詩酒趁年華 –恩施高中高一十八班尋春詩會
當一場突如其來的疫情把我們擠壓到一個狹窄的空間，當我們久不與自然相擁，當我們在斗室里對著屏幕或壓抑或焦躁時，幸好還有千年流傳的古詩詞陪伴著我們，慰藉著我們。
讀陶潛，欣然與田園相依；讀杜甫，愴然那偉大的家國情懷；讀東坡，超然世俗紛擾，寂靜歡喜！而寫詩，則放飛焦灼的心靈，天地就這樣大了起來！
曾以為會錯過2020年的春天，可真的沒有一個冬天不可逾越，沒有一個春天不會來臨，完全的勝利即將到來，聞?wù)f病毒全消亡，漫卷詩書喜欲狂，那一天，我們一定會如杜甫那樣狂喜！這種經(jīng)歷，讓我們更加懂得春的美好與珍貴！這種經(jīng)歷，升華了我們的家國情懷！
適逢周末，風正暖，草正香，春正好！少男少女們，若能走出戶門，就拿起你們心愛的相機，用你們真淳的眼睛去尋找春天吧,它或許就是你腳下春風吹又生的小草，或許是舍南舍北的春水，或許是春盤里的蓼茸蒿筍，又或許是似曾相識的梁上燕。若不能走出戶門，心中有春，則處處皆春呀！
3月15日大家就放松自己，完成一份特殊的作業(yè)：
1.拍一幅或多幅美圖，為你的美圖配上優(yōu)美的詩文，可以是古體詩，也可以是律詩、絕句、詞，還可以是現(xiàn)代新詩，創(chuàng)作時請注明詩歌體裁。
2、寫下你創(chuàng)作的緣由，并對自己的詩作寫賞析文字。
3.將圖片與詩詞制成美篇。
看到段老師布置了這樣一道詩意的作業(yè)，同學(xué)們的心湖如被烏篷船頭柔緩戳破水面，漾出圈圈擁著興奮的細紋水漪。獲得準可后，便撲入久違的山詩水畫，拈一朵詩心讀春。在天青云破處，望春水碧于藍，倚傍清江綠水，品楊柳郁婆娑。
水紅湖藍中，“春”融成一個個中國字，淌為詩，涌入同學(xué)們的心湖，如星在海。一筐春甜似一兜蜜，同學(xué)們疲怠盡掃，心境如洗，沉醉不知歸路。歸家后，同學(xué)們與老師和家長共賞詩作，同嘗春之甘美，隨后在語文課代表譚擎奕編輯的投票系統(tǒng)中，將神圣之票交予心中最美詩詞。
現(xiàn)在，讓我們攜手步入同學(xué)們點染的春天，一品詩風詞雨的溫婉！
01
七律·有感于新冠病毒
陳玉婷
庚子寒春瘟疫狂，街村浸染鶴樓傷。
江城聚淚成千浪，天使臨危覓妙方。
五岳馳援擒惡首，三山護佑保寧康。
險情好轉(zhuǎn)南翁笑，白玉醇香四海揚。
詩歌體裁：七律
賞析：
庚子鼠年，冬去春來，鶴樓依舊。疫情之際，五湖四海皆兄弟，一方有難，八方支援，換得疫情只好轉(zhuǎn)。
南翁，泛指南方的老人。唐代詩人杜甫《社日兩篇》詩之一：“南翁巴曲醉，北雁塞聲微?！背鹫做椬ⅲ骸?nbsp;顧注：南翁，即南公。《項籍傳》注：南方之老人也?！鼻邋X謙益《拂水競渡曲》之二：“何事南翁三戶里，更無人弔楚懷王 ?！眳⒁姟澳瞎?nbsp;”。
寫作緣由——2020年，注定是不平凡的，咱們不得不迎戰(zhàn)新冠肺炎。時間是證明一切的最好答案，疫情得以緩解，春天終是來臨！
02
除了春天禁止入內(nèi)
郭絲雨
掠過正月的熱鬧，
盼著櫻筍時的絢爛，
迎著草長鶯飛，
身后的光影斑駁。
在可愛的電車沿線，
除了春天禁止入內(nèi)。
我跳上樹梢，
刻玉玲瓏，吹蘭芬馥；
我輕微頷首，
輕解白霓裳。
在亭亭的望春枝頭，
除了春天禁止入內(nèi)。
我立于田埂，
看平野菜花春；
我為青麥作被，
更賞沃田春景。
在綿綿的蕓薹簇叢，
除了春天禁止入內(nèi)。
我游蕩
在這仲春，
或似狂醉，把白云揉碎
又或待日落山頭，人約黃昏后。
我佇立，
除了春天禁止入內(nèi)。
無奈
除了春天禁止入內(nèi)。
只好等待
等春意闌珊，
草莓吻手，
與春共飲酒。
詩歌體裁：現(xiàn)代詩
創(chuàng)作緣由：
詩歌題目來源于谷川俊太郎《二十億年的孤獨》，看到“除了春天禁止入內(nèi)”一句時，覺得這一句巧妙的表達了春天的氣息在空氣中肆意彌漫的樂趣。經(jīng)過漫長的疫情封鎖，在這個玉蘭花、油菜花齊綻的明媚時節(jié)，體會到春光無限好。
賞析：
1.善用典故。巧妙化用古詩詞，將其溶于這首現(xiàn)代詩歌中，使這首現(xiàn)代詩在描繪春景樂趣的同時展現(xiàn)春天所蘊含的古風韻味，將古人所體會的快樂與我們產(chǎn)生共鳴。
2.結(jié)尾巧妙的由“除了春天禁止入內(nèi)”升華到“等待春天出來，將整個世界繪上春天的色彩”，使整個格局更加開闊。而“我”則與春共飲酒，對春的擬人化，將“我”完全與春天交融在一起。
03
人間三月春
匡永楨
溪邊草芽水波漾，徒櫻又嫌春色枉。
青山有夢國無恙，碧水長流民安康。
詩歌體裁：絕句
賞析：
春暖花開之際，小溪邊的小草已經(jīng)悄悄地探出了腦袋，溪水在東風的吹拂下波光粼粼，波濤蕩漾。此時此刻，山間的櫻花似乎是在嫌棄春色的遲緩，秉持著“山深未必得春遲，處處山櫻花壓枝?！钡挠^念悄悄綻滿枝頭?；ǖ那逑銚浔嵌鴣?，映入眼簾的是一張張櫻花的笑臉，坐在櫻花樹下，仰著頭看著飄落的花瓣，似乎淋了一場櫻花雨……
賞析:
①溪邊草芽水波漾:運用白描，開門見山地點出春天時節(jié)，“草芽”“融水”都彰顯出一派生機勃勃的春日風光?！把弊稚鷦有蜗蟮貙懗隽搜┧诨笤谛∠锏臍g脫，也讓我們“識得東風面”。
②徒櫻又嫌春色枉:運用了擬人的修辭手法，櫻花似乎也在嫌棄春天來得晚來得不徹底，徑自開放，未成想它自己就是春天的使者啊！表達了作者捕捉到春光的欣喜與得意。
③青山有夢國無恙:作者由小景換大景，由今日的春光燦爛想到現(xiàn)在正在盛行的新冠肺炎，現(xiàn)在的疫情得到了有效的控制，作者可謂是喜上加喜，表達了作者對國家的關(guān)切。
④碧水長流民安康:升華主題，青山碧水是春天的顏色，無恙安康是未來的圖景。作者卒章言情，深切地表達了作者的家國情懷，以及對疫情當下每一位人的美好祝愿。
04
臨江仙.折耳念蘇
呂茁
賞析：
本詞為作者晨起山野掘地下之野菜而發(fā)矣。細看來，無蘇子之風，卻又有蘇子之趣。
平旦時分，松間小路，干凈無泥，鳥鳴山更幽，又有白霧飄散，似氤氳環(huán)抱。下句化用蘇子“破帽多情卻戀頭”，蘇子本戲謔官場世俗，以破帽作喻，作者此番化用，除格律需要而修改，意味卻也相似。這么早出來干嘛呢？“山間平野地”有無憂之草“折耳”?。?br>
1085年，蘇子，淮北泗州。
他是美食家，詞中卻鮮有魚腥草之語，每每有些惋惜。可他不會不知道，人間有味是清歡。何妨學(xué)學(xué)他的態(tài)度，做一根平淡的折耳，野菜中可尋人生。
下句又化用蘇子詞夜歸東皋，黃州的貶謫期間，蘇子寫下了“夜飲東坡醒復(fù)醉”，這里他笑看人生，成了一位美食家，也確有風味。會看眼前的魚腥草，田里挖出，帶著泥土，也不嫌棄。
再一句寫下佐料，為結(jié)尾抒情埋下伏筆：人生也是如此啊，再悲再苦，也要“雪沫乳花浮午盞，蓼茸蒿筍試春盤，人間有味是清歡”，也要清貧愁緒中快樂人生。
05
芳華
朱婧茜
芳芳碧草黃花蕾，齊齊飛燕攜春水。
蔓蔓藤蘿繞籬媚，淡淡含香羞蝶醉。
詩歌體裁：七言絕句
賞析：
縱觀全詩，簡短卻意賅，描繪了一幅生動美麗的春光明媚圖，親切而自然。
五言絕句，四句詩，均以疊詞開頭，節(jié)奏整齊，音韻和諧。碧草黃花，色彩鮮明，萬物復(fù)蘇，突出了春天的生機勃勃。
幾個動詞十分貼切，燕攜春水，表現(xiàn)了其輕快與敏捷；藤蘿繞籬，表現(xiàn)了藤蘿的茂密與柔軟；香氣羞蝶，表現(xiàn)了其氣味之甜蜜與濃烈。也充分表現(xiàn)了作者對春天的喜愛與贊美。
06
虞美人·尋春
劉佳然
冬雷震震招鼠疫，街巷車喧逝。僻鄉(xiāng)深處綠縈闌，可惜數(shù)枝繁錦為誰妍?
今朝意興尋芳去，林樹鳥高語。百芳吐蕊盼佳訊，靜待故人歸見共游春。
詩歌體裁：詞
賞析：
庚子鼠年，
疫情肆虐，
十幾億人第一次因動物被困家中。
街道繁華落幕，
蕭條凄冷。
農(nóng)田里雜草叢生，
無人打理……
蒲公英恣意的開放，飛舞
隨風而散。
登上樓頂遠眺，
長長的機場跑道不見起跑的飛機，
獨自寂寞，
幸有遠山相伴。
櫻花樹或立或傾在紛繁細碎的花瓣中，
風劃過枝頭帶下一陣轉(zhuǎn)瞬即逝的粉雨，
卻無人欣賞，兀自花開花落……
透過花瓣，
看柔和的陽光撒向櫻花的臉龐，
溫柔的撫去憂傷。
這是失望之冬，這是希望之春。
“三月湖天春晝長，東風飄暖草浮光?！?br>仲春三月，
日漸暖和，
輕盈的白晝也在拼命阻擋
沉重黑夜的來臨，
晝夜平分的日子，
指日可待！
07
煙雨江南
王太伍
新樹寒鴉舊門庭，稚燕自意踏空吟。
沾衣不濕榆莢雨，小徑幽步花葉輕。
賞析：
春天如故，景色依舊。
只是花下人少，不像往常那樣熱鬧。
那些剛出生的幼燕，不覺疲憊地吟唱著，
盡情歌頌著春天的美好。
幽徑古道，唯有櫻花飄落的輕聲，
那是春天的聲音……
病魔騷擾，打破了往日的寧靜；
疾病肆虐，威脅著親愛的祖國。
但是，我們在這場戰(zhàn)疫之中，
見到的不是人心惶惶 ，相反，
我們堅信這次一定會贏；
在這場戰(zhàn)疫之中，
我看見了中國人民的團結(jié)友愛；
在這場戰(zhàn)疫之中，
我們永遠歌頌醫(yī)療人員前赴后繼，
保衛(wèi)人民的精神；
在這場戰(zhàn)疫之中，
春天陪伴我們迎來了希望的曙光；
在這場戰(zhàn)疫之后，
我們堅信中國會迎來嶄新的未來。
值此佳季，共賞花開，共看月明。
08
浪淘沙·贈梨花
余雨芯
身著淺藍漢服，風過與其致意，
惟愿舉國安康，是以為序。
風云疏疏然，
曲徑幽山。
仙袂飄飖布衾藍，
春色一夜橫碧落，
漠漠輕寒。
梨花玉妝淡，
染盡江山。
海晏河清國無恙，
春樹暮云朔風殘。
且把詩談。
詩歌體裁：詞
賞析：
本詞詞牌名曰《浪淘沙》，又名《賣花聲》，應(yīng)了春景。首兩句點明地點和天氣，次兩句點明人物和時節(jié)。上闋寫明春天已來但天氣仍微寒。
下闋以梨花之美轉(zhuǎn)入國家太平的愿望。寒風不會再吹幾日，仲春就會來了！最后一句體現(xiàn)本次活動主題，為后來之詞作引。
09
舞春
賞析：
醉鶯喜得群芳宴，萬頃笙歌貫塵湫。
解封之際，我們都是那急切的鶯燕。
邂逅在群芳中，
大自然毫不吝嗇的盛情款待，
才覺已是一樹一樹的花開。
從天際到小溪，鶯鶯燕燕，高歌不息。
田園生活里，
油菜花可謂春姑娘的報信人，
更是農(nóng)家人一年的第一桶金。
且看微風輕輕拂，低首再低首，
如金波涌動，如希望起舞。
“桃之夭夭，灼灼其華”
古人果真沒有說錯。
朵朵花蕊，
如日光剪亂的瞳神搖曳在枝丫。
雨落正如在疫情下的我們，
日日夜夜渴望春天的到來。
晴時便是勝利的我們，
脫胎換骨，不忘前人的恩情,
再創(chuàng)時代的輝煌。
星河忽訪孩提事，云煙踏泥樂悠悠。
這次疫情，困守老家。
走著兒時走過的路，
想著兒時邂逅的人。
仿佛昨天之事，已成今日之詩。
細細想來，初心所在，
不過一雙清澈的瞳，一顆自在的心。
福禍相依，疫情給我的不僅僅是煩悶，還有回憶的那些愛。
10
點絳唇·指卷云紋
胡雯清
指卷云紋，抔泥捻作花模樣。阡陌櫻漾， 藏馬桑悠蕩。
逢武陵色，恰俯瞰清江。碧天闊，柔妍競芳，幸感皆無恙。
詩歌體裁：詞
賞析:
①指卷云紋，抔泥捻作花模樣:這句詩描寫的是詩人在疫情居家隔離階段只能站在陽臺，用手指描繪藍天，只能用盆里的泥土捏成花的模樣。表達了詩人對旖旎風光的向往，對自然的渴望。
②阡陌櫻漾，藏馬桑悠蕩:這句詩描繪了解封后，看見山上櫻花燦爛盛開的美景，偶爾夾雜著火紅的馬桑?！把薄安亍薄坝剖帯睂⒕拔飻M人化，寫出萬物生機勃勃，精神抖擻，也折射出生活的美好。
③逢武陵色，恰俯瞰清江:詩人攀登景陽關(guān)，站在山頂，俯瞰碧綠的清江河，看見滿山的桃花，采用互文的手法。
④碧天闊，柔妍競芳，幸感皆無恙:站在山頂，頗有杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的意味，江天廣闊，人也要有廣闊的胸懷。群花爭艷，山河秀麗。雖然肺炎疫情肆虐，但現(xiàn)在，防控措施做得好，山河仍無恙。
語文課代表吳美婷發(fā)表感想并對此次詩會做出總結(jié)：
南風中，我們步入水墨山水，嗅到春的清香，感到青春快意；日色里，我們拈花依木作詩，嘗到詩的甘醇，品到文學(xué)魅力。在語文老師的指點和班主任的支持下，每位同學(xué)積極參與、真情創(chuàng)作，高一18班首次班級活動圓滿成功。
我們中的大多數(shù)雖從小耳濡目染，但正經(jīng)作詩卻是頭一回。難，自然有。對我們來說咬文嚼字非易事，但只要我們還有得發(fā)揮，就不能輕言放棄。因為無事會徒勞，除非主動棄權(quán)。漫漫人生路，保不準何時，苦難會接踵而至。面對大大小小會使我們感到壓力的事情，我們都要報以嚴謹認真的態(tài)度去主動面對。此次雖只是作詩，但如若我們能夠在歲月紛紛不息的潮水里始終保持這種態(tài)度，我們的人生自然會唱成一首絕美詩歌。
此次班級活動，說大不大，說小不小，但大家都投入了百分百的熱情與認真，這表明我們都是認真對待生活的人。此次經(jīng)歷中，我們親近自然，放松心情，領(lǐng)悟了“天然”二字的無限風華，學(xué)會了作詩，咀嚼到詩文的甜美，也和同學(xué)們互相展示才華，互相欣賞，增進了友誼，加強了班級凝聚力，收獲頗豐。我們的每一份經(jīng)歷，不論是美好還是坎坷，都會增加我們生命的厚度和生命的質(zhì)量，讓我們的生活發(fā)光發(fā)熱，人生值得。
此次活動中，我們也收獲了關(guān)于組織活動的經(jīng)驗。規(guī)則永遠不能只由少數(shù)人決定，想要眾人滿意，便必須集合多方意見。在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們踴躍發(fā)表對活動規(guī)則的看法，力求活動公平公正。往后的班級活動，也應(yīng)經(jīng)過同學(xué)們的討論，爭取做到嚴謹公正。
鶯飛草長，請繼續(xù)奔跑！
班主任老師總結(jié)：
今年的春天仿佛比往常更漫長一點，也更明媚一點。我想這個春天我們所經(jīng)歷的一切，一定都深深地刻在了我們生命的記憶里，終生難忘。同學(xué)們文采斐然，詩歌創(chuàng)作很用心，也很成功，18班未來可期！
春天，是溫暖，是希望，是生長，我們在祖國的庇佑下健康成長，祖國也期待我們把它建設(shè)得更加繁榮富強！望同學(xué)們不負春光，不負期望，為自己的夢、中國夢而奮力拼搏！
編輯：高一18班胡雯清
學(xué)長點評摘錄（完整版3000多字請聽音頻）：
2018年春天，應(yīng)彭老師之邀，為當時文老師帶的高二十九班的一期活動做了評介。此次復(fù)忝為此。
三月，自然是踏青的好季節(jié)，今年的踏青則和疫情有千絲萬縷的關(guān)系。1619班的詩歌中滿是明快，而今年的這些詩作自然多了一些沉重、哀傷，也有希望。
2018年也是寫古詩詞的居多，但是年齡所限，很多人可能對格律一知半解。今年，乍看起來，似乎不少同學(xué)格律已然入門，不知是老師的功勞還是同學(xué)自己聰穎了（笑）。
學(xué)長簡介：張濟航，庚子二十一，湖北恩施高中2017屆4班畢業(yè)生。好詩文，好現(xiàn)代派。素懷喬（伊斯）艾（略特）之心，而行李（商隱）張（岱）之意。絕律詞古風歌行、小說散文現(xiàn)代詩無一不涉。常用ID碧帆、掛劍齋、其斯之謂齋等。目前是大三跨考研狗一枚。
