臨床表現(xiàn)
主要表現(xiàn)為焦慮情緒、運動不安和植物神經(jīng)功能紊亂三個方面的癥狀。
焦慮情緒：因為兒童言語發(fā)育不完善，表達能力有限，對焦慮的體驗難以正確敘述，多表現(xiàn)為煩躁，難以安撫和照料，害怕、無辜擔心、不能與家人分開、入睡困難，容易驚醒。
運動不安：恐慌不安、輾轉(zhuǎn)不寧，捶首頓足，唉聲嘆氣，誠惶誠恐。
植物神經(jīng)功能紊亂：出汗、惡心、嘔吐心慌、頭疼、腹疼、胸悶和氣短等。
今日精選案例分析
全球確診病例累計16425萬余例，死亡339.9萬余例。境外輸入5876例。
中國兒童中心數(shù)據(jù)表明，每年約有十萬青少年死于自殺，有過自殺念頭的人，占全部青少年人數(shù)的15%左右。
孩子的世界是美好絢麗、無憂無慮的。孩子的內(nèi)心世界卻極其脆弱，每分每秒都可能面臨生死離別的選擇。
他們自殺的原因，可能是因為一句訓斥、一個耳光、一次考試失敗和一場矛盾沖突等。
成年人無關(guān)緊要的事件，對孩子來說，都可能是致命的打擊。
不是所有的孩子都能夠?qū)W業(yè)有成，不是所有的孩子都能夠接納自己，不是所有的孩子都能夠平安健康地走出困境。
讓孩子接受自己的平凡，更要讓父母接受孩子的平凡。有孩子說，35歲前，如果自己不能擺脫平凡，那就是只有以自殺了斷。
不平凡的最低要求，就是有車、有房、有存款，有社會地位。
很多平凡的父母，都會要求自己的孩子不平凡。迫切希望自己的孩子，能夠成為別人家的孩子，考上名牌大學，事業(yè)有成，家庭富有，成為時代的驕子。
在這種希望中長大的孩子，自我期待高、渴望成功、懼怕失敗，常常自我懷疑、抗挫折能力弱。
普普通通的失敗，就會成為壓死駱駝的最后一根稻草。
大千世界，蕓蕓眾生，成功只是相對的，失敗才是絕對的。每個人的生活經(jīng)歷中，失敗和不成功是常態(tài)，也是每個人應有的基礎(chǔ)權(quán)利，更是美好生活的幸福之源。
自信、開心、努力和現(xiàn)實，是人們應該具備的基本素質(zhì)。如果不能成為搏擊長空的雄鷹，那就做好一只井底之蛙，同樣可以擁有自己的一片藍天。
青少年自殺雖然年逾10萬，但對于龐大的群體來說，畢竟是小概率事件。但請所有的父母要明白，時代的灰塵，落在一個的頭上，就是一座大山。
千萬不要等到孩子，失去健康和生命時，才感到天崩地裂，后悔莫及。
家庭、學校和社會的教育，必須將孩子心理健康和意志品質(zhì)的培養(yǎng)放在首位，培養(yǎng)孩子正確的世界觀、人生觀和價值觀。
只有在此基礎(chǔ)之上，學習更多的科學文化知識，盡可能地考出高分，才可能有真正的意義。
分數(shù)、學業(yè)和前途等賦予的綜合壓力，都要在孩子心理和身體的承受能力范圍之內(nèi)。否則就會適得其反，甚至可能釀成悲劇。
首席心理專家，北大醫(yī)學部在職研究生，高級心理咨詢師，中級心理治療師，資深主治醫(yī)師，長期從事醫(yī)學病理心理學專業(yè)。
