張?zhí)禅?/p> 近日，廣東省高考英語聽說考試中，有4名考生在本人考試結束后通過互聯(lián)網(wǎng)微博發(fā)布謠言，稱其所在考場考試無組織無紀律，老師幫忙寫答案給學生。事后被認定為謠言，因此聽力成績被取消。(據(jù)4月28日 《中國青年報》) 因發(fā)微博抱怨考場紀律，就被取消高考成績，筆者認為，這樣的處罰，欠缺說服力。 廣東省教育考試院認為，這幾名考生的行為違反了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中的相關規(guī)定，按照該《辦法》規(guī)定，應當終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效。 但筆者翻閱了《國家教育考試違規(guī)處理辦法》全文，廣東省教育考試院的依據(jù)，就是《國家教育考試違規(guī)處理辦法》第十條中，考生有第八條所列行為之一的，應當終止其繼續(xù)參加本科目考試，其當次報名參加考試的各科成績無效。其中，第八條又是這樣規(guī)定的：考生及其他人員應當自覺維護考試工作場所的秩序，服從考試工作人員的管理，不得有下列擾亂考場及考試工作場所秩序的行為：(一)故意擾亂考點、考場、評卷場所等考試工作場所秩序；(二)拒絕、妨礙考試工作人員履行管理職責；(三)威脅、侮辱、誹謗、誣陷考試工作人員或其他考生；(四)其他擾亂考試管理秩序的行為。 在此依據(jù)的，無非就是第八條中的第三項規(guī)定。但得注意，這些處罰的范圍是“考試工作場所”之內，而不是之外。該4名考生，是在考后發(fā)的考場混亂的謠言，并不是考試中發(fā)布的。然，廣東省教育考試院卻對事后行為，來以事中行為進行處罰，顯然是有待商榷。 況且，根據(jù)侵權行為的構成要件，該4名考生發(fā)布的言論，如果確實侵犯了老師的名譽權，那么，被侵權的行為對象，那就是老師，該由老師來維權，而不是廣東省教育考試學院，然對4考生取消聽力成績，又依據(jù)何在呢？ 在此，該4名考生在考后發(fā)布考場混亂的謠言，顯然是違反《治安管理處罰條例》的，應由公安機關進行處理，或構成犯罪的，應由司法機關依法追究刑事責任，但取消聽力考試成績，卻是欠缺說服力的。(四川新聞網(wǎng)太陽鳥時評) |
