高考作文高分要訣：審準(zhǔn)題 有亮點(diǎn) 卷面美
第一部分 備考建議：
1.做到四個(gè)意識(shí)：①文體意識(shí)。②思辨意識(shí)。③臉面意識(shí)。④材料意識(shí)。
2.找到金牌熟材料，能拿來(lái)轉(zhuǎn)換化用。模擬題中的材料可以做作文材料，像貝聿銘、季羨林、任繼愈、吳良鏞等大家的材料，是很好的備考素材，不靈活使用著實(shí)可惜。
3.各種新材料作文題型都要訓(xùn)練一下考。無(wú)論何種題型，都強(qiáng)調(diào)開(kāi)放與限制并存。
4.作文主題的開(kāi)掘應(yīng)該關(guān)注“人生、社會(huì)、發(fā)展”。
第二部分 答題十一項(xiàng)要求
一、考前五分鐘看看作文題
考前五分鐘，會(huì)拿到考卷。在完成了基本的填寫(xiě)姓名、地區(qū)、學(xué)校等程序以后，如果答題鈴聲還沒(méi)響，可以先看看作文題，為寫(xiě)文做好準(zhǔn)備。既然要看，就要看得仔細(xì)，初步有個(gè)判斷，以免緊張答題時(shí)時(shí)看不清楚題意，引起錯(cuò)覺(jué)，影響寫(xiě)作質(zhì)量。
先看作文是為了有一個(gè)寫(xiě)作準(zhǔn)備，但不要先寫(xiě)作文。因?yàn)樽魑奶臅r(shí)間和精力?？荚囬_(kāi)始的時(shí)候是精力最好的時(shí)候，這時(shí)候要用來(lái)解決前面的基礎(chǔ)題。等到正式準(zhǔn)備做作文時(shí)，還需要仔細(xì)看題，確保萬(wàn)無(wú)一失！
二、5—6分鐘審題構(gòu)思很重要
花60分鐘時(shí)間寫(xiě)作文是比較適當(dāng)?shù)?，?/span>8-10分鐘構(gòu)思很重要。因?yàn)椋坏?xiě)到一定字?jǐn)?shù)發(fā)現(xiàn)思路不好，無(wú)論時(shí)間還是空間都來(lái)不及了。
高考作文審題難度并不大，你一定有話可說(shuō)?；c(diǎn)時(shí)間，仔細(xì)研究題目，包括卷面上的所有文字提示，抓住關(guān)鍵字詞審清題意，決不能脫離所給關(guān)鍵字詞另起爐灶。
審清題意后，要運(yùn)用自己最熟悉的成熟思路，構(gòu)思基本寫(xiě)作框架，著重經(jīng)營(yíng)好自己的題目、開(kāi)頭、結(jié)尾與三個(gè)以上分論點(diǎn)，列出文章的結(jié)構(gòu)提綱。不要怕花時(shí)間。
三、審準(zhǔn)題意三要領(lǐng)：對(duì)象、特點(diǎn)與關(guān)系
高考命題肯定開(kāi)放與限制并存。審準(zhǔn)題是作文的第一要?jiǎng)?wù)，命題人叫你寫(xiě)什么，你就得寫(xiě)什么。寫(xiě)出你對(duì)所給關(guān)鍵詞的獨(dú)特認(rèn)識(shí)，才能使作文得高分。
分清作文類(lèi)別。材料作文要挖掘材料中包蘊(yùn)的主要意義。
注意對(duì)材料進(jìn)行語(yǔ)言與對(duì)象分析。
把握寫(xiě)作重心，力求深刻。對(duì)文題中的題眼、要義或內(nèi)核，必須充分展開(kāi)，不能少于整篇的三分之二，否則就會(huì)被閱卷者視為游離中心或旁逸斜出。在準(zhǔn)確的基礎(chǔ)上，審題應(yīng)追求深刻。即透過(guò)現(xiàn)象深入本質(zhì)，揭示問(wèn)題產(chǎn)生的原因，預(yù)感事物發(fā)展的趨向和結(jié)果。這需要兩種思維來(lái)強(qiáng)力支撐，即鞭辟入里、由表及里的縱向思維和由此及彼、由點(diǎn)到面的橫向思維。只有熟習(xí)這兩種思維，才能進(jìn)行深刻的審題，進(jìn)而才有底氣去搶占高考作文發(fā)展的制高點(diǎn)。
四、標(biāo)題確切精練生動(dòng)而新穎
多數(shù)作文要求自擬題目，題目某種程度上成為作文提分的關(guān)鍵。標(biāo)題是文章的眼睛，也是閱卷教師對(duì)文章的第一印象，閱卷教師很看重考生所擬的標(biāo)題。俗話說(shuō)：“秧好一半谷，題好一半文”，可見(jiàn)擬題的重要性。
擬題出彩要點(diǎn)：
題目忌寬泛、不明確、太大眾化，如“論人文奧運(yùn)”“價(jià)值”等。
確切：把話題關(guān)鍵詞嵌入，表意明確，不模棱兩可。如：讓紀(jì)念閃耀理性光芒
精練：提倡短句，動(dòng)賓短語(yǔ)或主謂短語(yǔ)或?qū)ΨQ結(jié)構(gòu)。如：讓愛(ài)雙向流動(dòng)；每一朵花都有盛開(kāi)的理由；拒絕平凡，綻放生命
生動(dòng)：用點(diǎn)比喻、擬人、對(duì)偶等修辭，新穎，有意蘊(yùn)。如尋找自己的碧海藍(lán)天
新穎：名言為題，比喻為題，設(shè)問(wèn)句為題，數(shù)字為題等。
五、選用自己最擅長(zhǎng)的文體寫(xiě)作
明確高考作文文體的要求?！白赃x文體“的含義是：可選用自己最擅長(zhǎng)的文體，做熟悉的內(nèi)容來(lái)寫(xiě)，但選什么就要像什么，不能模糊文體特征，不能寫(xiě)成“四不像”作文；“寫(xiě)一篇××文”的要求是只能寫(xiě)成指定的文體；“除××外，文體不限”的要求是不能選用被禁用的文體，但寫(xiě)什么要像什么。[歡迎添加語(yǔ)文月刊公眾號(hào)yuwenyuekan]
選擇自己最擅長(zhǎng)的文體、最有感覺(jué)的材料來(lái)寫(xiě)?？紙?chǎng)文體實(shí)際是：最保險(xiǎn)的文體是議論文，最易得高分的是議論性散文，最忌諱的是平庸記敘文。提倡寫(xiě)中規(guī)中矩的記敘文、議論文，寫(xiě)出豐厚內(nèi)容與得體形式完美結(jié)合的文章，特別是要生動(dòng)新鮮、原汁原味地反映當(dāng)代中學(xué)生生活。可以采用書(shū)信體，但務(wù)必符合書(shū)信格式，不能出現(xiàn)真實(shí)姓名和地點(diǎn)，要情真意切。一般不要寫(xiě)另類(lèi)作文（四幕劇、病例、甲骨文等），風(fēng)險(xiǎn)很大。
議論文寫(xiě)作要領(lǐng)：
開(kāi)頭角度要明確，針對(duì)性要強(qiáng)，避免論述大而空，比如從青少年角度談問(wèn)題。如標(biāo)題“少年，請(qǐng)關(guān)掉你的手機(jī)”
中心要突出，觀點(diǎn)要鮮明，在題目、開(kāi)頭等處明確中心。如開(kāi)頭之尾用判斷性句子明確中心“只要有愛(ài)，就可以雕琢出心中的天使”。
文章思路要清晰，或并列，或正反對(duì)照，或遞進(jìn)，三個(gè)分論點(diǎn)以上，內(nèi)在聯(lián)系要強(qiáng)，首尾要呼應(yīng)。
論據(jù)要充分，古今中外，理論與事實(shí)，事例貼切（根據(jù)論點(diǎn)裁剪材料，只寫(xiě)對(duì)表達(dá)中心有用的那一面），表達(dá)簡(jiǎn)潔，概例詳例結(jié)合，注重事理分析。避免大話、套話、廢話滿天飛，空發(fā)議論，無(wú)病呻吟，濫提口號(hào)，亂發(fā)號(hào)召，空表決心等
六、內(nèi)容：精彩的構(gòu)思必須用豐富的內(nèi)容來(lái)支撐，豐富的內(nèi)容必須緊扣中心。
要注意文章的主題不要偏離社會(huì)的主流價(jià)值觀。雖然現(xiàn)在強(qiáng)調(diào)高考作文只要能夠自圓其說(shuō)，怎樣的觀點(diǎn)都可以，但這里必須有個(gè)度，這個(gè)度就是社會(huì)的主流價(jià)值觀。不要觸及敏感的政治事件（如亂說(shuō)教育的不是等），少政治術(shù)語(yǔ)，少談宗教話題，不要單純發(fā)牢騷，不要寫(xiě)早戀等敏感話題，就算批評(píng)社會(huì)現(xiàn)象，也要用公德意識(shí)、法律意識(shí)、憂患意識(shí)、國(guó)家意識(shí)等主流思想進(jìn)行分析，顯示比較宏闊的視野和思維。
寫(xiě)作時(shí)要根據(jù)中心展開(kāi)豐富的聯(lián)想。為了使文章內(nèi)容充實(shí)，要圍繞關(guān)鍵詞和中心，充分而恰當(dāng)?shù)剡M(jìn)行由此及彼的聯(lián)想：由正面寫(xiě)到反面；由自己寫(xiě)到別人；由古代寫(xiě)到現(xiàn)代；由中國(guó)寫(xiě)到外國(guó)；由動(dòng)物寫(xiě)到植物；由自然界寫(xiě)到人類(lèi)社會(huì)；由學(xué)習(xí)寫(xiě)到生活；由社會(huì)活動(dòng)寫(xiě)到思想認(rèn)識(shí)；由文學(xué)寫(xiě)到藝術(shù)；由體育寫(xiě)到軍事；由凡人寫(xiě)到偉人……但無(wú)論何種聯(lián)想，都必須注意回到話題中去，扣住話題以免中途“跑題”。但寫(xiě)議論文不能堆砌材料，堆砌材料缺乏分析，只是表面的“豐富”，反映不了你的思考力和表達(dá)力，與議論性文章考察目的背道而馳。
特別提醒：思維一定要深入，提出問(wèn)題（是什么），分析問(wèn)題（為什么，要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)），解決問(wèn)題（怎么辦）是最常規(guī)的思路。
七、材料：要注意材料的運(yùn)用。
檢驗(yàn)?zāi)愕牟牧蟽?chǔ)備。
1.素材積淀。巧婦難為無(wú)米之炊，考生應(yīng)該關(guān)注和留意以下八個(gè)方面的鮮活素材：①鋪敘美好的親情和友誼；②描摹美麗的景物和感人的場(chǎng)面；③關(guān)注現(xiàn)實(shí)生活的熱點(diǎn)；④熱愛(ài)有品位的文化藝術(shù)；⑤省查價(jià)值取向、道德情操；⑥歷練人生觀念、思想方法；⑦了解前沿科學(xué)技術(shù)的發(fā)展；⑧展望、預(yù)測(cè)美好的未來(lái)。
2.情感積淀。人間真情最具有穿透力和震撼力，考生應(yīng)該蘊(yùn)蓄和勃發(fā)以下“五情”“五心”：“五情”就是親情、友情、師生情、鄉(xiāng)土情、愛(ài)國(guó)情；“五心”就是把忠心獻(xiàn)給祖國(guó)，把關(guān)心捧給別人，把愛(ài)心灑向社會(huì)，把孝心帶回家中，把信心留給自己。
3.文化積淀。文化底蘊(yùn)最能提升文章的思想和文化品位，考生應(yīng)該搶占以下八個(gè)文化制高點(diǎn)：①課本名篇；②讀本精華；③名人傳記；④感人故事；⑤文化散文；⑥鮮活時(shí)文；⑦名言名句；⑧睿智心語(yǔ)。
4.理論積淀。理性闡發(fā)可以使文章染上濃烈的思辨色彩，考生至少應(yīng)該有如下十個(gè)方面的“理論武器”（基本觀點(diǎn)）：①實(shí)踐論；②矛盾論；③方法論；④聯(lián)系的觀點(diǎn)；⑤發(fā)展的觀點(diǎn)；⑥一分為二的觀點(diǎn)；⑦存在與意識(shí)的關(guān)系；⑧外因與內(nèi)因的關(guān)系；⑨量變與質(zhì)變的關(guān)系；⑩主流與支流的關(guān)系。
時(shí)下，高三學(xué)生閱讀原版的名著和經(jīng)典不太可能，但作為一種“臨陣磨槍”的急救招數(shù)，閱讀如下三類(lèi)材料還是可以收到“補(bǔ)鈣”之效的：第一類(lèi)是手頭現(xiàn)有的——語(yǔ)文課本、讀本和政治課本中的辯證唯物主義常識(shí)；第二類(lèi)是廣為訂閱和零售的——《讀者》（感性較強(qiáng)）、《青年文摘》（理性較強(qiáng)）等期刊；第三類(lèi)是經(jīng)過(guò)分類(lèi)整合的——《意林故事》《智慧背囊》《時(shí)文選粹》等選本。悉心品讀，雖不能臻至隨心驅(qū)遣的化境，但使自己的文章增添一縷靈動(dòng)之氣還是可能的。
盡量用自己最熟悉的材料，力爭(zhēng)材料新穎獨(dú)特。
寫(xiě)記敘文，可選取自己獨(dú)特的生活經(jīng)歷，做到“人無(wú)我有” ，要寫(xiě)出自己對(duì)生活獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特的感悟。一個(gè)學(xué)生寫(xiě)《記住這一天》，抓住夏天肥碩的黃瓜被青藤緊緊勒住卻能茁壯地生長(zhǎng)這一現(xiàn)象引發(fā)思考，由物及人，由物及理，聯(lián)想到人的成長(zhǎng)過(guò)程中的許多如青藤一樣的規(guī)矩、原則，作者認(rèn)為，這些規(guī)矩、原則的束縛與制約，“絕非晦暗的痛苦記錄，而是你光輝的青春舞步”，“善待自己，不是拋棄原則，而是恪守原則，讓自己被‘青藤’緊緊纏住”；“善待自己，就要勒著‘青藤’成長(zhǎng)，讓我們制約于條條準(zhǔn)則”。作者能從植物生長(zhǎng)的現(xiàn)象中頓悟出人生的真諦，認(rèn)識(shí)到人的成長(zhǎng)與生活中的無(wú)數(shù)規(guī)矩和準(zhǔn)則之間的辯證關(guān)系，使得“這一天”變得意義非凡。尋常事也能寫(xiě)出新穎獨(dú)特的視角，使文章與眾不同。例如寫(xiě)《母愛(ài)》，如果寫(xiě)母親舍不得吃蘋(píng)果，省給“我”吃等，會(huì)顯得“俗”；反之，如果選取母親教誨“我”做人的道理或母親激勵(lì)“我”戰(zhàn)勝挫折等方面的素材，則顯得“新”。 《我眼中的色彩》，有一名考生避開(kāi)眾多熱門(mén)的色彩，另辟蹊徑，欣賞的角度是“獨(dú)享黑暗”，確實(shí)與眾不同。作者的體驗(yàn)與感悟也別具特色：黑色具有獨(dú)特的美：厚實(shí)與質(zhì)樸；黑暗中可以獨(dú)享寧?kù)o、延續(xù)思考、縱情歡笑、放聲痛哭、獲得享受、獲得力量等。
寫(xiě)議論文，為了做到材料新鮮，建議多使用近幾年出現(xiàn)的新人新事，使材料比較鮮活。如十大感動(dòng)人物，社會(huì)方面的吸毒、腐敗、治安改革等問(wèn)題，科技人員方面的蓋茨、袁隆平，自然環(huán)境方面的沙塵暴，高科技方面的基因技術(shù)、數(shù)碼技術(shù)，經(jīng)濟(jì)界的人物，尤其是要結(jié)合政治老師列舉的典型事例。對(duì)一些過(guò)于“新鮮”、評(píng)卷老師可能不知道的，要適當(dāng)?shù)亟淮宋锏纳矸莺陀绊?、事件的時(shí)間、地點(diǎn)等大體情況，以免給人捏造之感。
引用材料宜概括，不要原文照抄。一篇文章800字，其中照抄原題提供的材料200多字，評(píng)卷老師對(duì)這樣的文章第一感覺(jué)是這個(gè)同學(xué)在湊字?jǐn)?shù)。引材料時(shí)也不要說(shuō)在報(bào)紙上看到一則材料，聽(tīng)到一個(gè)故事等等，因?yàn)槊髅魇墙o你的材料，還要說(shuō)自己看到、聽(tīng)到，這不是在睜著眼睛說(shuō)瞎話嗎？如果引述別的材料，也最好直接引述，沒(méi)有特別的必要，就不必使用“我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，爺爺給我講過(guò)這樣一個(gè)故事”這樣的插入語(yǔ)。議論文的材料引述，還要進(jìn)行適當(dāng)剪裁和分析。
特別提醒：材料一定不要與觀點(diǎn)脫離或游離，一則材料脫離就會(huì)影響作文等次。
八、結(jié)構(gòu)清晰關(guān)聯(lián)強(qiáng)
高考作文要追求視覺(jué)沖擊，主要體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)與卷面上。
某閱卷組組長(zhǎng)講了實(shí)話：“高考作文，要多一點(diǎn)‘二鍋頭’，少一點(diǎn)‘碧螺春’！何謂‘二鍋頭’？它是我國(guó)北方的一種烈性酒，一口下去，兩眼冒火，渾身發(fā)熱。何謂‘碧螺春’？此茶需要慢慢地品味，快喝猛喝是喝不出什么滋味來(lái)的。這當(dāng)然是一種比喻。用寫(xiě)作‘術(shù)語(yǔ)’來(lái)說(shuō)，就是：高考作文不能像平時(shí)作文那樣，必須有很強(qiáng)的‘視覺(jué)沖擊力’，以讓閱卷老師在一瞬間被它吸引，被它打動(dòng)?！q抱琵琶’，太曲折，太含蓄，都是高考作文的大忌。”
具體而言有如下幾方面：
1.必須努力寫(xiě)好第一小節(jié)和第二小節(jié)。
一上場(chǎng)，就使出你的“看家本領(lǐng)”。切忌在第一節(jié)中大量復(fù)述或引錄命題中的“材料”，切忌把第一、二小節(jié)寫(xiě)得平平淡淡。充分利用首因效應(yīng)，確保開(kāi)篇簡(jiǎn)潔，語(yǔ)句通暢，絕對(duì)不能出現(xiàn)病句和錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)不涂抹，給閱卷者留下良好的第一印象。開(kāi)篇字?jǐn)?shù)不宜過(guò)多，最多五句話，并且開(kāi)頭末句一定要有點(diǎn)明文章中心的句子。開(kāi)篇確立的主旨，一方面要符合題目要求，另一方面必須貫穿全文，切不可前后矛盾。開(kāi)頭要引人，或開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；或制造懸念，引人入勝；或提出問(wèn)題，引人注意；或說(shuō)明情況，交待背景。
2. 作文思路，務(wù)必清晰嚴(yán)謹(jǐn)。
精心設(shè)計(jì)有個(gè)性的“亮點(diǎn)”，精彩之筆要盡量在文章的前頭展示出來(lái)。要一“亮相”便獲“滿堂彩”，不能搞“圖窮匕見(jiàn)”。不要玩“深沉”，玩玄而又玄的“哲理”。應(yīng)當(dāng)旗幟鮮明，快人快語(yǔ)，盡快釋放“動(dòng)情力”，迅速打動(dòng)閱卷老師的心靈弦索。
主要強(qiáng)調(diào)議論文的結(jié)構(gòu)問(wèn)題。
首段一定要精彩入題，提出論點(diǎn)。
中間部分可采用段首點(diǎn)題的方式，彰顯文章的思路，并且有一定過(guò)渡作用，作文容易寫(xiě)不完的同學(xué)可以讓分論點(diǎn)句過(guò)渡句單獨(dú)成行?？梢圆捎眯?biāo)題的方式組織文章。小標(biāo)題的好處還體現(xiàn)在段落間繁雜的過(guò)渡。小標(biāo)題之間的關(guān)系要明顯，小標(biāo)題的表述絕對(duì)不能違背現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)范。
段落以5—8個(gè)自然段為宜，不能出現(xiàn)少于四段的情況。一段為起，提出論點(diǎn)。開(kāi)頭要引人（開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直截了當(dāng)；制造懸念，引人入勝；提出問(wèn)題，引人注意；說(shuō)明情況，交待背景）二段為承，承上啟下用幾個(gè)問(wèn)句。三到5段為轉(zhuǎn)，用幾個(gè)小分論點(diǎn)加例子加分析。6到7段可為辯證段（可有點(diǎn)到面擴(kuò)展一下前幾個(gè)分論點(diǎn)，使論證辯證些），使議論更加全面，可為現(xiàn)實(shí)分析段，針對(duì)現(xiàn)實(shí)提出自己的看法。尾段要有力，或卒章顯志，點(diǎn)明主旨；或畫(huà)龍點(diǎn)睛，升華主題；或總結(jié)全文，照應(yīng)開(kāi)頭；或敘述結(jié)束，自然收尾；或預(yù)留空白，引發(fā)想象或思考；或抒發(fā)情感，引起共鳴。開(kāi)頭結(jié)尾簡(jiǎn)潔明確能呼應(yīng)。
九、語(yǔ)言規(guī)范而優(yōu)美
“表達(dá)”是作文評(píng)分的重要標(biāo)尺之一。語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練首先要做到用詞準(zhǔn)確，造句正確，組合得當(dāng)，上下銜接，語(yǔ)意通暢；在此基礎(chǔ)上再追求一點(diǎn)靈動(dòng)的文采。
立足通暢。應(yīng)試作文的表述要樸實(shí)大方，干凈利索。嚴(yán)禁文白夾雜；嚴(yán)禁使用別人看不懂的方言；嚴(yán)禁使用別人看不懂的詞匯；盡量避免歐式的語(yǔ)言表述方式；在作文中不要插上幾句英語(yǔ)或自己獨(dú)創(chuàng)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言。
追求文采?？v觀近三年全國(guó)各地的滿分佳作，如下八法不失為使表達(dá)出彩的妙招：（1）在樸素?cái)⑹鲋腥谶M(jìn)豐厚底蘊(yùn)；（2）在行文謀篇中輸入情感血液；（3）在形象描述中飄逸詩(shī)情畫(huà)意；（4）在平實(shí)對(duì)白中閃爍哲理光華；（5）在理性思辨中高揚(yáng)人文精神；（6）在開(kāi)掘穿透中加大思維當(dāng)量；（7）在演繹生發(fā)中彰顯邏輯特質(zhì)；（8）在連詞綴句中盡展修辭魅力。上述妙招只要借鑒得法，即使做不到“通篇大妙”，“時(shí)有風(fēng)騷”還是可望可及的。
多點(diǎn)句型變化，多點(diǎn)恰當(dāng)引用。多用短句少用長(zhǎng)句；多引用貼切名言警句；引用流行的通俗歌曲歌詞；引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上）。
常用增加文采句式提示：
1、對(duì)稱句：兩兩相對(duì)，相同或相反，不一定字?jǐn)?shù)相同（如白天-黑夜、山上-山下、春天-秋天……）
2、假設(shè)句：通過(guò)對(duì)假設(shè)條件下可能產(chǎn)生結(jié)果的推測(cè)，來(lái)證明論點(diǎn)正確的一種分析方法。因其用假設(shè)復(fù)句構(gòu)成，所以稱為“假設(shè)句”。
3、“名言+闡釋+例證”句式 多引用貼切名言警句，可引用流行的通俗歌曲歌詞，可引用百姓口頭民謠（但取向一定要積極向上），可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯，融入分析之中。
4、排比短句：主謂短語(yǔ)、動(dòng)賓短語(yǔ)、偏正短語(yǔ)等。多用短句少用長(zhǎng)句，使表達(dá)流暢，生動(dòng)活潑。
總之，表達(dá)要符合現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)言規(guī)范，要簡(jiǎn)明、連貫、得體，要準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。
十、書(shū)寫(xiě)認(rèn)真卷面潔
整潔漂亮的卷面給閱卷老師的第一印象直接影響考生第二卷的分?jǐn)?shù)，切不可馬虎大意。書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔，給閱卷老師留下好印象，至關(guān)重要！建議考生：
1、寫(xiě)字正確，不寫(xiě)錯(cuò)別字、繁簡(jiǎn)字。不寫(xiě)繁體字、不寫(xiě)不規(guī)范的簡(jiǎn)化字。特別是民間流傳的簡(jiǎn)化字，可以算作錯(cuò)別字，要扣分的。盡量寫(xiě)楷體字，一筆一畫(huà)清清楚楚，不要寫(xiě)草字。
2、字體工整、勻稱，占方格三分之二大小，不要寫(xiě)得太細(xì)長(zhǎng)。近年高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，“字體工整”是一項(xiàng)重要的評(píng)分細(xì)則。一般不要求寫(xiě)得好看，但要求書(shū)寫(xiě)整齊易辨認(rèn)。
3、字距適當(dāng)，答題行距不宜過(guò)密。
4、字跡工整、清晰，不潦草，不隨意涂抹，不亂寫(xiě)亂畫(huà)，卷面整潔.
5、平時(shí)必須有順手的黑色中性筆，書(shū)寫(xiě)速度要適當(dāng)。且不可隨便換筆。
6、須在答題卡的規(guī)定區(qū)域內(nèi)用 0.5毫米黑色簽字筆答題。千萬(wàn)別將字寫(xiě)出了框外或占用了其他題目的答題空間或者將題目弄錯(cuò)，把A題的答案寫(xiě)在了B題的位置上，甚至用箭頭指來(lái)指去，這些情況一定會(huì)嚴(yán)重影響得分。一定要在指定的區(qū)域內(nèi)答題。在答題紙上落筆之前，要看清題號(hào)，不妨先打個(gè)草稿，估略一下所用空間，給多少，就用多少。字的大小要合適，太小太密容易淹沒(méi)要點(diǎn)，太大則會(huì)影響答題要點(diǎn)的全面。
小處要留心。標(biāo)點(diǎn)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)占一個(gè)格子，不能頂格。題目不要忘記寫(xiě)，否則扣三分?？辞遄?jǐn)?shù)的要求，達(dá)到或超過(guò)800字，一定要寫(xiě)夠數(shù)量或稍微超過(guò)50—100字才好。不寫(xiě)出格字，不寫(xiě)連筆字。
十一、立足沉穩(wěn)，追求靈動(dòng)。
一位高考評(píng)卷專(zhuān)家有一段精辟的論述：“總而言之，它必須有‘光輝’：沒(méi)有‘太陽(yáng)’，總得有個(gè)‘月亮’；沒(méi)有‘月亮’，總得有個(gè)‘星星’；沒(méi)有‘星星’，總得有個(gè)‘螢火蟲(chóng)’吧！如果連‘螢火蟲(chóng)’都沒(méi)有，那就只能在‘基礎(chǔ)等級(jí)’里徘徊了。”
廣大考生可以也應(yīng)該在規(guī)定的“場(chǎng)地”和“跑道”上，使自己的考場(chǎng)作文不僅在基礎(chǔ)等級(jí)上如山之沉穩(wěn)，而且還要在發(fā)展等級(jí)上如水之靈動(dòng)。
考場(chǎng)作文應(yīng)該多一點(diǎn)內(nèi)蘊(yùn)，少一點(diǎn)花哨；多一點(diǎn)大智慧，少一點(diǎn)小聰明；多一點(diǎn)豐厚實(shí)在，少一點(diǎn)嘩眾取寵；多一點(diǎn)真情實(shí)感，少一點(diǎn)媚俗矯情。以實(shí)功脫穎而出，憑才情獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷。
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