從陶陶一歲我們搬到莎倫維爾公共圖書館旁邊之后，我就定期帶他去參加圖書館每周兩次的活動了。一開始我很好奇，這樣唱兒歌不就是哄小孩玩嗎，也能叫閱讀推廣？唯一跟書有關(guān)的一點內(nèi)容就是每次的故事會時間，管理員都會在旁邊的桌子上擺上很多適合這個年齡段小孩的圖書方便父母們直接借閱。我們一本也沒有借過，因為陶陶看見書就只會撕掉，咬下，他最多只喜歡去圖書館唱歌轉(zhuǎn)圈。
然而即使是喜歡，他大部分的時間也都是在打醬油，有時候就干脆遠遠地坐在落地窗邊看著別人活動，根本就不參加。感謝莎倫維爾圖書館，有一位經(jīng)驗非常豐富的兒童管理員吉娜老太太。她對我說，你不要看孩子好像開小差去了，他其實什么都記在心里。沒關(guān)系，等一下。
后來過了兩個月，在我們這個全漢語的家庭里，一句英文也沒有聽我們說過的他，竟然聽懂了我用圖書館里的兒歌來問他的句子，準確地指出了手腳和耳朵鼻子的位置。有時候他自己站在家里，也會突然哼幾句圖書館的歌。
受吉娜的啟發(fā)，我想，要讓陶陶愛上讀書，干嗎非得是捧著本書坐在他旁邊讀呢，何不從他的興趣愛好著手？于是，我下載了很多兒歌，放在一只小動物形狀的MP3播放器里，經(jīng)常就那么開在那里放給他聽，碰上他特別喜歡的兒歌，我還會自己編幾個動作帶他跳。就這樣，在放兒歌中，我也會插入幾個稍微有點內(nèi)容的故事，讓他自然而然地接觸到“聽故事”這個活動。
陶陶一歲之后我們帶他出過幾次遠門，也帶他坐過長途飛機回國。他還是那樣一個動個不停、不會安靜地坐下來聽我念書的小孩。不過沒關(guān)系，我有現(xiàn)代化武器。每次出門，我都給他帶上故事機，還有一個故事投影儀，給他放故事。他不僅不肯聽我念書，聽故事看故事時也不是很專心，不過還是吉娜老太太那句話，沒關(guān)系，等一下。只要他不堅決抗議就好了，看多了投影我還怕他視覺疲勞呢。
