孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好壞都是父母比較關(guān)心的問(wèn)題,那么孩子的成績(jī)好壞除了和自身的努力有關(guān)之外,和家庭也有很大的關(guān)系,一個(gè)好的家庭環(huán)境和孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)息息相關(guān),那么到底孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和家庭環(huán)境有什么關(guān)系呢?今天就給大家說(shuō)一下。
一般說(shuō)來(lái),與孩子學(xué)習(xí)成績(jī)有關(guān)的家庭環(huán)境因素主要是指:
1.家庭的生活習(xí)慣。作息時(shí)間是否有規(guī)律,是否有效地利用時(shí)間,是否讓孩子先做完作業(yè)再進(jìn)行其他有益的活動(dòng)。
2.對(duì)孩子的指導(dǎo)和支持。家長(zhǎng)對(duì)孩子作業(yè)的鼓勵(lì),對(duì)孩子幫助的質(zhì)里如何。
3.外界的刺激。家長(zhǎng)向兒童提供發(fā)展思維,增加活動(dòng),以及認(rèn)識(shí)更大環(huán)境的機(jī)會(huì)。
4.語(yǔ)言的發(fā)展。家庭在培養(yǎng)和促進(jìn)孩子正確、有效使用語(yǔ)言方面應(yīng)該自覺(jué)、積極地起作用。
5.對(duì)孩子的期望。家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)期望如何,對(duì)孩子學(xué)習(xí)活動(dòng)的興趣和了解有多少。
6.安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候,家里一切生活應(yīng)該正常,形成寬松、信任的氣氛,每天要有一定的時(shí)間和孩子一起讀書(shū)看報(bào)。
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