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在你面前, 他本該是個(gè)不完美的小孩

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快樂(lè)的暑假開(kāi)始了,不過(guò)我估計(jì)很多孩子都不閑著,家長(zhǎng)們?cè)缭绲亟o孩子安排好了暑假的各種生活,這其中一定有課外班,沒(méi)有課外班的舉個(gè)爪給我看看唄。

身邊的媽媽朋友們跟我抱怨:前幾年我想做個(gè)讓孩子快樂(lè)的媽媽,可是這幾年我越來(lái)越做不到,我不得不去管他的學(xué)習(xí),而且獅吼功越來(lái)越厲害。

2

是的,我們?cè)谧龊芏嘁郧皩W(xué)校需要做的事情,如果說(shuō)起邊界感,現(xiàn)在的教育是沒(méi)有邊界感的,老師是老師,老師也是家長(zhǎng),家長(zhǎng)是家長(zhǎng)也更是老師,學(xué)習(xí)是老師們的職責(zé),學(xué)習(xí)更是家長(zhǎng)們的職責(zé)。

以前的家長(zhǎng)不陪伴孩子完成家庭作業(yè)是不稱職的,我看現(xiàn)在的家長(zhǎng)不陪著孩子奔波各個(gè)輔導(dǎo)班,不幫助孩子整理錯(cuò)題集就是不稱職的。

所以,家長(zhǎng)做著做著,我們就變成了老師,而且是那么嚴(yán)厲的老師。

琴練不好,打!

字寫(xiě)不好,抄!

題目做不出,罰!

今天學(xué)校表現(xiàn)不好,站墻角冷嘲熱諷一番,直到孩子覺(jué)得自己已經(jīng)罪大惡極了為止。

我們?cè)诎缪堇蠋煹慕巧?,而且越?lái)越入戲。

我想,你一定會(huì)吐槽:現(xiàn)在的孩子難管,別人家的還都那么優(yōu)秀,我們這個(gè)一點(diǎn)也不省心,你讓我怎么辦?必須要兇?。”仨氁獓?yán)格??!必須要懲罰??!我必須時(shí)時(shí)刻刻讓孩子謹(jǐn)記:山外有山,人外有人!我必須讓孩子知道自己做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠好!我不能表現(xiàn)出滿意,不能表現(xiàn)出寬容,因?yàn)閷捜莸扔诳v容。

如果孩子教育失敗了,那么我是有很大責(zé)任的。

所以,孩子在自己最親近的父母面前必須表現(xiàn)得優(yōu)秀、成熟,必須讓每一次練習(xí)滿分,必須讓每一次表演完美,我們似乎忘了:他還是個(gè)孩子。

他需要撒嬌,他需要嚎啕大哭,他需要有失誤,他需要幼稚。

如果一個(gè)孩子需要在父母面前表現(xiàn)得完美,那么勢(shì)必是把自己用最精心的偽裝裹起來(lái)的,他那么辛苦地偽裝自己,把自己裝成一個(gè)好學(xué)生,而不是一個(gè)孩子,即使面對(duì)的是他的父母。

3

當(dāng)然,這并不是說(shuō)高要求,嚴(yán)準(zhǔn)則是不對(duì)的,只是,我們內(nèi)心時(shí)刻銘記:我們不是因?yàn)楹⒆颖憩F(xiàn)完美而愛(ài)他,我們也不是因?yàn)楹⒆記](méi)有實(shí)失誤而接納他。我們比任何人都清楚這個(gè)孩子的弱點(diǎn),這個(gè)孩子的渴望,那么,為什么還要互相偽裝,讓孩子膽戰(zhàn)心驚地在你面前戴上面具表演呢?

其實(shí)說(shuō)這番話并不是無(wú)端地抱怨,只是最近遇到一個(gè)女孩子,她和爸爸的關(guān)系永遠(yuǎn)親密不起來(lái),因?yàn)樵谒某砷L(zhǎng)過(guò)程中,她永遠(yuǎn)在努力扮演好學(xué)生而不是一個(gè)孩子,一個(gè)并不完美的孩子。

從給她咨詢的過(guò)程中,我也感悟到了很多,對(duì)于孩子,我們可以嚴(yán)厲,但這個(gè)嚴(yán)厲也應(yīng)該有時(shí)間和范圍。

做作業(yè)的時(shí)候,你可以是嚴(yán)厲的,但吃飯的時(shí)候,你可以是慈愛(ài)的。

備戰(zhàn)考試的時(shí)候,你可以是高要求的,但休閑的時(shí)候,你可以是神經(jīng)質(zhì)的,我指的是那種嘻嘻哈哈可以跟孩子玩在一起的神經(jīng)質(zhì),哈哈哈

甚至,在嚴(yán)格要求完之后,你可以是溫情的。

孩子含著眼淚在你的高要求下完成了作業(yè),那么結(jié)束的時(shí)候給他一個(gè)擁抱。

孩子在你的訓(xùn)斥聲里吃力地演算完題目的時(shí)候,你可以給他一個(gè)贊許的目光。

假期帶孩子一起玩的時(shí)候,你可以比孩子還瘋狂,讓孩子覺(jué)得原來(lái)爸爸媽媽也是那么調(diào)皮可愛(ài)。

且不說(shuō)老師也需要恩威并施,作為家長(zhǎng),我們更不能整日用冰冷的神態(tài)面對(duì)孩子,用嚴(yán)酷的要求衡量孩子,即使等孩子長(zhǎng)大后明白了你的良苦用心,那也只是一種理解,并不能化作一種融在心頭的暖意,而這種暖意,足可以溫暖一個(gè)孩子的一生。

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