羅杰·斯佩里（RogerW.Sperry），美國(guó)心理生物學(xué)家。生于哈特福德。1941年獲芝加哥大學(xué)哲學(xué)博士學(xué)位。1954年后任加利福尼亞理工學(xué)院心理生物學(xué)教授。是美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院士，美國(guó)科學(xué)促進(jìn)會(huì)等組織成員，國(guó)際腦研究組織成員。因研究揭開(kāi)大腦兩半球秘密和功能分工，為人們了解人腦更高級(jí)功能提供了新觀念，于1981年與人共獲諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。
那么，他是如何發(fā)現(xiàn)大腦兩半球的秘密的呢？
20世紀(jì)中葉，RogerW.Sperry突發(fā)奇想，他把一只貓的左右大腦之間的聯(lián)系切斷，想看看這只貓?jiān)谏钪袝?huì)有什么不一樣的變化。結(jié)果，這只貓還是如以前一樣游刃有余地捉老鼠、睡懶覺(jué)，沒(méi)有半點(diǎn)不正常。Sperry他抓狂了，他用紗布蒙住這只貓的右眼，然后費(fèi)盡心機(jī)地教他走迷宮，直到它能夠非常熟練地通過(guò)這個(gè)迷宮。這時(shí)，居心叵測(cè)的Sperry放開(kāi)了貓咪的右眼，緊接著又蒙上了它的左眼，然后把貓咪重新了放入那個(gè)早已經(jīng)非常熟悉的迷宮中，可是，就在這個(gè)時(shí)候，奇怪的事情發(fā)生了！
這只貓咪根本不知道自己該往哪個(gè)地方走，對(duì)迷宮中的各個(gè)地方竟然沒(méi)有任何印象，很快就在迷宮中迷路了。先前的學(xué)到的知識(shí)呢？沒(méi)有了嗎？
Sperry欣喜若狂，一個(gè)巨大的秘密已經(jīng)在眼前露出了馬腳。此時(shí)Sperry最想干的事情莫過(guò)于立即找一個(gè)人過(guò)來(lái)，切開(kāi)他的胼胝體（左右大腦相連的神經(jīng)纖維），然后做各種試驗(yàn)?？上У氖牵瑳](méi)有人愿意把自己的腦袋打開(kāi)，讓Sperry切斷自己的胼胝體。功夫不負(fù)有心人，Sperry不斷等待，終于得到了一個(gè)天大的好消息。
這個(gè)機(jī)會(huì)是由60年代的癲癇病患者給予的。這些癲癇病患者由于大腦病變導(dǎo)致經(jīng)常性痙攣，腦科醫(yī)生們切斷了他們的胼胝體，使得他們的左右大腦分離開(kāi)來(lái)，腦部的病變也就被控制住了，而且，令人驚異的是，這些患者手術(shù)之后竟然沒(méi)有什么異常，反而十分開(kāi)心。于是，Sperry發(fā)現(xiàn)良機(jī)，他立即邀請(qǐng)這些腦子被人一分為二的“裂腦人”加入了自己的實(shí)驗(yàn)，而年輕的心理學(xué)家MichaelGazzaniga也加入Sperry的實(shí)驗(yàn)，于是史上久負(fù)盛名的裂腦人實(shí)驗(yàn)拉開(kāi)了帷幕。
裂腦人實(shí)驗(yàn)中的奇特現(xiàn)象：
1·出現(xiàn)在左右眼睛的視野光束，右撇子裂腦人只能看到右邊的光線。如果只呈現(xiàn)左邊視野的光束，裂腦人說(shuō)自己啥都沒(méi)看見(jiàn)。但是，如果要求患者指出光線出現(xiàn)的位置，他竟然指出了左邊的光束，而且，依然說(shuō)自己看不見(jiàn)左邊的光線！這裂腦人是在折騰啥呀？看不見(jiàn)你瞎指啥呀！而實(shí)際上，裂腦人并不是在瞎指。他的右腦其實(shí)確實(shí)看到了光線，但是言語(yǔ)腦（左腦）無(wú)法得到右腦的信息，所以表達(dá)說(shuō)沒(méi)有看到任何東西。
2·將生活中非常熟悉的物品放在右撇子裂腦人的右手中，蒙上他的眼睛讓他猜猜是什么東西，他會(huì)很準(zhǔn)確地說(shuō)出這個(gè)物品的名字。但是，奇怪的是，如果將這個(gè)東西放在他的左手中，裂腦人卻說(shuō)不出這個(gè)東西的名字。但是更加奇怪的是，如果此時(shí)讓他從面前擺好的一堆東西中挑出剛才放在他左手中的東西，他竟然能挑得出來(lái)，但是他還是不知道這是什么東西！當(dāng)然，在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中裂腦人一直被蒙著眼睛。右腦記得住觸覺(jué)信息？
3·給右撇子裂腦人的右腦呈現(xiàn)一個(gè)圖像，裂腦人像第一個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)菢樱荒苊枋鲞@個(gè)圖像，甚至，他認(rèn)為自己根本沒(méi)有看到什么圖像。但是讓他用手嘗試去挑出剛才呈現(xiàn)的東西，他卻又能莫名其妙地挑出圖像中的物品。這是視覺(jué)和觸覺(jué)的協(xié)調(diào)實(shí)驗(yàn)。
4·右撇子裂腦人兩只手分別繪制立體圖形，左手成績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于右手，右手畫(huà)的圖形毫無(wú)立體感可言，簡(jiǎn)直如同幼兒園的各位同學(xué)們所畫(huà)?？磥?lái)，果然空間處理能力主要在右腦上。
5·突然給一個(gè)女裂腦人左腦呈現(xiàn)一個(gè)裸體女人的照片，女裂腦人大笑，并說(shuō)這個(gè)是裸體女人。而突然呈現(xiàn)在右腦，這個(gè)裂腦人說(shuō)自己啥都沒(méi)看見(jiàn)，但是非常明顯的是，她開(kāi)始莫名其妙地格格笑，問(wèn)她笑的原因，她吞吞吐吐，然后說(shuō)機(jī)器真有趣。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明雖然右腦無(wú)法說(shuō)出物體的名字，但是存在著情緒反應(yīng)。
6·在暗室內(nèi)，如果指示裂腦人用左手去拿一個(gè)東西，裂腦人能夠準(zhǔn)確拿到，但是同樣的物品放到他手中，他卻不能說(shuō)出是什么。右腦也能理解語(yǔ)言？？
Sperry和Gazzaniga經(jīng)過(guò)三十多年的裂腦研究，得出“大腦的每個(gè)半球都有自己的思想”這個(gè)結(jié)論。關(guān)于這個(gè)結(jié)論，這兩個(gè)老搭檔做了另一個(gè)實(shí)驗(yàn)：?jiǎn)柫涯X人“你想選擇什么作為你的職業(yè)？”，裂腦人口頭回答說(shuō)自己想當(dāng)一個(gè)繪圖人員。但是讓他用左手把字母拼成自己想要從事的職業(yè)，他卻拼出汽車(chē)比賽的字樣。兩個(gè)腦半球甚至存在著不同的理想，但是右半球的思想和理想往往被壓抑起來(lái)，不能表達(dá)。
Gazzaniga后來(lái)向前推進(jìn)了這些想法，他認(rèn)為就算是正常人的大腦，兩半球之間的聯(lián)系也并不完全。他用情緒來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題，比如人們經(jīng)常感到?jīng)]有來(lái)由的悲傷。他認(rèn)為右半腦的一些特定的信息并沒(méi)有以語(yǔ)言的信息方式儲(chǔ)存，這樣，左半球就無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述這種情感，于是，就出現(xiàn)了上面所說(shuō)的“沒(méi)來(lái)由的悲傷”這種現(xiàn)象。甚至，有時(shí)候左腦會(huì)強(qiáng)迫自己做出一個(gè)語(yǔ)言上的解釋，這樣，就會(huì)出現(xiàn)錯(cuò)誤。
Schiffer認(rèn)為Speery等人的實(shí)驗(yàn)對(duì)解釋分裂性障礙患者有很大的可行性，對(duì)于一些具有完整功能、非割裂腦的人大腦右半球比左半球的功能更為獨(dú)立，他甚至可以在一段時(shí)間內(nèi)控制一個(gè)人的意識(shí)。這樣就有一個(gè)推測(cè)：多重人格障礙的人可能是隱藏于大腦右半球的人格的外在表現(xiàn)。
我們英明而幸運(yùn)的割腦子心理學(xué)家Sperry由于在大腦兩半球功能定位方面的成就而于1981年獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，在這以前，他已經(jīng)研究了三十多年腦割裂。
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