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讀完《三十六計》，我不禁掩卷稱奇，感嘆古人的足智多謀。這些計策不斷地在我腦海里縈繞，讓我躍躍欲試，可是哪里有戰(zhàn)場可供我一試??？
“砰砰砰！”一陣急促的敲門聲傳來。我放下書，小心翼翼地靠近門上的貓眼往外瞧，咦，貓眼什么時候被擋住了？我想起來了，被春節(jié)的時候貼的“?！弊謸踝×?。爸爸媽媽出門時都帶了鑰匙，那這個敲門的人是誰呢？不會是壞人吧？這時，我計上心頭，就用《三十六計》當中的無中生有計吧，正好可以滿足我用計謀的愿望。首先，我從鞋柜里把爸爸那雙43碼大拖鞋拿出來；接著開始模仿爸爸走路的節(jié)奏，重重地在地板上拍了幾下。我忐忑極了，生怕被門外的人識破。這時，門外的人開口道：“曹子昂，別裝了！我知道你爸爸不在家。我是來給你送書的?！边@不是小江叔叔的聲音嗎？我把門開了一條縫，探出頭一看，果真是他！他說：“小伙子，就該有這樣的防范意識。書給你我就不進去了。”送走了小江叔叔，關上門后，我回想自己剛才的樣子，真是越想越尷尬啊！
第二天，我從《三十六計》上看到的計策再次有了用武之地。
“快遞到了，請出來簽收?！遍T外的人喊道。怎么會有快遞？媽媽已經(jīng)兩個月沒有網(wǎng)購了。不能開門，對，施展空城計。我趴在門后，屏住呼吸，制造沒人在家的假象。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……門外沒了聲音，那個人是不是已經(jīng)走了？我正想往書房走，門外又響起了聲音：“唉，沒看錯啊，這是702號房啊，可能沒人在家。算了，拿回去吧?！甭犞T外那人的自言自語，應該真的是快遞員來送快遞吧。我剛剛又多想了。
寒假的一天，爸爸媽媽去上班了，可已經(jīng)中午了，他們還沒回家?！芭榕榕?！”哈哈，終于有人來找我玩了?！叭細鈾z修！”門外的人說道。這時，我的腦子飛速運轉，《三十六計》中的計策再次走進我的腦海，我想到了個一石二鳥的妙招。我可以跟這個叔叔聊會兒天，一方面打發(fā)了我的時間，另一方面也可以等爸爸媽媽回來再開門?！笆迨澹蹅兞臅禾彀?。我先給您出個腦筋急轉彎……”“這孩子！我可沒時間閑聊，我還要去下一家檢修呢。如果你爸爸媽媽不在家那我就明天再來檢查吧！”“噔噔噔……”下樓的腳步聲越來越遠。
雖然運用計策弄巧成拙，但是這讓我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的道理。
作者信息：河南南陽市油田第五小學
指導老師：李志恒
本篇選自：創(chuàng)新作文-2018.3
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