高考記敘文如何巧點(diǎn)題
◎唐步榮
贅字冗詞不能有，點(diǎn)題之筆不可無(wú)。一篇文章能夠巧妙點(diǎn)題，能在文章的關(guān)鍵處，用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)句交代、提示或點(diǎn)明文章的主旨，把看似無(wú)關(guān)的東西用一兩句話揭示出關(guān)系，暗示全文的脈絡(luò)層次，順理成章，自然讓人嘆服，讓讀者品味到言有盡而意無(wú)窮的韻味。
可以說(shuō)，巧妙的點(diǎn)題之筆，著墨不多，卻會(huì)收到畫(huà)龍點(diǎn)睛的藝術(shù)效果。所以，我們?cè)趯?xiě)文章時(shí)，必須在關(guān)鍵的地方用上幾句警語(yǔ)點(diǎn)明主旨，使文章的內(nèi)容更加精辟有力，以起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。下面就記敘文如何做到點(diǎn)題談一些技巧。
一、選擇精當(dāng)?shù)牟牧宵c(diǎn)題。
審題決定生死，立意決定高下。立意就是根據(jù)題目的要求來(lái)確定文章的中心思想，“意”是文章的靈魂，也是作文成敗的關(guān)鍵所在。因此，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)要善于篩選，選取那些具有典型性、新穎性、立意深、能夠切合題旨的材料來(lái)入文，切勿“拾到籃子里就是菜”，寫(xiě)那些人云亦云的材料。例如，2010年高考江蘇卷的“綠色生活”，許多學(xué)生寫(xiě)撿垃圾、寫(xiě)環(huán)保、寫(xiě)哥本哈根大會(huì)、寫(xiě)梭羅、寫(xiě)陶淵明……要么立意不高，要么人云亦云，到處撞車。這時(shí)，如果有一篇選材別致、緊扣題目、立意深刻的文章，怎能不引起閱卷老師的注意，贏得閱卷老師的青睞？比如2008年高考上海卷的滿分佳作《他們》，作者以獨(dú)特的視角來(lái)觀察生活、描寫(xiě)生活。將“農(nóng)民工”定位為寫(xiě)作的對(duì)象“他們”，審題準(zhǔn)確，“農(nóng)民工”相對(duì)于上海本地人來(lái)說(shuō)是外來(lái)人口，稱之為“他們”，體現(xiàn)了城市人與農(nóng)民工之間的隔膜和距離。作者通過(guò)對(duì)“他們”——農(nóng)民工子女的艱難生活的描寫(xiě)，表現(xiàn)了對(duì)農(nóng)民工子女的關(guān)懷，并抒發(fā)了希望“他們”融入自己生活的強(qiáng)烈愿望，選材精當(dāng)，立意深遠(yuǎn)，高標(biāo)獨(dú)具。
二、在關(guān)鍵處適時(shí)點(diǎn)題。
一篇文章如何點(diǎn)題，什么時(shí)機(jī)點(diǎn)題，除了要看作者對(duì)整篇文章的構(gòu)思外，還要看行文的需要，更重要的是看作者本身的語(yǔ)言組織能力，能否將點(diǎn)題與文章的內(nèi)容做到有機(jī)結(jié)合，達(dá)到一種完美的統(tǒng)一。所以，并不是想什么時(shí)候點(diǎn)題就什么時(shí)候點(diǎn)題的。點(diǎn)得好，相得益彰；點(diǎn)得不好，弄巧成拙。
1.題記扣題法。在文章的開(kāi)頭加上題記，是考生青睞的一種方法，不僅可以增強(qiáng)文章的美感，還有助于文章盡快地扣題，點(diǎn)明文章的主旨。如2010年高考廣東卷滿分作文《與你為鄰》的題記：“當(dāng)你吃著別人的面包，穿著別人縫的衣服時(shí)，你還能說(shuō)自己與任何人無(wú)關(guān)嗎？——紀(jì)伯倫《沙與沫》”，很好地扣住了材料的中心，明確了文章的觀點(diǎn)，表明了作者的態(tài)度。
注意：寫(xiě)題記雖不失為點(diǎn)題、扣題的好方法，但切勿亂用，否則不管不顧就亂寫(xiě)題記，必然讓人產(chǎn)生無(wú)病呻吟、膠柱鼓瑟之感。
2.開(kāi)宗明義篇首點(diǎn)題。開(kāi)篇點(diǎn)題，既可以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地亮出觀點(diǎn)、使文章盡快入題，同時(shí)又表明了作者的感情傾向，產(chǎn)生極強(qiáng)的藝術(shù)感染力和吸引力，使讀者一下子就抓住文章的主旨。如2010年高考廣東卷滿分作文《與你為鄰》的開(kāi)頭：“‘特大新聞！特大新聞！孟家又搬家了！’賣報(bào)的小販大聲吆喝著。喲！孟母又要搬家了。想必大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)孟母三次搬家的故事吧！這回，不知道孟母又要與誰(shuí)為鄰了?！遍_(kāi)篇就設(shè)置懸念，直接扣住了題目，扣住了材料的中心，避免了文章游離于話題或材料的觀點(diǎn)之外，緊緊地抓住了閱卷老師的眼球，吸引讀者迫切地讀下去。再如2010年高考江蘇卷滿分作文《綠色生活》的開(kāi)頭：“近年來(lái)，什么‘綠色理念’，什么‘低碳生活’，大行其道。A市領(lǐng)導(dǎo)班子決定：順應(yīng)時(shí)代潮流，根據(jù)自身特點(diǎn)，發(fā)展綠色經(jīng)濟(jì)，打造綠色生活……”開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，緊扣標(biāo)題，見(jiàn)人見(jiàn)事，簡(jiǎn)潔明快。
注意：開(kāi)篇點(diǎn)題首先應(yīng)該有入題和引出下文的作用，其次應(yīng)該用比較精練的語(yǔ)言點(diǎn)明文章的主要內(nèi)容，讓讀者初步了解文章的主要內(nèi)容。
3.上下連貫過(guò)渡點(diǎn)題。過(guò)渡段起到承上啟下的作用，也是點(diǎn)題的關(guān)鍵處。如2009年高考天津卷滿分作文《說(shuō)說(shuō)我們“90后”》一文的過(guò)渡：
這是一個(gè)青春的舞臺(tái)，這是一個(gè)熱力四射的舞臺(tái)，這是一個(gè)屬于我們“90后”的年代。（主要觀點(diǎn)）
“90后”的我們，個(gè)性是我們獨(dú)創(chuàng)的品牌，張揚(yáng)是我們獨(dú)有的風(fēng)采……（分論點(diǎn)1）
“90后”的我們，熱情敬業(yè)是我們的精神，吃苦耐勞是我們的寫(xiě)照……（分論點(diǎn)2）
“90后”的我們，更多的是對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)……（分論點(diǎn)3）
文章先提出觀點(diǎn)“這是一個(gè)屬于我們‘90后’的年代”，然后以“為什么”為側(cè)重點(diǎn)，分別從“個(gè)性”“熱情敬業(yè)”“對(duì)社會(huì)無(wú)盡的愛(ài)”三個(gè)角度進(jìn)行分析，以分論點(diǎn)的變化進(jìn)行過(guò)渡，不僅有力地證明了文章的觀點(diǎn)，還反復(fù)扣題，突出了“90后”的鮮明形象。
運(yùn)用過(guò)渡段巧妙點(diǎn)題，不僅使行文緊湊，思路清晰，還能讓讀者很容易地把握住作者的寫(xiě)作思路與意向。特別是在考場(chǎng)作文中，能讓你的行文緊扣文題，避免偏題，更能讓閱卷教師輕易地把握住文章的脈絡(luò)，明確文章的主題。
注意：過(guò)渡段的點(diǎn)題必須在一個(gè)部分之后，這樣的點(diǎn)題需要對(duì)前一個(gè)部分進(jìn)行小結(jié)，或者有啟示下文的語(yǔ)句，如果能同時(shí)點(diǎn)示文章的主題思想則更好。
4.卒章顯志結(jié)尾點(diǎn)題。考場(chǎng)作文中，一個(gè)好的結(jié)尾點(diǎn)題，不僅卒章顯志，更能畫(huà)龍點(diǎn)睛，讓閱卷老師一眼看出你的作文主旨，還能產(chǎn)生一種言有盡而意無(wú)窮的聯(lián)想。特別是在考場(chǎng)命題作文中，有些考生的作文主旨在行文中表達(dá)得不夠明確突出，扣題不緊，這時(shí)于結(jié)尾處點(diǎn)題，點(diǎn)示文章中心，更有一種扶正的效果。
具體寫(xiě)作時(shí)，可通過(guò)描寫(xiě)讓人遐想、深思。如2010年高考江蘇卷滿分作文《綠色生活》的結(jié)尾：“我安然入睡。夢(mèng)中，一片葉子落在心靈柔軟的土壤上，蔓延成了一片生機(jī)勃勃的綠色森林?！泵鑼?xiě)夢(mèng)中的綠色之景，表達(dá)對(duì)綠色生活的憧憬之情，既點(diǎn)明主旨，又意蘊(yùn)豐厚，耐人尋味，起到言已盡而意無(wú)窮的效果。也可用議論句點(diǎn)明事件意義或人物對(duì)自己的影響。如2009年高考北京卷滿分作文《我有一雙隱形的翅膀》的結(jié)尾：“回首過(guò)去，十幾年的學(xué)海生涯，雖然失去了幾許閑情與玩樂(lè)，但我收獲了一份堅(jiān)強(qiáng)與從容。我有一雙隱形的翅膀，帶我飛，給我希望，讓我走進(jìn)了夢(mèng)想的殿堂，讓我在藍(lán)天下飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。”通過(guò)議論點(diǎn)明題目，突出“隱形的翅膀”對(duì)成長(zhǎng)的影響，激起讀者情感的波瀾，引起讀者的共鳴。
注意：結(jié)尾的點(diǎn)題是最靈活的，也是最容易出新的地方。結(jié)尾的點(diǎn)題一定要找到文章的內(nèi)容、主旨與文題之間的內(nèi)在聯(lián)系，再組織恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，達(dá)到內(nèi)容與形式的完美統(tǒng)一。
三、運(yùn)用準(zhǔn)確的表達(dá)技巧點(diǎn)題。
在記敘文中，大部分同學(xué)都喜歡用議論和抒情來(lái)“畫(huà)龍點(diǎn)睛”，表達(dá)對(duì)所敘述對(duì)象的見(jiàn)解、判斷、態(tài)度和感情。但通過(guò)議論、抒情點(diǎn)題，必須把握住兩點(diǎn)：一是議論、抒情的句子必須是從作品的思想內(nèi)容中提煉出來(lái)的，是對(duì)記敘材料意蘊(yùn)的概括和情感的升華，是水到渠成之筆，而不是空谷回旋之風(fēng)；二是議論、抒情要能表達(dá)作者的思想傾向，透露作者的寫(xiě)作意圖。
同時(shí)，為了突出強(qiáng)調(diào)，最好把用于點(diǎn)題的句子以獨(dú)立段的形式展示出來(lái)，獨(dú)立自然醒目。
當(dāng)然，作文的點(diǎn)題要適可而止，既不能亂點(diǎn)題，也不能濫點(diǎn)題。點(diǎn)題之筆，就是點(diǎn)睛之筆?！熬Α闭?，“精”也。點(diǎn)睛之筆既要有“睛”，也要“精”。所以，點(diǎn)題、扣題的語(yǔ)言不僅要優(yōu)美、凝練，富有哲理性和啟發(fā)性，還必須與作文題目或材料有實(shí)質(zhì)的聯(lián)系和契合?？傊魑牡狞c(diǎn)題是門(mén)藝術(shù)，只有勤寫(xiě)常練才能錦上添花。“踏花歸去馬蹄香”，愿這香氣使我們的作文更誘人！
聯(lián)系客服
