? 之所以有年齡范圍，主要是從兒童的語(yǔ)言發(fā)育周期來(lái)看的，6歲以前是語(yǔ)言集中發(fā)育的階段，從生理角度來(lái)看，這個(gè)年齡段學(xué)英語(yǔ)會(huì)比較容易。
過(guò)了這個(gè)年齡再學(xué)行不行？當(dāng)然行！但是弊端就會(huì)很凸顯，再加上孩子馬上上小學(xué)，如果連26個(gè)英文字母都不認(rèn)識(shí)，再加上同步學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音，肯定就容易混成一鍋粥了。而且老師講課也是按照大多數(shù)學(xué)生的水平授課的，孩子的水平如果跟不上大多數(shù)人，那么只有家長(zhǎng)自己補(bǔ)，這樣很容易打擊孩子的自信心，也不利于保持良好的親子關(guān)系。所以趁孩子沒(méi)上學(xué)，提早學(xué)一些，總比跟不上班級(jí)進(jìn)度要強(qiáng)。
很多時(shí)候家長(zhǎng)的懶惰才是孩子散養(yǎng)的根源，懶得送孩子去課外班，懶得檢查孩子作業(yè)……
我不是機(jī)構(gòu)，就是一個(gè)媽媽?zhuān)湍懔牧奈业慕?jīng)驗(yàn)。我女兒8歲，英文全校最好，英文老師什么活動(dòng)都找她，什么和英國(guó)友好學(xué)校的小朋友寫(xiě)信，英文話劇，英語(yǔ)角。
6歲前，不要學(xué)。要聽(tīng)，說(shuō)，看。聽(tīng)故事，閱讀很簡(jiǎn)單的繪本，他會(huì)說(shuō)什么中文了，就給他聽(tīng)什么程度的英文。你給他讀多了，他慢慢就自己會(huì)看，也會(huì)phonics自然拼讀了。沒(méi)有機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)什么自然拼讀。
暑假去英國(guó)夏令營(yíng)，無(wú)縫銜接，和同齡外國(guó)小朋友玩。
上小學(xué)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)和拼音弄混。 聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)多練練，分級(jí)閱讀練起來(lái)，不要急，不要被忽悠！ 上學(xué)沒(méi)出現(xiàn)過(guò)拼音混淆。
兒童期學(xué)外語(yǔ)最容易，大了以后，習(xí)慣了自己的語(yǔ)言，再接受一門(mén)語(yǔ)言會(huì)比較難。
不管是哪本書(shū)還是哪個(gè)節(jié)目，都會(huì)告訴你，小朋友的語(yǔ)言敏感期是嬰幼兒期。
實(shí)際經(jīng)驗(yàn)來(lái)說(shuō)也確實(shí)印證了這類(lèi)說(shuō)法。這個(gè)時(shí)候的孩子處于模仿高峰期，接收語(yǔ)言信息的興奮期，0-6是很理想的聽(tīng)讀黃金時(shí)期。
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