施平

    暑假開始，很多家長為孩子尋找課外活動的去處。讓人煩惱的是，今年起滬上少年宮紛紛取消收費的培訓(xùn)班，使得公益興趣班一座難求。另一方面，社會上各類暑期興趣班、暑托班收費動輒數(shù)千元，快趕上父母們的月薪了。但是長達兩個月的暑假，難道就讓孩子“宅”在家里？南京一位年輕爸爸在家中自辦“魔法學(xué)校”，給為難的家長們多了一種選擇。

    聽上去像是《哈利·波特》的這間學(xué)校，跟一般興趣班、暑托班還真的很不一樣。首先它是以玩為主，學(xué)校的課程表一個星期一換，其中包括生物觀察、身體活動、藝術(shù)故事討論，甚至電影短片制作等，讓孩子在玩樂中學(xué)習(xí)知識。再看這里的教室，就是間普通的復(fù)式公寓，沒有裝修，連床板都要孩子自己去搭。還有唯一的教師就是創(chuàng)辦者自己，一名辭職的大學(xué)教師。不收學(xué)費，家長們共同參與建校。不分班級，學(xué)生們根據(jù)年齡使用閱讀材料和開展學(xué)習(xí)活動。許多家長聽說了這個學(xué)校后，都覺得好奇，很多人希望把孩子送過去過暑假，“魔法學(xué)校”更有400多人的家長QQ群。幾乎每一個家長都贊同這種寓教于樂的教育方式，但是聽說這里不只是暑假班，而是完全脫離傳統(tǒng)教育后，大多數(shù)家長猶豫了，“還是就假期里玩玩好了，開學(xué)了還是得回學(xué)校?！彼栽谶@所聽上去很好玩的學(xué)校里，只有5個學(xué)生。在經(jīng)過公開報道后，沒有教育部門許可，學(xué)生沒有學(xué)籍和檔案，這種家庭式互助教育究竟能走多遠，還很難說。之前就有“孟母堂”等類似機構(gòu)被取締的先例。不過單純靠取締并不能遏制家長們對現(xiàn)行教育的反思和自我探索。

    “魔法學(xué)校”在暑假里的走紅，就可以視為一種突破。在傳統(tǒng)教育有各種不如人意的現(xiàn)實下，許多家長都有過類似考慮，就是自己來教育孩子。在雙職工為主的社會模式下，讓每個家長都回歸全天的家庭教育缺乏可操作性，借助互助模式形成分工，與興趣相近、志同道合的朋友們共同進行子女教育是一種新的選擇。其好處是既可以把家長自己的教育理念投入實踐，找到更適合自己孩子的教育方法，又能走出單個家庭的有限空間，給孩子提供學(xué)習(xí)與活動伙伴，可以橫向比較和交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。在完全脫離學(xué)校教育還有很大難度的情況下，從暑期開始試水，真實感受到這種家庭教育的可行性，或許就會有更多家長堅定自己的想法。在暑期做這樣的實踐，也能避免跟教育模式形成直接沖突，減少遭到行政干預(yù)的風(fēng)險。

    對于大多數(shù)家長來說，教育孩子的目的還停留在“考上一個好的大學(xué)，找一份好工作”的層面上，但很多現(xiàn)實案例提醒我們，有著光鮮學(xué)歷、體面工作的人未必就是合格的社會公民。 “魔法學(xué)校”的創(chuàng)辦者兼學(xué)生家長們的希望是，培養(yǎng)“愛提問、會探索、明事理、愛生活、有夢想的世界公民”，究竟哪一種理念更值得提倡，哪一種才是我們的教育應(yīng)該追求的方向，難道不是一目了然的嗎？