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上中職還是上高中，致初三畢業(yè)生

2021.05.01

又是一年畢業(yè)季，繁花盛開，生機盎然。即將初中畢業(yè)的學生到了人生的一個十字路口。上中職還是上普通高中，家長和學生都面臨著一個抉擇。

按照教育部有關(guān)政策職普比是1：1（上中職學校大有希望，中職生發(fā)展渠道暢通：啟動普職并軌、升格高職、探索中職-工程碩士一體化育人模式...（兩會熱門職教提案）），即一半的初中畢業(yè)生上中職另外一半上普通高中！

按照我們中國人的傳統(tǒng)觀念：望子成龍望女成鳳，走傳統(tǒng)的路是上普通高中升大學，然后或考研究生、博士?，F(xiàn)在來看來完全可以另辟蹊徑并且是“捷徑”！上中職學校照樣可以升本科上研究生?。?a target="_blank" >選擇上中職不讀普高，職教高考政策吸引了越來越多的家長放心地把孩子送到中職學校就讀！）

在我國大部分地區(qū)一般情況下中考后重點高中先錄取，普通高中再錄取，最后才是中職技校錄取。但近些年來也有中職技校錄取分數(shù)線超過普通高中錄取分數(shù)線的情況。特別是山東省的“3+4中職貫通本科”部分學生分數(shù)超過重點高中。

我們說家長望子成龍望女成鳳的期望是好的，但有句話說的好“適合的才是最好的”。如果孩子在初中三年都厭惡“文化課”的學習，家長再強求孩子上高中有意義嗎？有的家長說：你給我混也要混個高中文憑。理想很豐滿，現(xiàn)實很骨感。與其讓孩子再在高中壓抑三年不如上中職技校更適合孩子的成長！我們說中職技校在某種意義上講更能體現(xiàn)我們提倡的素質(zhì)教育。即“活動育人”！（淺談中職學?；顒永砟?/a>）有的中職技校生文化課堂上是“瞌睡蟲”，技能課堂上卻“大顯身手”。

現(xiàn)在在技能大賽的獲獎選手直接可以被大學錄取！

我們這樣說并非文化課不重要或者說中職技校不重視文化課的學習。山東中職技校生參加的職教高考（春季高考）是考文化課和專業(yè)課（知識和技能），其中：“知識”部分的考試科目為語文、數(shù)學、英語、專業(yè)知識。各科滿分分值為：語文、數(shù)學各120分，英語80分，專業(yè)知識200分。“技能”科目滿分分值為230分，按考生實際得分與“知識”部分各科實際得分一并計入考生總分。語文數(shù)學英語占320分，專業(yè)知識和技能占430。相對來說文化課基礎(chǔ)薄弱的同學只要抓住專業(yè)知識和技能，上大學升本科是大有希望的。

所以說家長讓孩子上中職技校，想讓孩子升學的話為（即使直接就業(yè)）也要全力支持配合學校老師的工作，督促孩子盡可能的學好文化課，為孩子未來的繼續(xù)學習終身學習打下良好的基礎(chǔ)。有的說，某某人沒考上高中也沒上中職技校，直接就業(yè)了，照樣在社會上混的也不錯。我們說如果他（或她）上了高中或中職技校的話，一定比現(xiàn)在發(fā)展的更好。這是無可爭辯的事實。

剛完成初中學業(yè)的青少年正是學東西的大好時光，考不上高中也不能直接就業(yè)，必須上中職技校，家長要為孩子負責，孩子們更應該為自己的未來負責，初心逐夢，不負韶華！

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