瀏陽網(wǎng)11月27日訊（記者 張玲）本報(bào)“孩子怎么辦”欄目系列報(bào)道，受到不少家長和孩子的關(guān)注。日前，記者接到一名小朋友的電話：“我在黃泥灣小學(xué)也是一名小記者，我想?yún)⒓幽銈兊幕顒?。?/p>
小男孩名叫王非凡，孩子母親黃佑平說，從沒讓孩子一個(gè)人呆過，但教育過這方面的知識。那么，信心滿滿、主動報(bào)名參加測試的小非凡，能夠成功應(yīng)對敲門的陌生人嗎？
“穿著制服呢，應(yīng)該是警察叔叔”
模擬對象：兩實(shí)人口調(diào)查人員（真實(shí)）
測試結(jié)果：成功進(jìn)門
外面有人敲門，說是來查戶口的。我從貓眼里往外看，發(fā)現(xiàn)是位警察叔叔，拿著登記本，胸口還掛著牌子。我告訴他，爸爸媽媽不在家，可這位警察叔叔一直問我家的情況。我于是跟爸爸媽媽打電話，爸爸沒接，媽媽在忙沒有說什么。我想警察叔叔穿著制服呢，應(yīng)該不是壞人。于是我就開門了，讓這位叔叔進(jìn)來，叔叔問我什么，我都告訴他了。
第一位敲門的參與人員，是新北社區(qū)工作人員朱湘斌，因?yàn)榇┲品?，讓非凡誤以為他是“警察叔叔”。
朱湘斌的任務(wù)是獲得孩子的信任，并且進(jìn)門登記。朱湘斌敲門后，主動向孩子展示了他的工作證，并且告訴孩子，他的工作是要了解孩子家里的各種信息?！伴_始，孩子特別警惕，我以為自己可能會失敗。沒想到孩子最后還是開門了?！敝煜姹笳f，他不僅獲知了所有信息，孩子還帶他在家里四處看了一下。
“修理工叔叔，你的工具呢？”
模擬對象：修理工（冒充）
測試結(jié)果：成功進(jìn)門
第二個(gè)來敲門的是一個(gè)修理工叔叔，他在門外面說，我媽媽前幾天打電話讓他來修電線。我說今天爸爸媽媽不在，就我一個(gè)人。我聽見他在給我媽媽打電話，說“你不在家嗎？哦，讓你兒子給我開門是吧，好，好，我跟他說一下?！比缓笏秃拔?，說我媽媽同意讓他進(jìn)門。我心想，媽媽都同意了，于是我就開門了，開門后我看了他半天，這個(gè)叔叔沒有帶修理的工具！
羅杰的真實(shí)身份是新北社區(qū)綜治專干，為了扮演好這個(gè)“修理工”，他特意借了一套衣服，但他沒有借工具，這也是我們測試活動的一個(gè)小細(xì)節(jié)，看孩子能不能看出這個(gè)漏洞，從而對他的身份產(chǎn)生懷疑。
“我不太肯定能讓孩子開門，但我想到了一個(gè)辦法?！绷_杰借打電話，故意說“你媽媽同意了”，事實(shí)上他根本沒有非凡媽媽黃女士的電話。果然，孩子馬上放松了警惕，雖然之后也發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“修理工”有點(diǎn)不對，但是那時(shí)“修理工”已經(jīng)進(jìn)門了。
“隔壁鄰居是個(gè)很好的奶奶”
模擬對象：鄰居（真實(shí)）
測試結(jié)果：成功進(jìn)門
剛剛又有人來敲門，我從里面看見是隔壁的老奶奶，老奶奶我見過，人很好。她跟我說要過來坐坐，媽媽說過，對鄰居的叔叔阿姨、爺爺奶奶要有禮貌。我于是連忙開門，喊奶奶進(jìn)來玩。
魯奶奶是我們測試活動的第三人，她是小非凡的鄰居。在得知我們這個(gè)活動的用意后，她很開心就答應(yīng)了。“我覺得這樣的測試很好，讓孩子親身去體驗(yàn)，他就會知道以后再出現(xiàn)這種事，該怎么處理。”魯奶奶說，作為鄰居，她也希望相互多走動，多認(rèn)識，以后發(fā)生了什么事情，遇到什么困難，可以互相幫助，互相照應(yīng)。
看到魯奶奶敲門后，小非凡一眼就認(rèn)出了，這說明小區(qū)鄰里之間還是有走動。專家建議，其他的父母親也可以告知孩子，爸爸媽媽不在身邊時(shí)，可以第一時(shí)間去敲隔壁鄰居家的門，尋求幫助。
□專家點(diǎn)評
孩子一個(gè)人在家最好不開門
瀏陽資深心理專家張曉陽表示，王非凡在整個(gè)測試過程中的表現(xiàn)具有代表性，能給很多家庭其他小朋友做出參考。
“第一個(gè)測試人員敲門時(shí)，孩子一直沒有開門，應(yīng)答也十分得體，這些都做得特別好。在開門之前，他還想到給父母打個(gè)電話，這點(diǎn)也做得不錯(cuò)?！睆垥躁栒f，想辦法跟自己的父母親聯(lián)系上或確認(rèn)，這是很多孩子應(yīng)該學(xué)習(xí)的一項(xiàng)技能。孩子們應(yīng)該在任何情況下都能準(zhǔn)確記起父母親的電話號碼，或者自家、親戚的家庭住址。
其次，孩子們會有一些小誤區(qū)，這也是所有家長們在教育的時(shí)候，應(yīng)該特別注意的。孩子們自小就被教育“遇到困難了找警察叔叔”、“警察叔叔是可以信任的”。但是，制服并不是警察的唯一標(biāo)識，也就是說并不是所有穿制服的都是警察叔叔，家長要教會孩子辨識身份特征。
在“修理工”階段時(shí)，羅杰一個(gè)“給媽媽打電話”的技巧很成功就迷惑了孩子。這說明孩子們在聽到“媽媽”、“爸爸”這種關(guān)鍵詞時(shí)，很容易放松警惕。家長們應(yīng)該教育孩子，沒有和父母確認(rèn)前，不要輕信別人的話。
總之，小非凡的測試告訴大家，孩子一個(gè)人在家時(shí)，可能會遇到各種突發(fā)事件，盡量不要輕信陌生人，不要透露家人的信息，最安全還是不要開門。
