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荷蘭如何推動全民閱讀

荷蘭如何推動全民閱讀

  • 2014年04月30日  來源:齊魯晚報
  • 【PDF版】
□社春
  荷蘭與其他北歐國家一樣,是一個非常重視和喜愛讀書的國家。荷蘭政府每年都為大人和兒童在固定的時間舉行讀書活動,稱為“國家讀書周”。
  每年的3月8日至16日,是專為成人設定的讀書周,10月2日至13日則為兒童讀書周。在讀書周期間,政府和贊助單位會為讀者舉行一些特別活動,諸如折扣購書、買一送一,到學校給小朋友推薦、贈送書籍等。讀書周期間最受歡迎的活動是邀請著名作家為公眾演講,讓作者與讀者近距離接觸,既方便讀者與自己崇拜的作者面對面交流,又順便推銷了作者的新書,可謂一舉兩得。
  讀書周期間,各地會輪流上演由時下流行的名作改編的兒童電影,有時是卡通片,有時是木偶劇,如荷蘭著名兒童作家Geronimon Stilton的“老鼠記者”系列作品就被搬上了銀幕,大受兒童歡迎。他的書包裝精美,里面的印刷也不枯燥,有各種字體、不同顏色,讓孩子在不知不覺中快樂地記住了新單詞。雖然價格不菲,最貴的每本要25歐元,但還是成為發(fā)行量最大的兒童流行系列書籍。
  去年,奧地利電影史上最經(jīng)典的音樂片《音樂之聲》被美國人改編成話劇,這部話劇在讀書周期間在荷蘭全國各地輪流上演,引起不小的轟動。
  在兒童讀書周期間,兒童作家、故事講解員也會光顧學校,為小朋友講故事、介紹書籍。除了送給每人一本書,還會贈送學校一批書籍。無論大中小學,每個學校都有自己的圖書館,學生可以自行挑選圖書,也可以帶回家精讀,讀完后回來更換。這項活動在小學四年級之前是強制的,每人發(fā)一個黃色布書包,每周帶回家一本新書,家長幫著讀。
  小學期間沒有固定的語文課本,就是讀書讀書再讀書,訓練閱讀技巧,培養(yǎng)閱讀理解能力。博覽群書,增長見聞,就是小學頭幾年的語文教育目標。有一次我曾經(jīng)問老師:對于小學二、三年級的學生,什么是最重要的?老師的回答簡潔扼要:讀書讀書讀書,運動運動運動!
  讀書是室內(nèi)的,運動是室外的。讀書是心靈的,運動是身體的。讀書增長見識,運動使人靈活。身體和心靈相輔相成,互相促進?!?br>  在荷蘭,最大、最豪華、投資最多的建筑往往是圖書館和學校,在教育領域投資政府絕不含糊,民眾也大力支持。在讀書周內(nèi),圖書館內(nèi)精彩活動頻繁,根據(jù)不同年齡段,每天有專業(yè)的類似鞠萍姐姐一樣的播音員給孩子們現(xiàn)場讀書講故事,和他們一起做游戲。
  圖書館內(nèi)的裝修也充分考慮到成人和兒童的不同需求,在兒童借書區(qū),布置裝潢得非常活潑,甚至設立了兒童游戲設施。讓孩子們在玩耍當中自己選擇圖書。荷蘭兒童18歲之前借書免費,每次借書數(shù)目不限,通過機器自動借書、自動還書。當然,延期還書也要罰款。
  荷蘭的讀書周是由荷蘭實力雄厚的國營企業(yè)NS——國家鐵路局資助協(xié)辦的。在讀書周期間,除了提倡全民讀書活動外,作為讀書長見識的延伸補充,NS還會鼓勵大家參觀博物館,了解國家歷史文化、自然生態(tài),增長科學知識。每年的十月份被命名為“兒童的月份”。在這個月里,除了舉行讀書活動,全國大大小小上百個不同類型的博物館,都免費為兒童開放。這個月的火車票也是兒童全免,鼓勵大人帶孩子到全國各地參觀游覽,開闊眼界。讀萬卷書,最終還要走萬里路。
  說到圖書,不得不提及知識產(chǎn)權(quán)的保護。荷蘭在這一方面法律非常完善,幾乎沒有盜版的問題。這就極大地保護了作者的寫作積極性,最重要的是把文化作為國家財富進行保護,極大地提升了一個民族的文化素質(zhì)。一個不重視知識產(chǎn)權(quán)的國家難以成為文化大國。
  多年來,我因為工作的關系,經(jīng)常環(huán)球旅行。在世界各地的機場等候大廳里,見到大部分西方人都捧著一本厚厚的書在讀,而中國游客很少有人讀書,不是捧著iPad如癡如醉地看韓劇,就是刷微博、打游戲。盡管科技發(fā)達了,不少電子圖書免費,但西方人還是喜愛紙質(zhì)的圖書。一書在手,物我兩忘,享受無限。
  當然,即使再熱愛讀書,讀書周舉行了幾十年的荷蘭人,也不免受到電子時代的猛烈沖擊。教育家們很擔心現(xiàn)代荷蘭兒童把大量時間花費在網(wǎng)絡游戲、電腦瀏覽上,從而失去了安靜讀書的樂趣與意義。
  讀書這種看似枯燥乏味的學習形式,其實帶給人更多的思考余地和想象空間。與豐富多彩的熒屏畫面相比,讀書更能深刻影響人的大腦和思想。難怪西方人呼吁:讀書致富!思考致富!
  (本文作者為旅荷華人)
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