教育圈的事，掛上衡水中學(xué)就能火。
這不最近衡水中學(xué)的高三學(xué)生張錫峰的演講又走紅網(wǎng)絡(luò)了，其中那句我就是一只來自鄉(xiāng)下的土豬，也要立志去拱了大城市里的白菜說燃爆全網(wǎng)一點(diǎn)也不為過。
贊美者有之，駁斥者有之，當(dāng)然少不得有人來問老賊什么看法，那就隨便來扯兩句吧。
我們有個(gè)成語，叫斷章取義。就是說任何一段話脫離語境意思可能就完全變了。比如我們常說以德報(bào)怨，但是后面還有半句叫何以報(bào)德，連起來的意思就是說如果別人傷害了你，你還要一笑而過請人huo個(gè)冰闊落，那你腦子指定是不大行。。。
所以你這一截，就把孔子個(gè)老憤青活脫脫變成了一個(gè)爛好人，怕是至圣先師自己也不答應(yīng)。
又有個(gè)成語叫以己度人，說的是從自己的角度去考慮其他人的想法。這個(gè)孩子在寫演講稿的時(shí)候?qū)σ恍┰~句的理解會(huì)和我們這些段子手一樣么？未必吧。
綜合起來看，張錫峰這句土豬白菜我感覺兩條都占了。
因?yàn)榫W(wǎng)上有句很有名的話叫好白菜都讓豬給拱了，比較大眾的解釋就是指一個(gè)不咋滴的男生追到了一個(gè)很不錯(cuò)的妹子，所以小張同學(xué)的這句話對我們這些成年人的代入感和畫面感就極強(qiáng)了——問題是你覺得他說這話的意思是這個(gè)意思么？
我覺得不是。
而且把這句話放在他整個(gè)演講里來看，其實(shí)就是為了闡述他的中心思想：要奮斗，要過更好的生活，這，又有錯(cuò)么？
按照張錫峰自己的描述，他的家庭條件應(yīng)該屬于很一般的那種，所以他希望通過自己努力學(xué)習(xí)來改變自己的生活，讓家里人過上好日子，這不是很正能量的事情么？
再說他為衡水中學(xué)辯護(hù)的事，這個(gè)更沒什么好說的了。你看去年我把浙大罵夠嗆，還被官微拉黑過，到現(xiàn)在我氣還沒消。但是如果有人惡意貶損浙大，我肯定會(huì)罵回去。浙大的官僚不咋地，可對一個(gè)我呆了十一年而且是人生中最美好的十一年的地方，你讓我怎么恨的起來？
我一個(gè)剛?cè)鲱^一百多個(gè)月的人都這樣，一個(gè)十七歲的孩子為母校辯護(hù)兩句怎么了？
衡水中學(xué)是不是高考工廠有什么關(guān)系呢？這所中學(xué)確實(shí)讓很多孩子進(jìn)入了知名的高等學(xué)府，開啟了一段將來很可能會(huì)美好的人生之路，這難道還不夠么？從這個(gè)意義上來說，衡水中學(xué)功德無量。
如果一個(gè)高中就把所有教育孩子的事情干完了，你讓大學(xué)和社會(huì)干什么么？人的三觀本來就是個(gè)長期修正的過程，從這個(gè)孩子身上我看見的是奮斗的主基調(diào)，其他不夠精細(xì)的部分可以慢慢雕琢嘛，哪個(gè)高中就能把孩子直接塑造成成品的？反正我是沒見過。
那些說張錫峰鄉(xiāng)土氣息太重的，你難道不認(rèn)為人的視野、格局需要培養(yǎng)的么？一個(gè)可能都沒出過幾次河北的孩子又能有多大的視野和格局呢？你在高三的時(shí)候又有什么樣的視野和格局呢？他之所以這么玩命學(xué)習(xí)，不就是希望能走出衡水，去看看外面的世界，并且變成一個(gè)你口中有大視野大格局的人么？而這不也正是我們教育的目的么——給每個(gè)學(xué)生的未來提供更多的可能性？
如果這個(gè)演講是一個(gè)和我同齡的油膩中年男子作的，那可能我會(huì)從頭罵到尾；但他只是一個(gè)十七歲涉世未深的少年，演講中包含了對母校的熱愛和對未來美好生活的憧憬，寬容一點(diǎn)，不好么？
一個(gè)十七歲的少年，就算真的說錯(cuò)了點(diǎn)什么，我覺得都是可以原諒的，誰年輕的時(shí)候沒說過幾句腦殘的話呢？歷經(jīng)歲月的洗禮和社會(huì)的毒打，咱不也一步步走向成熟了？不要忘了那個(gè)曾經(jīng)青澀的自己，十七歲的你，可能更逗逼，不信你翻翻自己十七歲時(shí)留下的文字？
反正我看了就想把自己的真跡燒了。。。
最后用一句其他地方幾乎都不合適的話用在這里收尾吧：
他只是個(gè)孩子??！
