一、思維方法
1、概念。思維方法是人們通過思維活動為了實(shí)現(xiàn)特定思維目的所憑借的途徑、手段或方法，也就是思維過程中所運(yùn)用的工具和手段。思維方法作為思維過程中用于“解決問題”工具和手段。并非俗稱的那么簡單、明了，而是一個由諸層次、諸要素構(gòu)成的復(fù)雜系統(tǒng)。思維方法屬于思維方式的一個側(cè)面，是思維方式具體的集中的體現(xiàn)。按其作用范圍不同，可以把思維方法劃分為三大層次：一般的思維方法、各門科學(xué)共同的思維方法和各門科學(xué)所特有的思維方法。
為了幫助申論愛好者學(xué)習(xí)并養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣和熟練運(yùn)用科學(xué)的思維方法解決申論學(xué)習(xí)中遇到的困難，提高申論學(xué)習(xí)的水平，故與讀者共同研討的是一般的思維方法。專此說明。
2、思維方法的辯證關(guān)系。任何思維方法都是主觀性和客觀性的辯證統(tǒng)一。其辯證關(guān)系具體體現(xiàn)在：（1）思維方法歸根結(jié)底是客觀事物之間的關(guān)系和規(guī)律的反映。（2）思維方法的發(fā)展受到社會實(shí)踐的規(guī)模和水平、實(shí)踐方式的發(fā)展程度等客觀條件的制約，并隨著社會歷史實(shí)踐的發(fā)展而發(fā)展。（3）思維方法的選擇和評價具有客觀性，這種客觀性在于思維方法的運(yùn)用性，即思維方法是否與認(rèn)識對象和實(shí)踐對象相一致、相適應(yīng)。為起到舉一反三的效果，在這里有必要舉一個申論寫作的例子予以說明。
問題：根據(jù)給定材料，自擬題目，撰寫一篇以關(guān)愛“空巢”老人為中心的策論文。要求：①1000字左右；②觀點(diǎn)鮮明、深刻，結(jié)構(gòu)完整、層次分明；③對策建議要具體、可行，有針對性；④文字流暢、表述清晰，書寫工整。
面對這道占40分的大作文題，有經(jīng)驗的應(yīng)考者會展開如下的思維活動：首先，根據(jù)已閱讀的給定材料、話題設(shè)置和作答要求，思考回答該題的基本框架，包括所擬的題目、總（分）論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法和“總、分、總”的篇章結(jié)構(gòu)；其次是思維方法的選擇的客觀性。此題的“認(rèn)識對象”是給定材料中特指關(guān)于“空巢老人”這一社會熱議問題的有關(guān)信息，而“實(shí)踐對象”就是分析、研究這一特定的社會現(xiàn)象，并就如何解決這一問題的對策建議，最后以文字表達(dá)形式展現(xiàn)出來，形成“策論”文章，整個過程所使用的思維方法要使“認(rèn)識對象”和“實(shí)踐對象”二者相一致、相適用。再次，運(yùn)用學(xué)過的申論知識，申論答題都必須回答的“是什么、為什么、怎么辦”的答題要求形成一篇完整的策論文。對于“空巢老人”這一社會現(xiàn)象，要以概括思維的方法將給定材料的碎片化信息歸納概括成為具有本質(zhì)性的幾方面問題；而對于“為什么會出現(xiàn)這些問題”，則分析思維的方法分析其主、客觀原因。對于最核心部分的“怎么辦”，最好的思維方式可采用系統(tǒng)思維法分層展開論述。因為，“空巢老人”這一社會問題，是一個系統(tǒng)工程，既包括國家、社會、家庭、個人，又涉及政治、法律、文化、道德、觀念等；而在每個分論點(diǎn)中的分述，又可發(fā)散思維或遞進(jìn)思維的方法。如國家層面，涉及國家的社會保障體制，現(xiàn)有的法律、法規(guī)、財政撥款、養(yǎng)老制度等。這些都需要應(yīng)考者因勢利異，靈活地運(yùn)用最系統(tǒng)、完整的思維、表述方法。（下期待續(xù)）
