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在梁山好漢中，宋江是一個(gè)八面玲瓏的人物，待人處世老到圓滑，讓身邊的人都如沐春風(fēng)，有一種被尊重的快感。
但唯獨(dú)對一個(gè)人，卻是動不動就罵，經(jīng)常不給好臉色。
那個(gè)人就是李逵。
比如“黑廝”這個(gè)稱呼，就是專門給李逵預(yù)備的，雖然，宋江長得也不白。
在整部書中，一共只有三個(gè)人叫過李逵“黑廝”。
一個(gè)是當(dāng)了半條梁山好漢的韓伯龍，被李逵砍了。
另兩個(gè)，一個(gè)是晁蓋，另一個(gè)就是宋江。
這兩個(gè)都是梁山的大領(lǐng)導(dǎo)，其中屬宋江罵的次數(shù)最多。
宋江為什么最愛罵李逵？這是有原因的。
首先是李逵該罵。
李逵心眼直，有著孩童般的天真爛漫，所以經(jīng)常是想啥說啥。
其實(shí)成年人的世界里，哪兒能處處說真話，即使你啥都明白，也需要假裝糊涂不說。
可李逵不行，他腦袋里想到啥就從嘴里冒出來啥，凈說大實(shí)話。
比如晁蓋剛剛?cè)ナ?，眾人推舉宋江做梁山泊主，宋江死活不肯。
李逵這時(shí)候就說了：“哥哥休說做梁山泊主，便做個(gè)大宋皇帝你也肯！”
宋江大怒道：“這黑廝又來胡說！再若如此亂言，先割了你這廝舌頭！”
李逵道：“我又不教哥哥不做；說請哥哥做皇帝，倒要先割我舌頭！”
比如盧俊義剛上梁山，宋江就請他坐第一把交椅，這時(shí)候李逵又說了：“哥哥偏不直性！前日肯坐坐了，今日又讓別人！這把鳥交椅便真?zhèn)€是金子做的？只管讓來讓去，不要討我殺將起來！”
弄得宋江趕緊喝止：“你這廝！”
其實(shí)每個(gè)人都知道，宋江早就瞄準(zhǔn)了梁山泊主的位子，之所以讓給別人，只不過是拉攏人心的手段而已。
不過宋江的心思雖然大家都知道，只是誰也不說，就像皇帝的新裝里面，皇帝光著屁股在那兒表演，大家跟著吹捧衣服好看就行了。
但李逵就是那個(gè)少不更事的孩子，他知道是啥回事，嘴里就說了，未免讓當(dāng)事人覺得尷尬。
這時(shí)候，不罵他罵誰。
其次是李逵可罵。
在單位里，就算是大領(lǐng)導(dǎo)，也不能隨便罵人，因?yàn)橛械娜四芰R，有的人不能罵。
有的人德高望重，群眾基礎(chǔ)好，你罵不得；有的人心機(jī)深重，你罵他幾句可能記你一輩子，你也罵不得；有的人看起來老實(shí)，急眼了可能和你拼命，還是罵不得。
但有的人是能罵的，比如，自己人。
李逵就是宋江的自己人，而且是那種一條道跟到底的死忠粉。他的身家性命宋江都可以拿走，罵兩句當(dāng)然不算什么。
比如那次李逵反對招安，宋江一怒之下讓人把李逵砍了，李逵的表態(tài)是：“哥哥殺我也不怨，剮我也不恨，除了他，天也不怕?！?/span>
看到了吧，就這么死心踏地。
這樣的人，領(lǐng)導(dǎo)罵了他也不會生氣，不但不會生氣，還越罵越能增進(jìn)感情。
第三是李逵想被罵。
在梁山上，李逵就是教室里那個(gè)最調(diào)皮的學(xué)生，就是家里那個(gè)最不安分的孩子，每天不批評幾句就難受。
“三天不打，上房揭瓦”的孩子，不是欠打，而是自己想找打，人家刷的就是存在感。
這種人，往往又氣人又惹人愛。
氣人是因?yàn)檎f不定啥時(shí)候就給你惹點(diǎn)事，惹人愛是因?yàn)榈綍r(shí)候真能扛事兒。
還是說宋江讓位那次，李逵的表態(tài)就很管用，弄得盧俊義慌忙向宋江下拜：“若是兄長苦苦相讓，著盧某安身不牢?！?/span>
你兄弟這樣兒，你敢讓我敢坐么！
后來盧俊義捉了史文恭，按照晁蓋遺言本應(yīng)成為梁山泊主，又是李逵第一個(gè)跳出來：“我在江州，舍身拼命，跟將你來，眾人都饒讓你一步！我自天也不怕！你只管讓來讓去做甚鳥！我便殺將起來各自散火！”
反正，你不當(dāng)老大就散伙。
這表態(tài)，宋江聽了心里能不舒服么！看著李逵那張黑臉，恐怕也不覺得討厭了，那一聲“黑廝”里面，有一半是嬌慣??！
所以你看，宋江雖然經(jīng)常罵李逵，但有什么事卻還都帶著李逵，就連見李師師都帶著他。
因?yàn)?，李逵是宋江最核心圈里的人，雖然不堪重用，但絕對靠得住。
對于李逵來說，被宋江罵是一種淡淡的幸福，說明自己是宋江哥哥的人??！
而對宋江來說，罵李逵也有一種滿滿的成就感，你看，這黑廝誰都不服，就在我面前老實(shí)。
李逵是個(gè)殺人不眨眼的魔王，稍不滿意就搶斧子砍人，絕非善良之輩。
你對他一頓臭罵，他老實(shí)得像個(gè)小貓似的，你說領(lǐng)導(dǎo)多長臉，其他人心里多服氣。
殺雞嚇猴尚且好使，這殺猴嚇雞效果肯定更顯著。
對于一個(gè)管理者而言，沒有比李逵更好的挨罵對象了。
領(lǐng)導(dǎo)罵人絕對是一門藝術(shù)，會把胡蘿卜和大棒都用到一個(gè)人身上的領(lǐng)導(dǎo)，才是有水平的領(lǐng)導(dǎo)。
不信你去單位里看看，領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)著眾人批評的，往往都是自己人，能撈到好處的，也都是自己人。
明珠絮語（ID：tsliuchanghai），以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。
