南陽市二十三中人事代理教師2023試題[單選]由對學(xué)習(xí)活動(dòng)
問題： [單選] 由對學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被稱作（ ?。?。 A . 遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)B . 社會(huì)性動(dòng)機(jī)C . 間接性動(dòng)機(jī)D . 志向性動(dòng)機(jī) 建構(gòu)主義教育理論認(rèn)為，學(xué)習(xí)環(huán)境的構(gòu)成要素有（ ?。?nbsp; 情境。 協(xié)作。 會(huì)話。 意義建構(gòu) 。 學(xué)校管理的基本途徑是（ ?。?。 教學(xué)活動(dòng)。 溝通。 教勞結(jié)合。 協(xié)調(diào) 。 發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（ ?。?。 引咎辭職。 追究法律責(zé)任。 開除公職。 批評教育 。 “教育一定要成為一種學(xué)業(yè)，否則無所希望”“教育的方法必須成為一種科學(xué)，否則決不能成為一種有系統(tǒng)的學(xué)問”。這正是（ ?。┑摹敖逃龑W(xué)”思想超出他的前人和同代人的地方。 培根。 夸美紐斯。 康德。 赫爾巴特 。 縣級人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（ ?。訌?qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。 學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。 溝通和合作。 培訓(xùn)和流動(dòng)。 交流和互訪 。 由對學(xué)習(xí)活動(dòng)的社會(huì)意義或個(gè)人前途等原因引發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)被稱作（ ）。 參考答案： 查看 ● 參考解析 社會(huì)性動(dòng)機(jī)又稱心理性動(dòng)機(jī)，它源于社會(huì)性需要。南陽市第一完全學(xué)校初中部合同制教師真題南陽市九中教師招聘2023試題南陽市九中員額制教師招聘模擬試題南陽市臥龍區(qū)人事代理教師真題
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