很多人認(rèn)為，高考試卷，特別是高考作文，必須自己清晰、工整，只有這樣才能拿到高分，這也是這么多年來，我們總會(huì)見到這樣的文章“高考試卷，驚現(xiàn)神仙字體，老師不忍扣分！”事實(shí)真的如此嗎？當(dāng)你了解了真相，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，是自己想多了！
我不否認(rèn)，“印刷體”字體會(huì)給閱卷老師留下好印象，但是，你要知道，高考考的是知識(shí)，不是書法大賽！關(guān)鍵，還是看你的內(nèi)容！
很多人說，你要看高考作文，對(duì)！就是高考作文，但是別忘記了，高考作文考什么？立意、內(nèi)容，如果你跑題了，內(nèi)容平常，你就是真的“印刷體”也拿不了高分，再說了，你寫得不好，又是“印刷體”，閱卷老師一目了然：“跑題了！”完了，沒高分了！
這個(gè)是前兩年火爆網(wǎng)絡(luò)的“神仙字體”，這個(gè)高考作文本身就寫得好，加上字寫得好，拿到高考滿分，也是很自然的事情！
但是，看問題，我們要兩面看！那就是，如果說，作文本身優(yōu)秀，也就是說，作文主題鮮明，層次清晰，那么加上字體工整，拿高分就很簡(jiǎn)單！
說到這里，我就常和考生說，如果你字寫得不好，那么你的文章就要多分段，這樣可以屏蔽你字體不好而影響分?jǐn)?shù)，因?yàn)?，老師的注意力在文章上，不在字體上！
但是，一篇文章，內(nèi)容混亂，主題不清晰，層次不分明，恰巧就是大家說的“印刷體”、“神仙字體”，那么就是暴露自己的弱點(diǎn)，分?jǐn)?shù)肯定不高！
說到這里，大家已經(jīng)看明白了，那就是不管是大家說的“印刷體”或者是“神仙字體”是雙刃劍，這都要根據(jù)文章的質(zhì)量來決定！
因此，對(duì)于家長(zhǎng)來說，從小培養(yǎng)孩子練字，很有必要，但是，也不要忘記培養(yǎng)孩子的寫作技巧，讓孩子多看書，那么好字體加上好文章，拿好成績(jī)就是很簡(jiǎn)單的事情！
這里，我想和大家說，不要迷信“印刷體”，或者“神仙字體”，更重要的是培養(yǎng)孩子的內(nèi)核！
有了內(nèi)核，加上外在的條件，一切都是順理成章的事情！
所以，對(duì)于家長(zhǎng)來說，如果你的孩子正上高中，面臨高考，你要培養(yǎng)的是孩子的寫作技巧，就是引導(dǎo)孩子如何寫出高考作文得高分，畢竟，練字來不及，我們還是抓核心關(guān)鍵點(diǎn)！
對(duì)于這點(diǎn)，我要和家長(zhǎng)說，高考作文不難，難的是理解寫作的手法和技巧！
我大學(xué)畢業(yè)之后，在海淀遇到一位高中作文名師，他曾經(jīng)帶出來很多滿分作文的高考考生，他指導(dǎo)的作文，最少是55分，但是，他從不強(qiáng)調(diào)字體。
當(dāng)時(shí)，我和他聊了很久，他給我講高考作文的技巧、方法、理論，我恍然大悟，這不就是我當(dāng)初高考作文的技巧嗎？很神奇，他給了我作文的理論，加上我的實(shí)踐，我又指導(dǎo)了很多高三的考生，拿到高分作文！
也因?yàn)檫@個(gè)，我連續(xù)三年押中高考作文，這就像我指導(dǎo)初中生寫作文一次，作文能從12分到32分，指導(dǎo)云南的一位高考的考生，不要求字體，讓平時(shí)作文只拿35分的他，高考拿到了55分。
上面是我的高考作文專欄，已經(jīng)指導(dǎo)了很多考生拿到高考作文高分，有技巧、有模板，我不要求字體，我要求的是新意！
為什么要這樣呢？我相信！很多時(shí)候，對(duì)于高三的考生來說，可能只是一個(gè)小的變化，就是好的收獲！
對(duì)于家長(zhǎng)來說，從現(xiàn)在開始，不要再糾結(jié)“印刷體”、“神仙字體”了，關(guān)注核心才是關(guān)鍵！
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