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1.題型難度分析

23年浙江大學(xué)應(yīng)用心理專碩，全日制和非全日制雖然共用一套試卷，但是既有兩者均需作答的題目，也有各自需要作答題目。由30道單選、6道簡答題（7選6）、4道論述題（第1題非全，第2題全，3-6選3道作答）組成，題型題量均發(fā)生了一定變化，去掉了案例分析題，簡答題由4道增回2021年的6道，試卷總體題目難度較低。

題目難度較低，考察的均為常見考點(diǎn)，所有科目均有涉及，心理學(xué)導(dǎo)論考察最多，約占一半以上。其次是發(fā)展心理學(xué)，再次是統(tǒng)計(jì)測量，其余各科大概只有一道題 。如“心境”、“情緒的組成成分”、“多元智力理論”等。

(2）簡答題

題目難度較低，考察的都是基礎(chǔ)知識(shí)，如“計(jì)算數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差以及平均數(shù)”、“依戀以及依戀類型”等，均為每個(gè)學(xué)科的突出、常規(guī)考點(diǎn)。所以在學(xué)習(xí)過程中要注重學(xué)科框架的搭建，要點(diǎn)能夠答全，簡答題的分?jǐn)?shù)就穩(wěn)妥了。

(3）論述題

題目難度較低，考察的均為各學(xué)科的常規(guī)考點(diǎn)，如非全日制的指定題目“皮亞杰對(duì)個(gè)人發(fā)展研究的貢獻(xiàn)”、全日制作答的指定題目“SCL-90心理測定量表的結(jié)構(gòu)，評(píng)分方法，結(jié)果解釋，應(yīng)用實(shí)際”，都是非?；A(chǔ)的學(xué)科重點(diǎn)。

(1）心理學(xué)導(dǎo)論

前2年一直是各考察科目中的最高分，23年占比略有下降。表現(xiàn)在雖然選擇題約一半以上為導(dǎo)論的內(nèi)容，但主觀題中僅有一道論述題考察的知識(shí)點(diǎn)涉及導(dǎo)論。

對(duì)于導(dǎo)論的考察比較基礎(chǔ)，如“心境”、“多元智力理論”等都屬于?？贾R(shí)點(diǎn)，雖然占比下降，但導(dǎo)論的重要性不可忽略，因此建議考生仍需全面掌握心理學(xué)導(dǎo)論中的知識(shí)。

(2）臨床心理學(xué)

(3）發(fā)展心理學(xué)

連續(xù)3年所占分?jǐn)?shù)比較高。題型也偏基礎(chǔ)，比如“依戀以及依戀類型”、“皮亞杰對(duì)個(gè)人發(fā)展研究的貢獻(xiàn)”都是?？贾R(shí)點(diǎn)。

(4）心理統(tǒng)計(jì)學(xué)

23年心理統(tǒng)計(jì)學(xué)的考察題型為選擇、簡答和論述，相較22年分值又有所提升。考察的內(nèi)容相對(duì)比較基礎(chǔ)，比如簡答題中考察”這組數(shù)據(jù)的標(biāo)準(zhǔn)差以及平均數(shù)“、論述題中考察“建立備擇假設(shè)”、“卡方檢驗(yàn)”等都屬于學(xué)科重點(diǎn)內(nèi)容。

(5）心理測量學(xué)

(7）管理心理學(xué)

23年主要題型為選擇和論述題。

在論述題中考察“從管理心理學(xué)的角度分析Z理論是否適用于中國企業(yè)”，是管理心理學(xué)的常考點(diǎn)，并且需要考生結(jié)合實(shí)際進(jìn)行靈活分析。

(8）工程心理學(xué)

此科目是一門比較少見的科目，同時(shí)也是浙大的特色科目。

前2年一直只考察了一道選擇題，但是在23年考試中簡答題考察了“簡述人因?qū)W中的'三三’模型”，論述題考察了“聽覺顯示器設(shè)計(jì)的一般工效學(xué)原則”，不排除接下來的年份會(huì)增加分?jǐn)?shù)占比的可能性。

因此，建議同學(xué)們?cè)趶?fù)習(xí)過程中，千萬不要忽視該科目。

(一）基礎(chǔ)階段：全面復(fù)習(xí)+理解記憶

結(jié)合教材，認(rèn)真研讀,全面復(fù)習(xí)；

梳理科目框架；

重在對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解。