【郭進拴原創(chuàng)】放風箏
又是一年三月三，風箏飛滿天。
小時候，春天放風箏便成了我們鰲頭村的一大風景。
在天藍藍、云淡淡、風細細的日子里，走進陽光，走進春天，放飛藏匿一冬的心事。
三月陽光燦爛的午后，我們一群孩子娃在場邊精心的制作了一架迷彩飛機風箏。
經(jīng)過簡單的安裝調(diào)試后，我們先放了一掛鞭，我手托風箏迎風助跑約20——30米，老振叔握著線柄在風箏脫離我的雙手之際，開始隨著風箏的上升奔跑、放線、收線。
可是只一會兒功夫，它就在空中打旋，隨即一頭扎向地面。
重來，一次，倆次……
疲憊至極的我們望著固執(zhí)的撞向地面的飛機，沮喪的癱坐在了地上。
這時，慈祥的風娃爺爺微笑著迎面向我們走來，他輕輕的蹲下拿起風箏和我們攀談。一絲喜悅悄然爬上心頭，我知道我們遇到熱心的行家了。
風箏在老人手上翻來覆去了幾個來回，老人又拿在手上掂了掂，回頭問我有沒有紙和膠布。我迅速的從布袋里拿出作業(yè)本撕下幾張遞給老人，又找出倆貼創(chuàng)可貼（我平時太頑皮，經(jīng)常會受傷，我的布袋里總會帶上消炎藥 、創(chuàng)可貼、剪刀等以備不時之需）。
老人麻利的在風箏尾部均勻的貼上四張紙，然后用手捏在風箏的中心點上，在風中試了又試。
我們在老人鼓勵的目光中，信心十足的開始在風中助跑，神氣的小伙伴像小小航天員即將離開跑道飛向藍天一樣，稚嫩的小臉粉紅透亮。
風箏在一根軟線的遙控指揮下徐徐飛上了天空。
和風娃爺爺簡短的交談才得知，原來風箏在制作過程中因比例的誤差，導致比重失調(diào)。我們的風箏是典型的頭重腳輕，所以它才會不斷地摔跟頭。
我望著瓦藍的天空，猶如一塊巨大的地毯。有的地方是莊重的深海湖藍，有的地方如溪流一樣淡淡的淺藍。而我們的風箏有如開在其上的靚麗的花朵。
看風箏在天空悠閑的漫步，我不禁在想，我們的生活又何嘗不是在放一場又一場的風箏，生活里我們和形形色色的人打交道，彼此間個性鮮明，菱角凸顯，只有揚長避短甚至真誠的幫其改正缺點，才能讓它在自己的天空自由自在的飛翔。方可游刃有余的牽一根軟線將彼此和諧的掌控在同一片藍天。
歲月蹉跎，一晃已人到老年，齒豁發(fā)稀。很多的往事像雪片一樣飄來，拍打不掉。更有很多看不見的塵埃堆積，隨著時光凝成了心里的痣。偶有閑暇我喜歡安靜地坐在角落里，像一個拾穗的人，撿拾從前。想起童年的很多往事，想起漸漸遠去的親人。這種溫習常常被夕陽染成橘紅，被雨水從頭到尾地淋濕，像星星掛滿記憶的蒼穹。有時候回憶帶來質(zhì)樸的喜悅，有時侯滿眼盈出清冷的淚水。
空曠寂寥的茫茫雪野，山體挺拔，古樹蒼勁，風車轉(zhuǎn)動。村莊恬然地靜臥在山坳里，像一個待哺的嬰兒。牛羊在山坡上悠閑地啃食著褐色的植被。幾個孩子在山頂上放風箏，奔跑著，仰望著，嬉笑著，打鬧著。天藍云白，幾只顏色形態(tài)各異的風箏像一只只晃動的眼睛，起起伏伏地打量著遠方。山影疊換，云朵流逝，兒時的影子猶在眼前。
記憶有些恍惚，如同坐在時光的隧道上，悠然回到從前。十一二歲的光景，放了寒假，撂下書包就走出家門?？凵进B，掏麻雀，放風箏。看到比我大些的孩子，他們的風箏很大很漂亮，迎風搖曳，飛得又高又穩(wěn)又遠。我用白紙做的風箏，像一只白色的蝌蚪在藍天下?lián)u晃，因為沒有骨架，風力一大，就拉斷了線孔，像一張失魂落魄的幽魂，飄向山林深處，或掛在高高的樹丫上，在風里嗚咽，蒼白而又無力。像我失落的心，無處著落。
后來，我也學會了做風箏，到供銷社買來大紅紙，奶奶到鄰居家要來竹篾，用格尺量好尺寸，先用細線綁好骨架，骨架一定要勻稱均等，然后用面粉打好漿糊，把大紅紙很嚴實的裱糊上，再給它系上一個長長的尾巴，尾巴下端系上用五彩紙剪的細碎的纓兒。還沒等放飛，心就滿懷快意，憧憬總是那么美好！記憶里做的第一個有骨架的風箏是一個紅色八角風箏，和弟弟妹妹興奮地跑到荒野上去，雪已沒膝，迎著風。弟弟小心翼翼的舉著碩大的八角風箏，我放出很長的線，一陣風來，弟弟舉起風箏輕輕放手，我便飛跑起來。瞬間八角風箏迎風而起，冉冉而上。一會兒功夫，一米多寬的八角風箏就變成小方字格般大小。我和弟弟妹妹在雪地上歡笑，把帽子拋向空中，快樂直抵心田。風箏宛如一種不可言說的美好，從心里飛到天上，又從天上飛回心里，天地越發(fā)的可愛。
記得爺爺總是很忙，到山北放羊，好幾天才能回家一次。爺爺說：小時候我們也放風箏，但沒有紅紙，有錢也買不到，況且沒有錢呢，就連放風箏的線都買不起，風箏有骨架才能飛得高飛得遠，骨架擋住肆虐的狂風，風箏借助風力才能成為仰望的風景。
我當時還小，并不懂得爺爺?shù)脑⒁?。等稍微懂事的時候，爺爺已經(jīng)不在了。爺爺說給我的很多話，我都忘記了。
如果這天風很穩(wěn)，氣溫不太凜冽，我們就放到夕陽映紅了西天，遠方的炊煙淡淡升起，牛羊回家，奶奶喊吃飯的聲音和艾草的味道一同飄來，我們才牽著風箏回家，比牽一頭牛還要認真。把線靶子別在柵欄上，風箏依舊在天空飛，一頓晚飯我們要出去看幾次，心里有隱隱的惦記。那是人生最初的惦記，現(xiàn)在想想那滋味也挺美的。
兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。我盡情忘我地奔跑在沒踝的雪地上，吱嘎有聲。我猜想在遙遠的古代，發(fā)髻飄飄的魯班也像我一樣放飛他的木鳶，他的心情與我的心情有怎樣的區(qū)別？盔甲戰(zhàn)袍的韓信也跑在土地上放紙鳶，仰望一個風箏，丈量距離，痛擊敵軍，該是怎樣的淋漓痛快？唐朝的張丕借著風箏傳遞信息求來救兵，風箏就如同天上的信鴿，隨風翱翔該是怎樣的舞動翩翩啊？！
不知道我奔跑的腳印是否踩在古人的足跡上？我仰望的角度是否和古人一樣的視角？我放飛的長線是否和古人一樣的弧度？我駐足眺望的目光是否和古人在一瞬間交織？我和古人的風箏是否一起飛過幾千年的那棵古樹？飛過那個叫海的水面？我的一個極平凡的日子是否和古人的日子重疊？
我的孩子們不再放風箏了，他們在雪地上腳步是軟的，他們怕弄臟了名牌的衣服和鞋子，他們不愿呼吸凜冽清新的雪野空氣，不再眺望晴空上婀娜多姿的紙鳶。他們喜歡足不出戶的坐在電腦前，不分晝夜的打那些兇殺暴力的游戲，看那些纏綿雷同的韓劇，吃那些油炸高熱量的垃圾食品。他們離自然和質(zhì)樸越發(fā)的遙遠，離陽光和氧氣越發(fā)的遙遠，但卻渾然不知。雪太大了，把很多東西都埋了，這是深深的悲哀。
當年那些白了頭的雪山上，生長著很多的灌木，葉子褐紅在寒風里搖曳，形態(tài)如初，風姿如古。那幾個孩子依舊在奔跑，在仰望。我想那是我走失的童年，曾幾何時，那個奔跑的孩子就是我。
少年時，我在故鄉(xiāng)鰲頭鄉(xiāng)放了幾個寒假的風箏，可風箏卻放我無數(shù)年，我也是地上漂泊的風箏，我們牽著同一根塵世的細線。無論我飄多遠，飄多高，我的線總在故鄉(xiāng)滿是老繭的手上，在親人記掛的心頭。我，在曠野，看得見放飛的風箏。它，斷了線，不知何處可依地在空中跌蕩著，終于，它降落了。
我也就想到了我的心，它也該落了，它飛得太累，太累……
我在這個滿布山石的土地上孤獨得很。
已是三月了，是風箏季節(jié)，卻也很清淡，云層的空隙唯一可見的，只有我的風箏所作的一條被風扭曲的拋物線，而……
我的風箏已在某處或許已跌得粉碎。
或許，這風箏--真是我的心。
放風箏的季節(jié)，有一絲微風，激打著風箏，也激打著地上的人兒。
那兒時的夢想是否也寄托在這風箏之上，是否也伴著三月的風箏在天際飛翔。
若真是……
風兒吹打著頭發(fā)，激打著衣角，偶爾飄起的沙礫給臉龐一個微痛，天際的風箏在飄搖，掙扎……
我的夢想若真與風箏同行,那么……也在飄搖，掙扎。
在某一刻似乎要落了……
我的鰲頭，我的故鄉(xiāng)，風箏將落的地方是否也有一個若我一般仰望家鄉(xiāng)的人兒，是否在撿起它后會呵護，收藏……
《智泉流韻》微信平臺
(3) 投稿者除了文章正文以外，必須隨郵件附上作者簡介和生活照一張。投稿者專用郵箱1493061055@qq.com 。
