做學生喜歡的老師
仙人橋中學 安豐軍
因為我知道只有做學生最喜歡的老師，才會讓學生愿意去學這位老師所教的學科，才能達到師生的和諧。自己做學生時也曾有過因不喜歡某個老師而放棄一門學科的情況。換位思考，將心比心，讓自己的學生喜歡自己。利用副班主任下班比較多的機會，多同學生談心，去理解他們，尊重他們，知學生之所知，想學生之所想。在這其中，我收獲了許多感動。
班里有這樣一個學生，數學基礎不好，學習學慣也很差。我花了許多時間去輔導他、督促他，可是偶爾他還是會有不做數學作業(yè)的情況。一天，我留了一個預習作業(yè)，課前檢查時，就聽見他慌張的叫了一聲，：“呀，要查作業(yè)，怎么辦，怎么辦”！邊說著邊他那堆亂嘭嘭的書堆里胡亂翻著。我一聽他這么說，，火一下子就上來了。“想著那么心血換來的竟是這樣的結果，惱火著，心里想著，這下我可要好好的收拾一下你了”我走到他收桌前惡狠狠的問道“作業(yè)呢，拿出來看看，是不是又沒做？”我是理直氣壯，他是目光游離。我更確定他沒做作業(yè)了。突然，他把作來本打開哈哈大笑“老師我做了，我做了 ，你看，你看”我迅速的看了一下他的預習作業(yè)，不僅字跡工整，還很全面，我的臉噌的一下子就紅了?？吹剿靡獾臉幼印Ｎ矣心敲匆粌擅腌姷某聊?，原來他是故意的引起我注意讓我上當，這個結果太意外 ，我表情尷尬著，但心里卻樂開了花。雖然被這他捉弄了一下?？墒俏倚睦飬s知道，他這樣做是為了引起我的注意，贏得我對他的肯定與尊重。想著先前的努力以這樣一種形式出現，那種快樂漸漸從心底蔓延開來。在這種努力之下，我享受著和諧的師生關系，甚至連像許滔這樣總出問題的學生，也有了“數學課我不睡覺”的許諾。
我用自己的方式教著我的學生，有喜悅滿足的時候，也有失望痛苦的時候。幸福著，享受著痛并快樂著的感覺。在教學行進中，我一直有一個小小的愿望，希望我能把每一節(jié)數學課都上得精彩；我還有一個大大的夢想，那就是，希望在若干年后，我的學生想起我時，也能說一句：“安老師是個好老師”！為了這些，我會一直努力，一直向前！
