出品 | 社工客(ID:shegongke)
作者 | 劉平
單位 | 重慶市冬青社會(huì)工作服務(wù)中心精神衛(wèi)生項(xiàng)目組
團(tuán)體心理咨詢是通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用,促使個(gè)體在交往中通過(guò)觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)進(jìn)而認(rèn)識(shí)自我、探討自我、接納自我、調(diào)整和改善與他人的關(guān)系,學(xué)習(xí)新的態(tài)度和行為方式,以發(fā)展良好的生活適應(yīng)方式。
社工小組工作是在社會(huì)工作者的協(xié)助下,通過(guò)小組成員之間有目的的互動(dòng)互助,使參加小組的個(gè)人獲得行為的改變、社會(huì)功能的恢復(fù)和發(fā)展的工作方法。二者有區(qū)別,團(tuán)體心理咨詢關(guān)注的中心是個(gè)人,通過(guò)分析場(chǎng)遇中人的表現(xiàn),預(yù)測(cè)其心理狀態(tài)來(lái)理解和解釋社會(huì)行為,而小組活動(dòng)關(guān)注的是群體和社會(huì),是從社會(huì)地位,社會(huì)角色社會(huì)規(guī)范來(lái)理解和解釋社會(huì)行為,二者也有聯(lián)系,都是團(tuán)體性活動(dòng)。
近期,社工入駐曾家社工站初期,為了探索精神障礙患者社會(huì)交往能力,社區(qū)參與意識(shí),在開(kāi)展禮儀之花開(kāi)社區(qū)小組活動(dòng)中,社工根據(jù)服務(wù)對(duì)象是社區(qū)康復(fù)的精神障礙患者這一具體情況,將團(tuán)隊(duì)心理咨詢知識(shí)運(yùn)用到小組活動(dòng)中,在活動(dòng)準(zhǔn)備階段,社工通過(guò)電訪、入戶走訪等形式,開(kāi)展調(diào)研,并運(yùn)用心理學(xué)病與非病三原則,對(duì)參加小組活動(dòng)的患者進(jìn)行了篩選?;顒?dòng)導(dǎo)入階段,社工運(yùn)用了患者和家屬齊聲朗讀小組契約的形式,增強(qiáng)儀式感,后期,患者和家屬契約遵守情況良好,有事主動(dòng)請(qǐng)假,幾乎沒(méi)有遲到早退現(xiàn)象。
在具體的活動(dòng)中,更多的是采用心理劇演繹的形式。社工為患者設(shè)置場(chǎng)景,讓患者扮演角色,以個(gè)人風(fēng)采展示、情景劇表演、現(xiàn)場(chǎng)選擇角色模擬打電話等形式,表演的過(guò)程中,患者的人際關(guān)系,心理沖突和情緒問(wèn)題逐漸呈現(xiàn),誘導(dǎo)患者提升參與意識(shí),促使患者從中找到自己的現(xiàn)實(shí)生活,增強(qiáng)適應(yīng)環(huán)境的能力。每一位患者的家庭情況不一致,患者在家中所處的輩分位置也不一致?;颊呒覍賱⒁痰呐畠菏且幻裾系K患者,丈夫癱瘓,既要照顧女兒,又要照顧生活不能自理的丈夫,還要擔(dān)心外出打工的女婿。在電話模擬環(huán)節(jié)后,劉姨的眼眶飽含淚水,女兒在旁邊為劉姨遞紙巾。劉姨的情緒得到了宣泄,女兒在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中,慢慢開(kāi)始學(xué)會(huì)關(guān)心母親。
社工服務(wù)是以社會(huì)工作、社會(huì)學(xué)、心理學(xué)等為主干學(xué)科基礎(chǔ),是在一定的社會(huì)福利制度框架下,根據(jù)專業(yè)價(jià)值觀念、運(yùn)用專業(yè)方法幫助有困難的人或群體走出困境的職業(yè)性的活動(dòng)。曾家社工站的服務(wù)活動(dòng)才剛剛開(kāi)始起步,從鼓勵(lì)精神障礙患者關(guān)注自我,提升自我社會(huì)交往能力開(kāi)始,旨在提升患者的社區(qū)參與意識(shí),讓患者敞開(kāi)心扉,接納自我,提升參與意識(shí),參與社區(qū)生活。
后期,社工也將不斷學(xué)習(xí)和提升自我,根據(jù)患者的小組活動(dòng)中的表現(xiàn),運(yùn)用專業(yè)的方法,提供更加深入、更精準(zhǔn)的服務(wù),以促進(jìn)患者的改變和成長(zhǎng),早日參與并融入社會(huì)生活。
很多社工小伙伴都有考心理咨詢師證吧,心理學(xué)給你的工作生活帶來(lái)了什么影響,歡迎分享~
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