讀過(guò)一篇她的文書,但在她需要我的建議時(shí),我會(huì)講她的故事及我對(duì)她經(jīng)歷的解讀。

2

領(lǐng)導(dǎo)力的學(xué)習(xí)

Family Leadership Training Institute 是一個(gè)培養(yǎng)社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的非盈利組織,我們當(dāng)?shù)氐恼n程是通過(guò)科羅拉多州立大學(xué)的Extension Office提供的,有專門的青少年Youth課程,女兒十年級(jí)時(shí)參加了這個(gè)為期20周每周4-5個(gè)小時(shí)的培訓(xùn),最終領(lǐng)取了由州長(zhǎng)簽發(fā)的畢業(yè)證書。

之所以稱為“家庭領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)機(jī)構(gòu)”,其理念在于,領(lǐng)導(dǎo)力存在于社會(huì)的各個(gè)層次,而家庭是其基礎(chǔ),進(jìn)而是社區(qū),再到市、縣、州,最終乃至國(guó)家。這種以家庭為單位的領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng),貫穿于一個(gè)人的心理健康、認(rèn)知能力、建立紐帶、社區(qū)服務(wù)、勇于突破等各個(gè)方面;參加培訓(xùn)的學(xué)生來(lái)自社會(huì)的各個(gè)層次,上到公司高管、下到無(wú)業(yè)人員,再加上初高中學(xué)生,大家處于一個(gè)平等的位置進(jìn)行學(xué)習(xí)和交流,不論你是誰(shuí),你的職業(yè)是什么,你的種族文化背景是什么,你都有家庭、都有社會(huì)責(zé)任。女兒看到了與學(xué)校不同的、社會(huì)真實(shí)的一面。

3

服務(wù)他人的能力和意識(shí)

女兒從九年級(jí)開(kāi)始,為讀過(guò)的初中的科學(xué)奧林匹克隊(duì),做她熟悉的單項(xiàng)的教練。這一做就是三年多,是每周一次一大早的課,頭一天再辛苦,她也不缺席;泳季開(kāi)始后,她四點(diǎn)半起床參加游泳訓(xùn)練,七點(diǎn)前趕到初中去給學(xué)生上課。上完課,要走近一英里,到高中開(kāi)始一天的學(xué)習(xí),下午回家睡一覺(jué),再接著做作業(yè)。非常令人心疼,也佩服她的毅力和奉獻(xiàn)精神。

中文學(xué)校她也在數(shù)學(xué)俱樂(lè)部做了一段時(shí)間的義工,每周一個(gè)小時(shí),教小學(xué)生,受到學(xué)生們的喜愛(ài)。她還在爸爸住院期間,中文學(xué)校的中秋晚會(huì)上做了節(jié)目主持人。

軍樂(lè)隊(duì)和游泳隊(duì)都有高年級(jí)帶低年級(jí)學(xué)生的傳統(tǒng),女兒也不例外,到了能開(kāi)車帶人的年齡,就開(kāi)始接送低年級(jí)的同學(xué),一起訓(xùn)練。特別是早上游泳,要提早半個(gè)小時(shí)起床去接隊(duì)員,實(shí)在是非凡地辛苦。

4

團(tuán)隊(duì)精神

科學(xué)奧林匹克的20多個(gè)項(xiàng)目中,女兒有她自己喜歡的強(qiáng)項(xiàng),但為了學(xué)校的整體分?jǐn)?shù),她經(jīng)常會(huì)被安排到不太熟悉或不太喜歡的項(xiàng)目,因此個(gè)人成績(jī)會(huì)受到影響。但她一直都是以大局為重,沒(méi)有為了爭(zhēng)個(gè)人第一而去要求換項(xiàng)目,九年級(jí)、十年級(jí)都在第二隊(duì),雖然拿過(guò)個(gè)人的州級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),但無(wú)緣全國(guó)比賽。

十一年級(jí)進(jìn)了第一隊(duì),并獲得了兩項(xiàng)州第一,參加了在康奈爾大學(xué)舉行的全國(guó)比賽。連續(xù)七年的科學(xué)奧林匹克教給她的不僅是團(tuán)隊(duì)精神和對(duì)科學(xué)興趣的培養(yǎng),自學(xué)能力和對(duì)科學(xué)信息真?zhèn)蔚淖R(shí)別能力,都將對(duì)以后的學(xué)習(xí)有極大的幫助。

樂(lè)隊(duì)的排練中,雖然有時(shí)因沒(méi)有拿到獨(dú)奏機(jī)會(huì)而覺(jué)得愧對(duì)自己的實(shí)際水平,但她仍然聽(tīng)從老師安排。做section leader后,小組的七八個(gè)孩子只有一個(gè)同齡,為了讓低年級(jí)的同學(xué)感受團(tuán)隊(duì)的溫暖,她會(huì)組織各種活動(dòng),包括到自己家唱卡拉OK、設(shè)計(jì)體恤、包餃子等。這是比她高的年級(jí)樂(lè)隊(duì)學(xué)生言傳身教的結(jié)果。

學(xué)校游泳隊(duì)的個(gè)人單項(xiàng)的安排,以學(xué)校最好總成績(jī)?yōu)槟繕?biāo),并不是個(gè)人強(qiáng)項(xiàng)。蝶泳不是她喜歡的項(xiàng)目,但她總是盡力去游,為泳隊(duì)的成績(jī)作貢獻(xiàn)。由于她不參加全年的大強(qiáng)度訓(xùn)練,能達(dá)到州級(jí)5A的標(biāo)準(zhǔn)非常不容易,有家長(zhǎng)指責(zé)我誤了她的天賦,但我的目標(biāo)是個(gè)人素質(zhì)的培養(yǎng),包括身體素質(zhì)和心理素質(zhì)。過(guò)強(qiáng)的運(yùn)動(dòng)量對(duì)孩子的身體不一定好,游泳不是她唯一的活動(dòng),騎車、跑步、網(wǎng)球、滑雪等都是她生活的一部分。

課外活動(dòng)培養(yǎng)了她的團(tuán)體意識(shí),而不是以自我為中心。當(dāng)然,任何事物都是兩方面的,比如科學(xué)奧林匹克,如果一個(gè)孩子的某些單項(xiàng)特別突出,即使沒(méi)有主觀地以自我為中心,也可能無(wú)形中以他為中心,讓他參加他想去的項(xiàng)目。參加自己水平比較中等的活動(dòng),體會(huì)為了團(tuán)隊(duì)而做出讓步,是一種平衡,對(duì)將來(lái)的 work ethics 的培養(yǎng)很重要,而且也會(huì)擴(kuò)展孩子的認(rèn)知,做拉拉隊(duì)也同樣重要,是生活的重要組成部分。這一點(diǎn),我兒子在泳隊(duì)里也得到了鍛煉。

5

減壓

烘培是女兒減壓的主要方法,她特別享受和面揉面的強(qiáng)體力過(guò)程,家里有機(jī)器也不用 現(xiàn)成的面皮也不要,都是從基本配料開(kāi)始(from the scratch)。即使是做砸了,爸爸還是會(huì)吃得津津有味、贊不絕口;即使是把廚房弄得底朝天,我也會(huì)高高興興地幫她清理。做的次數(shù)多了,成功率越來(lái)越高,也學(xué)會(huì)了順手收拾。如果做得太多,送一部分給朋友們,會(huì)經(jīng)常受到贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。她也為所在學(xué)校的幾個(gè)俱樂(lè)部club、或某些課的活動(dòng)特別做一些面包、點(diǎn)心。

狗狗Toby總是知道如何讓女兒開(kāi)心,萌萌地看著她、拿玩具過(guò)來(lái)玩、趴在她腳邊、讓女兒撓它的肚皮等等。腦子不好用時(shí),帶Toby出去走一圈兒,或者跑兩三個(gè)英里,作業(yè)效率大增。心情不好時(shí),約有狗狗的同學(xué)去遛狗,往往會(huì)有很大的療愈作用。

第五章  化繭成蝶

2018年夏天,我們?nèi)覄倓倧奈鞑芈糜位貋?lái)不久,先生的醫(yī)生就告知,檢查結(jié)果不理想,“神藥”的作用達(dá)不到預(yù)期,癌細(xì)胞很可能在此后的幾個(gè)月失控,變成急性白血病,需要考慮骨髓移植。

我當(dāng)時(shí)腦子嗡的一下,這真的是唯一又急迫的選擇嗎?過(guò)去的三四年,一直聽(tīng)他的隨訪癌癥科醫(yī)生在談如何通過(guò)不同代的新上市的“神藥”控制癌細(xì)胞,從而避免骨髓移植。骨髓移植是一個(gè)風(fēng)險(xiǎn)很高的療法,平均治愈率70%,但死亡率近30%。如果他是那70%里的當(dāng)然義無(wú)反顧,但怎么呢保證他不會(huì)是那30%呢?沒(méi)有任何一個(gè)醫(yī)生敢打這樣的保票。

孩子們?cè)趺崔k??jī)鹤右R上離開(kāi)家上大學(xué),影響可能不是很大,但女兒將開(kāi)始美國(guó)高中最緊張、最忙碌、壓力最大的十一年級(jí)。

經(jīng)過(guò)和美國(guó)各地十幾個(gè)癌癥專家的交流后,我們決定做骨髓移植。女兒需要面臨真正的挑戰(zhàn)和考驗(yàn),希望至此之前十幾年的鋪墊,會(huì)得到正面的驗(yàn)證結(jié)果。我的心繃的緊緊的,通過(guò)和心理醫(yī)生的幾次對(duì)話,我意識(shí)到,如果孩子的成長(zhǎng)是化繭為蝶的過(guò)程,作為家長(zhǎng),一定不能“作繭自縛”,一定要相信她能夠“破繭而出”。

當(dāng)然,這個(gè)信念不是讀幾本書就能獲得的,非常感謝身邊的和遠(yuǎn)在其它州的教育界的朋友們,包括友人李春燕、張海云、陳屹視線的建議、支持和肯定。

女兒從得知爸爸要經(jīng)歷一次生死考驗(yàn)的第一刻就告訴我:“媽媽,別擔(dān)心,我會(huì)好好的。Mommy, don’t worry, I will be good. ”但作為媽媽,還是要為女兒做一些準(zhǔn)備:首先,七月底幫助女兒考駕照,并把家里的車進(jìn)行全面檢修,使她有安全的交通工具。其次,告知左右鄰居關(guān)于家里的變故,隨時(shí)請(qǐng)他們幫忙。第三,得到當(dāng)?shù)厝A人朋友組織的“送飯團(tuán)”的大力幫助,讓孩子不會(huì)因?yàn)樘Χ櫜簧铣誀I(yíng)養(yǎng)的食物。

在我?guī)缀醪辉诩业那闆r下,八月初到十一月:軍樂(lè)隊(duì)集訓(xùn)、報(bào)考ACT并取得滿分、報(bào)考SAT??偏@得不錯(cuò)的成績(jī)、軍樂(lè)隊(duì)獲得州5A級(jí)冠軍,都是獨(dú)立完成,給了爸爸很多的驚喜,也促使他努力恢復(fù),早日回家。感恩節(jié)我們終于被允許回家后,我除了做飯,其它完全由她自己安排,二月通過(guò)蛙泳州5A級(jí)單項(xiàng)考核并為校游泳隊(duì)取得州5A級(jí)冠軍做了貢獻(xiàn);四月獲得科學(xué)奧林匹克兩項(xiàng)個(gè)人州級(jí)比賽第一,參加全國(guó)比賽;六月申請(qǐng)到實(shí)習(xí),并每天按時(shí)上班。

八月開(kāi)學(xué)后,十二年級(jí)的大學(xué)申請(qǐng),她完全不讓我插手,自己和同學(xué)朋友研究學(xué)校,搞清楚各項(xiàng)申請(qǐng)的截止日期、文書和獎(jiǎng)學(xué)金要求;申請(qǐng)了11所三個(gè)不同層次的學(xué)校:州內(nèi)保底學(xué)校、喜歡的外州學(xué)校、合適但可能進(jìn)不了的頂級(jí)學(xué)校。十月前被三個(gè)公校錄取,并獲得獎(jiǎng)學(xué)金。最令我震憾的是,她申請(qǐng)了美國(guó)空軍學(xué)院  US Air Force Academy,并經(jīng)歷了幾層選拔,包括一次體能測(cè)試、一次身體檢查、一次視力測(cè)試、一次學(xué)校面試、兩次國(guó)會(huì)參議員(共和黨 Senator Gardner 和民主黨 Senator Bennet)面試,這種勇氣和膽量是我在她4歲時(shí)不可想象的。

非常感觸于電影《Green Book》里的一段話:“"Being genius is not enough, it takes courage to change people's hearts.  僅有天才是不夠的,還需要勇氣才能改變他人的想法?!?/p>

十二月十六日的那一幕,證實(shí)了女兒已經(jīng)破繭成蝶,準(zhǔn)備展翅飛翔,開(kāi)啟新的人生旅程。

尾聲

這段話是【陳屹視線】在 當(dāng)醫(yī)生成為病人, 妻子美國(guó)求醫(yī)路》一文中寫下的結(jié)語(yǔ),鑒于本文內(nèi)涵,這里再重新摘錄,因?yàn)樵诶状号畠?7年的成長(zhǎng)路上,我們看到的并非今天考進(jìn)名校的結(jié)果,更多的是在這條路上,一個(gè)家風(fēng)的呈現(xiàn)。

經(jīng)歷風(fēng)雨方見(jiàn)彩虹, 盡管淚水、汗水、焦慮相伴一路,但是,雷春,一個(gè)醫(yī)生的妻子,一雙兒女的媽媽,如同行駛中大船上的一個(gè)錨,給全家人定數(shù)和引領(lǐng)。她和丈夫還有兒女們,共同發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界這么多愛(ài)、這么多力量,賦能給他們, 被大愛(ài)沉浸著渡過(guò)艱難、守望著堅(jiān)強(qiáng)與奇跡,可以說(shuō),這也許就是上帝給予雷春一家人最好的禮物吧!

謹(jǐn)此也感恩許許多多的親人、友人、恩人,為雷春一家人所給予的支持和奉獻(xiàn)!祝福大家節(jié)日快樂(lè)!新年萬(wàn)事如意!

在這里見(jiàn)證著愛(ài)與奇跡!

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