美國大學(xué)自一九五零年代就吸引全球各地的學(xué)生，而且許多學(xué)成的高材生也可能被美國學(xué)界網(wǎng)羅而留下做教學(xué)或是研究工作。新聞周刊的全球化大學(xué)百大排名前十名的就有八所是美國大學(xué)，哈佛、史丹佛、耶魯、加州技術(shù)學(xué)院、加州大學(xué)伯克萊分校、麻省理工學(xué)院、加州大學(xué)舊金山分校及哥倫比亞大學(xué)。只有排名第六的劍橋大學(xué)及第八的牛津大學(xué)在英國。
在百大排行榜排名最高的亞洲大學(xué)是排名十六的日本東京大學(xué)。日本有五所大學(xué)上榜，包括京都大學(xué)（二十九）、大阪大學(xué)（五十七）、東北大學(xué)（六十八）及名古屋大學(xué)（九十四）。
新加坡有兩所大學(xué)上榜，排名三十六的新加坡國立大學(xué)及排名七十一的南洋科技大學(xué)；香港有三所大學(xué)上榜，排名六十的香港科技大學(xué)、排名六十九的香港大學(xué)及排名九十六的香港中文大學(xué)。
耶魯大學(xué)校長李查李文在新聞周刊撰文指出，高等學(xué)府的全球化是自覺性的，包括爭取國際學(xué)生、提供學(xué)生海外修習(xí)及實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，因?yàn)榇髮W(xué)跨越國界的交流是推動(dòng)全球整合、相互了解及地緣政治穩(wěn)定的動(dòng)力。
他指出，過去三十年來，全球各地到其它國家深造學(xué)習(xí)的學(xué)生人數(shù)平均每年成長三點(diǎn)九個(gè)百分點(diǎn)，一九七五年大約有八十萬，到了二零零四年已增加到兩百五十萬。美國去年獲得博士學(xué)位者有百分之三十是外籍學(xué)生，而去年英國的博士學(xué)位有百分之三十八是頒給外國學(xué)生。
李文表示，許多亞洲國家的大學(xué)對(duì)于跨國科技研究非常積極，也學(xué)習(xí)美國大學(xué)與業(yè)界合作的模式，例如硅谷產(chǎn)業(yè)與史丹佛大學(xué)的科技轉(zhuǎn)移合作及波士頓外圍地區(qū)的產(chǎn)業(yè)應(yīng)用哈佛大學(xué)與麻省理工學(xué)院研發(fā)成果。他特別提出耶魯與中國復(fù)旦及北京大學(xué)合作成立的科技實(shí)驗(yàn)室為例，說明中國知名學(xué)府如何研究學(xué)習(xí)美國大學(xué)的做法，包括教學(xué)的方式及國際合作的模式。
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