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生活中有這樣一類人，遇事喜歡抱怨。

下雨了抱怨天氣，工作量大抱怨老板；

抱怨孩子不夠聰明、聽話，抱怨伴侶不夠勤快、體貼；

看別人好像永遠(yuǎn)都那么幸福快樂，看自己的生活哪哪都不順眼······

心理學(xué)有一個(gè)理論叫作“吸引力法則”，指思想集中在某一領(lǐng)域的時(shí)候，跟這個(gè)領(lǐng)域相關(guān)的人、事、物就會(huì)被它吸引而來。

抱怨所帶來的的負(fù)能量，會(huì)遮蔽一個(gè)人積極看待事物的眼睛，情緒消極、容易暴躁，往往會(huì)把事情變得更糟，形成一種惡性循環(huán)。

我們時(shí)常會(huì)覺得生活不如意，才經(jīng)常抱怨，但是有的家長會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的孩子也經(jīng)常抱怨。

媽媽，你不愛我了！

媽媽，小朋友來家里玩，你總是對(duì)別人比對(duì)我還要好！

媽媽，今天我和小伙伴一起玩，他真壞，搶走我的玩具還不讓我玩！

作為家長來說，不要認(rèn)為孩子抱怨就是一件小事，一旦他們養(yǎng)成長期抱怨的習(xí)慣，那么對(duì)其一生都有很重要的影響。

或許有的家長認(rèn)為自己的孩子喜歡抱怨，只不過是為了讓自己在日常生活之中找到一個(gè)可以傾訴情緒的突破口而已，并沒有必要小題大做。

但是事實(shí)上卻證明了，那些喜歡抱怨的孩子們，在成長之后往往會(huì)帶著一種不利的情緒。

步入職場(chǎng)之后的他們由于非常喜歡指責(zé)他人，自己的問題反而沒有得到解決，所以這樣會(huì)導(dǎo)致他們?cè)诼殘?chǎng)之中人緣十分的差，甚至成為他人排擠的對(duì)象。

孩子為什么經(jīng)常抱怨？

如果父母對(duì)周圍的環(huán)境持有一種非常樂觀、非常積極的態(tài)度，那么這樣的孩子也是非常的樂觀的，遇事不會(huì)抱怨。

我們總是想當(dāng)然的認(rèn)為，現(xiàn)在的孩子生活條件好，理應(yīng)是沒有任何煩惱的地方，他們就應(yīng)該快快樂樂。

但站在孩子的角度，他們也有自己的煩惱，譬如挨了老師的批評(píng)，或者跟小伙伴有了意見不合的時(shí)候，孩子內(nèi)心敏感，有時(shí)候是通過抱怨來向父母?jìng)鬟_(dá)“求助”的信號(hào)。

還有一些小朋友的抱怨，純粹就是為了博得父母的關(guān)注，因?yàn)楦改腹ぷ髅?，沒時(shí)間陪他們，于是孩子通過“抱怨”的語言來吸引家長的關(guān)注。

這并不是正確的解決問題的態(tài)度，家長一次次的敷衍，就會(huì)導(dǎo)致孩子也學(xué)著家長的樣子，遇到問題把頭埋進(jìn)泥土當(dāng)鴕鳥。

家長應(yīng)該如何處理孩子的抱怨？

任何事情都是一分為二的，所以當(dāng)孩子抱怨的時(shí)候，家長要積極地詢問原因，引導(dǎo)孩子往正面積極的一面去看待問題，而不要陷入消極的情緒中。

當(dāng)孩子抱怨時(shí)，家長應(yīng)該耐心一些，先不要著急，不要隨便打斷孩子的話語，了解孩子的想法后再慢慢和孩子講道理。

如果家長急躁了，對(duì)孩子進(jìn)行訓(xùn)斥，反而會(huì)加重孩子的厭煩情緒，更不會(huì)聽家長的話。

所以對(duì)待孩子的抱怨，家長應(yīng)該有耐性，而且要多從孩子的角度考慮問題，不要過分的對(duì)待孩子。

想讓孩子減少抱怨，應(yīng)該讓他們學(xué)會(huì)自己獨(dú)立思考和判斷問題。

比如晚上刷牙這個(gè)習(xí)慣，很多孩子不想刷牙或者堅(jiān)持不下來，總是抱怨刷牙干什么，不知道有多大用處。

這時(shí)家長可以反問孩子，不刷牙會(huì)導(dǎo)致蟲牙，會(huì)牙疼，你知道牙疼的難受嗎？讓孩子多去思考思考，慢慢懂得刷牙的好處，他就能堅(jiān)持刷牙了。

當(dāng)我們找到孩子每一次抱怨背后的根本原因時(shí)，幫孩子停止他們喋喋不休的抱怨就容易多了。

孩子每一次抱怨都會(huì)因?yàn)椴煌膬?nèi)容，解決的方法只有四個(gè)字：對(duì)癥下藥。

比如孩子因?yàn)樯缃荒芰Σ蛔愀械骄o張和不安，化解孩子的壓力，教會(huì)孩子如何處理類似的事情，當(dāng)孩子獲得的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)越來越多時(shí)，類似的問題他們就不再會(huì)習(xí)慣性的抱怨。

很多時(shí)候孩子的人生閱歷不豐富，遇到了一丁點(diǎn)的事情，就認(rèn)為他們的世界塌陷了。

所以家長要在孩子抱怨的時(shí)候，給予他們一定的格局和自信心，轉(zhuǎn)移他們對(duì)事情的關(guān)注點(diǎn)。

譬如說，孩子因?yàn)槔蠋煹呐u(píng)而抱怨，那么家長就要側(cè)面引導(dǎo)孩子：老師是因?yàn)榭粗啬悴艜?huì)嚴(yán)格要求，下次咱們做好一點(diǎn)，老師就不會(huì)批評(píng)了。

放大孩子的格局，自然就能減少他們的抱怨。

孩子偶爾的抱怨可能只是為了疏解自己低落的心情，但是長期如此，家長就需要引起重視了。

因?yàn)檫@種情況的出現(xiàn)還有可能是因?yàn)樗麄兊男愿褚呀?jīng)變得十分消極了，遇到麻煩非但沒有用自己行為去解決，而是選擇用一種毫無意義的方式來進(jìn)行闡述，同時(shí)也給自己造成更加負(fù)面的心理暗示。