經(jīng)常有家長(zhǎng)來(lái)門診問(wèn)我:
孩子能不能吃燕窩?能不能吃冬蟲夏草?能不能吃田七?給孩子煲湯喝能不能增高?......
可見(jiàn)兒科在養(yǎng)生方面存在的誤區(qū)真不少。
中醫(yī)認(rèn)為,小兒的生理病理特點(diǎn)是臟腑嬌嫩,形氣未充;發(fā)病容易,傳變迅速。
孩子的五臟六腑功能尚未發(fā)育完全,容易受到外界飲食、環(huán)境的影響,無(wú)論是平常的食療養(yǎng)生還是生病時(shí)的用藥防護(hù),都和成人大有不同。
小兒有哪些用藥原則?如何合理用藥,走出育兒誤區(qū)?
許尤佳育兒堂開(kāi)啟【用藥指南】欄目,每期與家長(zhǎng)共同學(xué)習(xí)如何在家給孩子對(duì)癥用藥。
用藥正確、審慎
家長(zhǎng)可能都這樣認(rèn)為:用藥是兒科醫(yī)生的工作,自己哪里敢隨便用藥?
其實(shí),家長(zhǎng)平時(shí)注意學(xué)習(xí),多留個(gè)心眼,不僅能夠協(xié)助醫(yī)生的診療工作,還能為孩子的日常調(diào)護(hù)建立起理論基礎(chǔ)。
首先,要根據(jù)孩子的體質(zhì)特點(diǎn)用藥。
兒童的身體是不成熟的,脾胃、肝腎功能都很幼稚。
像燕窩這類補(bǔ)品,往往滋膩礙脾,不僅不利于消化吸收,還加重脾胃的負(fù)擔(dān)。
再比如嶺南地區(qū)常服的綠豆、薏苡仁均屬性涼之品,對(duì)于脾胃虛寒的孩子來(lái)說(shuō)要少吃。
其次,用藥要輕巧靈活。
古代醫(yī)家講“臟氣清靈,隨撥隨應(yīng)”。
在用藥之中,要時(shí)刻考慮到孩子的生理病理特點(diǎn)。小兒跟成年人不一樣,所以對(duì)藥物的耐受程度也不一樣。
用藥太寒涼,可能會(huì)傷陽(yáng)氣,用得太溫?zé)幔謺?huì)傷陰氣;補(bǔ)得過(guò)早或過(guò)頭,會(huì)閉門留邪,泄得太厲害,又會(huì)傷人正氣。
在臨床之中,要慎用大汗、大熱、大苦、大下、大補(bǔ)的藥物。
貳
中病即止、不可亂投補(bǔ)益
對(duì)于大汗、大熱、大苦、大下或是大補(bǔ)的藥物,有時(shí)在治療某些疾病的過(guò)程中確實(shí)需要用到,這時(shí)候我們需遵守中病即止的原則,就是說(shuō)只能點(diǎn)到為止,不可用得過(guò)量。
現(xiàn)在最常見(jiàn)的誤區(qū)就是亂投補(bǔ)益,補(bǔ)的時(shí)機(jī)把握得不好,補(bǔ)的劑量把握得不對(duì),或者沒(méi)有顧慮到孩子的體質(zhì)特點(diǎn),效果可能適得其反。
比如,炎癥還沒(méi)消除的時(shí)候就忙著給孩子補(bǔ),容易導(dǎo)致閉門留寇;或者肺炎剛好沒(méi)幾天就讓孩子喝雞湯,導(dǎo)致疾病馬上死灰復(fù)燃。
另一方面,補(bǔ)得過(guò)頭,補(bǔ)得不合理,可能會(huì)導(dǎo)致孩子性早熟。比如人參、鹿茸等雖有補(bǔ)益、增強(qiáng)體質(zhì)的功效,卻也能促進(jìn)內(nèi)分泌系統(tǒng)功能,有性激素樣作用,小兒服用過(guò)多容易引起性早熟之弊。
時(shí)刻顧護(hù)孩子的脾胃
中醫(yī)講先天之本為腎,后天之本為脾胃。胃的受納跟脾的運(yùn)化相互協(xié)助,才能讓吃進(jìn)去的飲食水谷產(chǎn)生作用。
如果吃進(jìn)去的東西反而損傷了脾胃,就得不償失了。大汗、大熱、大苦、大下、大補(bǔ)的藥物,可能都會(huì)對(duì)中焦脾土產(chǎn)生刺激。
用藥劑量與煎服方法
中藥湯劑往往是以大人的量來(lái)衡量的。
新生兒的中藥湯劑劑量,是成年人的六分之一;嬰兒是成年人的三分之一;到了幼童階段,就是成年人的二分之一;學(xué)齡期就是成人量的三分之二甚至接近成人量。
還有一些藥材有特殊煎法,比如羚羊角、石膏、龍骨、龍齒都要先煎,需要后下的有木香、藿香、薄荷等。還有需要烊服的(開(kāi)水或煎好的中藥溶服),比如阿膠。
用藥的頻次與時(shí)間也不盡相同。有的時(shí)候需要空腹,有的要飯后,有的一天三次,有的一天兩次。像西藥阿奇霉素就是一天一次用藥,吃三天停四天。
所以,家長(zhǎng)也要懂得如何正確給孩子吃藥,不能吃了一次覺(jué)得見(jiàn)好就停止服用了。
治未病
中醫(yī)特有的一個(gè)用藥原則是先證而治,即“治未病”。其中最經(jīng)典的應(yīng)用當(dāng)屬《傷寒雜病論》里介紹的“見(jiàn)肝之病,知肝傳脾,當(dāng)先實(shí)脾”。
我們家長(zhǎng)也要學(xué)會(huì)了解孩子一旦生病,有可能接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題,在這些問(wèn)題還沒(méi)發(fā)生之前就進(jìn)行合理的干預(yù),未病先防。
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