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如何正確陪孩子玩游戲?90%的家長(zhǎng)都不會(huì)
孩子小一點(diǎn)的時(shí)候,總是會(huì)拉著爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,跟我一起來(lái)玩這個(gè)游戲吧?!?div style="height:15px;">
等大一點(diǎn),就會(huì)跟爸爸媽媽說(shuō):“爸爸媽媽,你們讓開(kāi)一點(diǎn),我要玩游戲去了?!?div style="height:15px;">
被嫌棄的爸爸媽媽們,你們是感到解放的快樂(lè),還是淡淡的憂傷呢?
有家長(zhǎng)覺(jué)得:“終于不用纏著我陪玩那些幼稚的游戲了,可以讓我好好休(kan)息(shou)下(ji)了,多好??!”
有家長(zhǎng)覺(jué)得:“我還沒(méi)陪夠呢,就開(kāi)始嫌棄我,這再大點(diǎn)估計(jì)就要展翅高飛了吧?”
該陪孩子好好玩的時(shí)候,你卻“被出局”,“陪玩游戲”這門課,你真的就掛科了,而且沒(méi)有補(bǔ)考機(jī)會(huì)。
前幾天我?guī)Ш⒆尤バ^(qū)溜達(dá),湊巧那天晚上同齡孩子特別多,一下子湊了十來(lái)個(gè)3-5歲的孩子。然后來(lái)了一個(gè)8歲小姐姐,一下子就把小伙伴們組成了一支隊(duì)伍。
一會(huì)帶他們上體育課,一會(huì)帶他們?nèi)ァ扒镉巍?,一?huì)還組織他們午休……
指揮大點(diǎn)的帶領(lǐng)小點(diǎn)的,鼓勵(lì)大家一起照顧最小的,引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制讓孩子們爭(zhēng)當(dāng)小助理……
面對(duì)著這么多孩子,她全程沒(méi)有怒吼一句,對(duì)著小弟弟妹妹們,都是彎腰低頭好言好語(yǔ)地勸說(shuō)和安排。
整個(gè)統(tǒng)籌規(guī)劃能力,以及全局掌控水平真的是相當(dāng)一流。
畢竟像生個(gè)二胎的家長(zhǎng)對(duì)著兩個(gè)娃都會(huì)崩潰的大人來(lái)說(shuō),8歲的小女孩把10來(lái)個(gè)幼兒管理地有條不紊,真的很讓我們汗顏。
我和站在一旁的家長(zhǎng)們,一直拿著手機(jī)對(duì)著拍,還一邊忍不住地贊嘆道:“這孩子太厲害了,怎么培養(yǎng)的???”
后來(lái)我遇到了女孩的媽媽,把她那天的表現(xiàn)贊揚(yáng)了一番,問(wèn)她媽媽:“這孩子你平時(shí)都怎么教呢?咋那么強(qiáng)的能力?”
孩子?jì)寢屨f(shuō):“其實(shí)也不是我們教出來(lái)的,從小在家她就愛(ài)玩過(guò)家家之類的角色扮演游戲,我們一家人都是她的配角,天天晚飯過(guò)后就是聽(tīng)她安排做演員。演的過(guò)程中吧,遇到問(wèn)題會(huì)引導(dǎo)她思考怎么解決,或者我們也會(huì)示范一些解決辦法的做法給她看。潛移默化就讓她掌握了一些統(tǒng)籌能力吧?!?div style="height:15px;">
難怪這個(gè)小女孩對(duì)于統(tǒng)籌游戲可以信手拈來(lái),原來(lái)是通過(guò)游戲鍛煉出來(lái)的。
確實(shí),孩子的能力不是天生的,僅靠教科書式的教導(dǎo)并不能讓孩子很好地理解并熟練掌握一些能力,而通過(guò)游戲的演練,模擬和體驗(yàn),反倒是更有效地幫助孩子提升技能,理解一些道理。
因此,一名合格的家長(zhǎng),一定會(huì)支持孩子玩游戲,而一名優(yōu)秀的家長(zhǎng),更是懂得陪孩子玩好游戲。
我記得有位媽媽跟我聊天的時(shí)候說(shuō):“我陪孩子時(shí)間真的很少,但是有時(shí)間陪他的時(shí)候,除了在一旁看著,也做不了什么。”
我問(wèn)她:“那你不嘗試跟孩子一起玩游戲嗎?你可以把自己當(dāng)孩子一樣跟他玩起來(lái)啊。”
她:“我讓他跟看書,畫畫,唱歌什么的,他又不感興趣。他喜歡玩的那些超人、汽車什么的,我也不知道怎么跟他玩。你說(shuō)三四歲孩子玩的那些,多無(wú)聊啊?!?div style="height:15px;">
其實(shí),很多家長(zhǎng)是不知道怎么跟孩子玩,覺(jué)得30歲人的心智不可能回到3、4歲,哪能像孩子一樣天真無(wú)邪地玩得興致勃勃?。?div style="height:15px;">這讓人看到了,還不笑話自己幼稚么?
如果你真心想提高陪伴質(zhì)量,就請(qǐng)放下高高端起“家長(zhǎng)”架子,放下成年人的思維定式,在陪伴孩子的那個(gè)時(shí)間段,讓自己像個(gè)孩子一樣投入去玩,再像個(gè)朋友一樣給出建議和引導(dǎo)。
家長(zhǎng)能夠全身心投入地陪孩子玩游戲,是孩子在親子關(guān)系中最容易收獲愛(ài)的時(shí)刻。
正確地參與和引導(dǎo)孩子游戲,能夠幫孩子增進(jìn)玩游戲的專注力,提高游戲行為的層次,從而讓孩子在玩中得到知識(shí)和技能的提升。
但是家長(zhǎng)如果過(guò)多或者不當(dāng)?shù)亟槿氲胶⒆佑螒蛑?,則可能會(huì)讓孩子產(chǎn)生依賴感,無(wú)法獨(dú)立游戲,收獲游戲帶來(lái)的快樂(lè)與知識(shí)。
只有家長(zhǎng)恰到好處的參與孩子的游戲,才能實(shí)現(xiàn)雙贏。
那究竟怎么做是陪孩子玩游戲的正確姿勢(shì)呢?
腦科學(xué)專家Dr.魏給出三點(diǎn)建議:
1、放下思維定勢(shì),允許孩子探索;
2、跟孩子一起玩平行游戲(低齡兒童);
3、搭建腳手架,提高游戲的復(fù)雜度。:
這三點(diǎn)具體該怎么做呢?
一、“允許孩子探索”這點(diǎn),很多家長(zhǎng)不知不覺(jué)就干預(yù)孩子了。
很多時(shí)候成年人會(huì)有自己看待事物的做法,也會(huì)有自己多次碰壁,反復(fù)摸索出來(lái)的經(jīng)驗(yàn)。
但是要記住,這一切是你自己切身體會(huì)得來(lái)的,如果直接強(qiáng)加到孩子意識(shí)上,他們并不難很好的理解。
所以允許孩子自由地去探索這個(gè)世界,是讓我們孩子了解世界,形成自己思維的最好方式。
比如說(shuō),孩子喜歡搭建積木,但是總是會(huì)倒下了,你不要急著告訴他:“這個(gè)不應(yīng)該把大的放在最高,應(yīng)該找個(gè)小的……”就算反反復(fù)復(fù)倒下來(lái),你也要讓孩子多嘗試幾次,去感受其中的因果關(guān)系。
我們?cè)谂愫⒆油嬗螒虻臅r(shí)候,如果孩子會(huì)探索不同的玩法,有一些能讓他專注的行為,不要給出太多主觀意見(jiàn)去要求孩子應(yīng)該怎么做,不能怎么做。
我們只需要確保孩子在安全條件下,鼓勵(lì)他們?nèi)L試看看,自己的行為會(huì)觸發(fā)什么樣的結(jié)果出來(lái)。
二、什么是平行游戲?
年齡較小的孩子(1-2歲)還不會(huì)跟同伴玩耍的時(shí)候,更不懂的跟家長(zhǎng)合作完成一些游戲。
這時(shí)候并不是扔一堆玩具給孩子自己玩就可以了。
家長(zhǎng)可以在一旁陪同玩同樣的玩具或游戲,但在孩子專注的過(guò)程中,不打斷、不介入。
雖然表面上家長(zhǎng)沒(méi)有介入游戲中去,但事實(shí)上孩子感覺(jué)得到你跟他是“一起”的,你們?cè)谝黄鹜嫱瑯拥挠螒颉?div style="height:15px;">在他們遇到困難時(shí),可能會(huì)停下來(lái)觀察你的做法,思考,模仿從而習(xí)得新技能。
又或者他們做出了一些不當(dāng)行為時(shí),你可以以游戲參與者的身份,給予一些正確的示范和引導(dǎo),這樣孩子會(huì)更容易接納你的提示。
比如上面那個(gè)例子里,孩子在玩積木總是會(huì)倒下來(lái),而你也在旁邊玩同樣的積木,但是你的不會(huì)倒下來(lái),你不用叫他看你玩,他也會(huì)發(fā)現(xiàn)你玩的好,觀察你是怎么做的。從而進(jìn)行學(xué)習(xí)模仿。
三、如何幫孩子的游戲搭建腳手架?
如果發(fā)現(xiàn)孩子到了可以進(jìn)行較復(fù)雜游戲的年齡,但還是停留在比較簡(jiǎn)單重復(fù)的游戲上時(shí),說(shuō)明孩子可能被玩具或者游戲規(guī)則固化了思維,需要家長(zhǎng)協(xié)助他們把游戲的難度進(jìn)行升級(jí)了。
很多孩子喜歡玩汽車,然后買了各種各樣的汽車,就是拿在手里,到處推來(lái)推去,不管什么車都能這樣玩很久。
但事實(shí)上他們可以去玩更復(fù)雜,內(nèi)容更豐富的游戲了。只是不知道還有更好玩的玩法而已。
這時(shí)候,家長(zhǎng)就可以帶著孩子來(lái)把汽車玩出新花樣了。
比如,把可以讓孩子一起構(gòu)想一下,汽車的道路是否可以有一些變化?提議增加幾個(gè)隧道、立交橋,或者小橋,然后利用身邊的一些小物件把這些不同的道路搭建出來(lái)。
也可以讓孩子玩賽車游戲,分析一下,為什么小汽車跑得快又遠(yuǎn),大汽車卻比較慢又走不遠(yuǎn)?
也可以通過(guò)數(shù)數(shù)的指令讓孩子通過(guò)玩汽車接觸“數(shù)數(shù)”:交通管制了,警察叔叔說(shuō),現(xiàn)在可以通過(guò)3輛小汽車,請(qǐng)你把前面3輛小汽車開(kāi)過(guò)來(lái)吧……
諸如此類的玩法,家長(zhǎng)可以發(fā)揮出無(wú)限多種創(chuàng)意來(lái)引導(dǎo)孩子把游戲的難度提升,也變得更有趣,從而在游戲中習(xí)得知識(shí)和技能。
愛(ài)玩是孩子的天性,不要阻礙孩子玩耍,因?yàn)橹挥型娴臅r(shí)候他們才最投入,最能從中學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。
聰明的家長(zhǎng)一定會(huì)利用玩的時(shí)候讓孩子開(kāi)心又收獲。
高質(zhì)量的陪伴,讓我們從學(xué)會(huì)如何陪孩子玩游戲開(kāi)始。
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