5月23日晚8點(diǎn)30分，我們散文群里的散文講座在一片熱烈的歡呼聲中正式開始了。
以前，聽過(guò)江嵐博士的講座，聽她講詩(shī)詞，講散文，這已經(jīng)不是第一次了。大家普遍反應(yīng)很好，于是我聯(lián)系了江嵐博士。她很支持我的工作，欣然答應(yīng)下來(lái)。昨天晚上，一場(chǎng)生動(dòng)精彩的散文寫作輔導(dǎo)課，如期而至。
江嵐博士的講課，分為兩個(gè)部分，第一部分以史鐵生的散文《秋天的懷念》為例，講解了散文寫作的要義。第二部分，對(duì)兩位作者的作品進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。
我們?yōu)槭裁匆獙懮⑽模?/p>
我們寫出的散文會(huì)不會(huì)有人看，如何打動(dòng)讀者？
散文的意境是什么？
帶著這些問(wèn)題，江老師做了認(rèn)真的解答。
史鐵生的散文《秋天的懷念》文章不長(zhǎng)，只有千八百字，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有經(jīng)典的語(yǔ)言，但卻字字打動(dòng)人心。是什么東西這樣動(dòng)人？那就是“真情”。
一個(gè)兒子雙腿癱瘓，不能行走，只能坐在輪椅上，難免脾氣會(huì)變得暴躁，“望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁?！?/p>
面對(duì)兒子的暴躁，“母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！?/p>
這是文章的第一段落，看到這個(gè)場(chǎng)景，我已經(jīng)開始心酸了。一個(gè)年齡越來(lái)越大的母親和一個(gè)癱瘓的兒子，兩個(gè)人就是這樣地生活著。生活中任何一件事情，都可能會(huì)誘發(fā)兒子心靈上的痛處。因?yàn)樗采埢罨g蹦亂跳過(guò)，但現(xiàn)如今只能坐在輪椅上，像一頭雄獅被困一樣。
之后，母親對(duì)兒子說(shuō)：“聽說(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！?/p>
兒子的反應(yīng)是：我不去。他狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住作者的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
其實(shí)，此時(shí)的母親已經(jīng)身患絕癥。
讀者看到這里，都會(huì)被戳到淚點(diǎn)。這個(gè)“好好活著“既是說(shuō)給兒子的，也是說(shuō)給自己的。作為母親面對(duì)著已經(jīng)癱瘓的兒子，心里有多痛，有多少不舍，只有母親自己知道。
第二次，母親又和兒子說(shuō)起一起去看花的事。
母親說(shuō)：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
在這里，我們看到了母親的小心翼翼。
緊接著就是：“她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)?！?/p>
最后一段：又是秋天，妹妹推著我去北?？戳司栈ā！叶媚赣H沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
“我倆在一塊兒，好好兒活“作為文章的主題再次出現(xiàn)。
整篇文章樸實(shí)無(wú)華，平實(shí)細(xì)膩，沒(méi)有華麗的詞藻，沒(méi)有對(duì)生命價(jià)值的高談闊論，但讀起來(lái)卻是句句扎心。就是因?yàn)?，通篇用一個(gè)“情“字貫穿。
因此，江嵐老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)，散文要有真情實(shí)感。別人為什么要看你寫的文章，你的文章有什么可以打動(dòng)別人的地方？江嵐老師用到了一個(gè)詞叫做“感情的純度“。
所謂的真實(shí)性？江嵐博士說(shuō)：就是情感的真實(shí)性，思維的真實(shí)性和語(yǔ)言的真實(shí)性。散文就要脈絡(luò)清晰，情感真實(shí)。而我們?cè)S多作者在感情的純度方面都沒(méi)有達(dá)到。
我的理解是，當(dāng)我們寫散文的時(shí)候，要用自己最真實(shí)的情感去寫作，在選材上，選取最能打動(dòng)的人的材料，在寫作的過(guò)程中，首先要打動(dòng)自己。問(wèn)一問(wèn)自己，你寫的這篇文章，你寫的過(guò)程，讀的過(guò)程流眼淚了嗎？
昨天的課程，讓我感受最深的還有一點(diǎn)，就是對(duì)文章的判別。昨天點(diǎn)評(píng)的兩篇文章都是我推薦上榜的文章，但是其中存在著許多問(wèn)題。
因此作為散文伯樂(lè)，任重而道遠(yuǎn)，自己先要下苦功夫，提高自己的寫作水平，這樣才能慧眼識(shí)珠為平臺(tái)推薦優(yōu)秀文章。
再一次感謝江嵐博士的講課。
附：
《秋天的懷念》
作者/史鐵生
雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽著聽著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我?！奥犝f(shuō)北海的花兒都開了，我推著你去走走?！?/p>
她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”
可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。
那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落。母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天?”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)坐下，一會(huì)站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！?/p>
“哎呀，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去'仿膳’，你小時(shí)候最愛吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹花是毛毛蟲，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類的字眼，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。
她出去了，就再也沒(méi)回來(lái)。
鄰居們把她抬上車時(shí)，她還在大口大口地吐著鮮血。我沒(méi)想到她已經(jīng)病成這樣?？粗嗆囘h(yuǎn)去，也絕沒(méi)有想到那竟是訣別。
鄰居的小伙子背著我去看她的時(shí)候，她正艱難地呼吸著。別人告訴我，她昏迷前的最后一句話是：“我那個(gè)有病的兒子，還有那個(gè)還未成年的女兒……”
又是秋天，妹妹推著我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話，妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……
