現(xiàn)代文閱讀·句子賞析
部編版現(xiàn)代文閱讀教學
——句子的賞析
句子賞析是語文考試閱讀題?？嫉念}型之一，很多同學不能正確分析句子賞析的角度，不能有條理的分點寫出答案。我們就主要從句子賞析的角度和答題步驟兩個方面來解決這些問題。
一、句子賞析的角度
1、修辭手法
修辭常見的有八種(即比喻、比擬、夸張、排比、對偶、反復、設(shè)問、反問)，它們在不同的語境中所起到的作用各不相同。
比喻：形象生動。擬人：生動形象，賦予事物以人的某些特征。排比：層層深入，增強語勢。 夸張：突出事物的特征。 反復：強調(diào)。反問：加強語氣。設(shè)問：引起讀者的思考，引出下文。對偶：工整的句式，增強文章節(jié)奏感。
2、表達方式
表達方式分為：記敘、描寫、議論、抒情、說明。其中最愛考的是描寫。描寫又分為景物描寫和人物描寫（肖像描寫、動作描寫、語言描寫、心理描寫）。
景物描寫的作用主要有：①交待故事發(fā)生的時間、地點，暗示社會背景。②渲染氣氛，烘托人物心情。③反襯人物心情。④在敘事性作品中環(huán)境描寫的最終目的是寫人，且為表現(xiàn)人物性格，烘托人物形象。⑤推動故事情節(jié)發(fā)展，為后面故事情節(jié)發(fā)展、抒情作鋪墊。
人物描寫的作用主要有：①肖像描寫：揭示人物身份、境遇、所處的社會環(huán)境，以形傳神，表現(xiàn)人物內(nèi)心世界和性格特點。②動作描寫：展示人物精神面貌，直接體現(xiàn)人物性格。③語言描寫：表達人物情感，反映人物性格特征，折射出人物所處時代的特點。④心理描寫：揭示人物內(nèi)心，刻畫人物性格。
3、表現(xiàn)手法
句子經(jīng)常用到的表現(xiàn)手法有：托物言志，借景抒情，直抒胸臆，襯托，象征，想象，聯(lián)想， 寓情于景，反襯，烘托，虛實結(jié)合，設(shè)置懸念，點面結(jié)合，正面描寫、側(cè)面描寫，以聲（動）襯靜，對比等。
二、句子賞析的答題技巧
角度+特征（內(nèi)容）+情感
具體表述為：①用了……修辭或表達方式或表現(xiàn)手法。②寫出了……特點或內(nèi)容。③表達了……的感情。
三、例句賞析
例1：春天像小姑娘，花枝招展的，笑著，走著。
[賞析]①用了比喻的修辭方法，把春天比作小姑娘。②生動形象的寫出了春天的美麗、生機勃勃的特點。③表現(xiàn)出作者對春天的喜愛、贊美之情。
例2：等到快日落到時候，微黃的陽光斜射在山腰上，那點薄雪好像忽然害了羞，微微露出點粉色。
[賞析]①擬人，賦予雪后小山人的情態(tài)。②生動形象地表現(xiàn)了冬天的濟南暖和舒適的特點，雪后的小山的秀氣的特點。③表現(xiàn)了作者對濟南冬天雪后小山、濟南冬天氣候溫暖的喜愛、贊美之情。
例3：讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去。
[賞析]①動作、神態(tài)描寫，反復的修辭。②描寫了這位老師陶醉于自己所讀文章的狀態(tài)。③表現(xiàn)了魯迅先生觀察仔細，對老師十分敬佩的感情。
編輯：乙九說語文·語文教研組
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