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又到了每周三的學(xué)而思網(wǎng)校小升初研究中心時(shí)間。本期我們?cè)俅窝?qǐng)到網(wǎng)校初中語文老師任佳，與你分享小升初作文七大病癥的第二講。任佳老師擁有5年線下、2年線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)小升初語文、中考語文研究尤其深入。

說到定中心，許多小升初階段學(xué)生和家長(zhǎng)反映很頭疼，看到一個(gè)話題不知道該怎么去定中心，定什么樣的中心。有時(shí)也會(huì)因題而異，看到一些題馬上知道中心該是什么，看到另一些題又模模糊糊了。如果我給大家一個(gè)“奮斗”的話題，大家一定不會(huì)覺得確立中心很難。而就像QQ群里家長(zhǎng)提出的，如果我給大家一個(gè)“中國夢(mèng)”的話題，大家就會(huì)覺得無從下手。其實(shí)，造成這種現(xiàn)象的核心問題是審題不到位。

審題是門學(xué)問，要注意“四瞄”“四盯”。“四瞄”即用幾秒鐘瞄一下題目中要求的——

文體

字?jǐn)?shù)

人稱

寫作范圍

這些對(duì)一般的學(xué)生來說應(yīng)該不成問題，在此不贅述了。而“四盯”即關(guān)注題目或話題的——

句式

情感

副詞

關(guān)鍵詞（題眼）

題目的句式會(huì)暗示內(nèi)容間的聯(lián)系，如并列、轉(zhuǎn)折、因果等，分析清楚關(guān)系有利于我們確立中心；情感與中心最近，要重點(diǎn)分析；副詞和關(guān)鍵詞是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)生審題的問題大多集中于此。

我們就還是以“奮斗”和“中國夢(mèng)”為例?！皧^斗”這個(gè)話題的關(guān)鍵詞就只有一個(gè)，所以對(duì)學(xué)生來說很簡(jiǎn)單，中心圍繞奮斗可以有積極向上的斗志、面對(duì)失敗的勇氣、堅(jiān)持不懈的精神等等，下筆很容易，寫生活中靠這些品質(zhì)而做成的事，最后再點(diǎn)明中心就可以了。

而“中國夢(mèng)”這個(gè)話題偏大，很多同學(xué)沒有認(rèn)真思考就下筆了，結(jié)果寫到了中國和外國的外交問題，或是寫到了什么西部大開發(fā)、南水北調(diào)等等，這題就跑得太偏了。要知道，雖說是小升初考試，但我們畢竟還是小學(xué)生，我們寫好自己身上發(fā)生的事就夠了，國家層面的問題對(duì)我們來說還太高深，我們還觸及不到。所以我們一定要在看到一個(gè)大話題后抓住話題中的關(guān)鍵詞，然后把這個(gè)詞往自己身上引申，把大話題變成小話題，進(jìn)而明確中心。

家長(zhǎng)在生活中要注意多啟發(fā)孩子，從小事做起，問問他對(duì)一些事物的感想，這樣對(duì)孩子的思維、答題、寫作都有好處。讀童話故事、歷史故事和名著時(shí)，也都要問問他讀懂了什么道理。比如今年重新火起來的《西游記》，孩子們看得很多，家長(zhǎng)別忘了問問他看完的感受，最欣賞誰，每個(gè)人的優(yōu)缺點(diǎn)，為什么最后能取到真經(jīng)什么的，這些都是抓中心的訓(xùn)練。慢慢的，他思想有深度了，作文自然有深度了，中心問題就會(huì)迎刃而解。

怎么樣，同學(xué)們？看完佳佳老師的攻略是否覺得豁然開朗呢？翻翻學(xué)校作業(yè)的作文題目，現(xiàn)在就開始練習(xí)確立中心吧！

下周要解決的問題是：“寫不出，慢騰騰”。孩子會(huì)確立中心了，可新的問題又來了——寫什么事兒呢？面對(duì)孩子們無事可寫的困境，您有什么妙招呢？