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百姓請家教,無異把父母血汗變成子女眼淚
  如今,初中學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)過重非但沒有解決,而且越來越重;不管你承認(rèn)與否,這是一個(gè)無法掩蓋的客觀現(xiàn)實(shí)。中國人歷來重視教育,講究刻苦學(xué)習(xí)無可非議。在當(dāng)今這樣沉重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下,決大多數(shù)學(xué)生可以說已經(jīng)夠刻苦的了,可他們的學(xué)習(xí)成績到底怎樣呢?

筆者曾做過調(diào)查,北京某市級完中示范校初一年級有學(xué)生136人。在第二學(xué)期其中考試中,語、數(shù)、外三科總分未達(dá)到180分者為31人,占學(xué)生總數(shù)的22.79%,也就是說有將近1/4的學(xué)生不及格。另外,三科僅得100分以下者9人,占學(xué)生總數(shù)的6.62%;總分最低者為66分,成績分別是:語文23分、數(shù)學(xué)23分、英文20分。兩門考試最低分達(dá)26分,成績分別是:語文6分、數(shù)學(xué)0分、英語20分。這個(gè)年級的平均分僅為68.01,及格率僅為69.66,優(yōu)秀率僅為20.97。誰都知道,這樣的學(xué)校決不是教學(xué)情況最差的。而區(qū)教委竟然規(guī)定:一般校,中考綜合及格率,即:語文、數(shù)學(xué)、外語、物理和化學(xué)等5科總分要達(dá)到324分,須達(dá)到85%;市級示范高中校初中中綜合及格率達(dá)95%。否則,就是沒有達(dá)標(biāo)。由此可見,學(xué)校任務(wù)的艱巨性。

既然學(xué)習(xí)成績?nèi)绱?,那么學(xué)生的智商狀況怎樣呢?筆者也曾做過調(diào)查:某市級完中示范校初一年級有學(xué)生128名在冊生(無學(xué)籍借讀者不計(jì)),持有弱智證明者竟達(dá)到8人,占學(xué)生總數(shù)的6.25%,有的沒有弱智證明者比有弱智證明者成績還要差。近日,聽朋友W先生講,兒子在上次期中考試中,語文得71分、數(shù)學(xué)得15分、外語得22分,三科總分為108分,平均分為36分。目前,給孩子請了個(gè)大學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué),每周兩個(gè)小時(shí)150元。另有Y先生講,他的孩子,在上次期中考試中,語文得61分、數(shù)學(xué)得9分、外語得29分,三科總分為99分,平均分為33分。目前,亦給孩子請了個(gè)大學(xué)生補(bǔ)數(shù)學(xué),每周1個(gè)半小時(shí)100元。至于家教效果如何,其結(jié)果這里不說誰都能夠作出預(yù)測。

這里首先聲明:這兩個(gè)朋友的孩子都沒有弱智證明。問問他們預(yù)測一下家教的前景,回答說:“要是出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)呢?反正我為盡力了,不能給孩子和自己留下遺憾”。這里有4點(diǎn)需要說明:第一,孩子必須從小抓起。對此,一定有人反駁到:“我懂教育嗎?”請問,正常情況下,一個(gè)自我為中心、意志薄弱、不聽家長和老師話的孩子能夠成為學(xué)習(xí)的強(qiáng)者嗎?這就是圈內(nèi)稱為“雙差生”的根據(jù)。第二,學(xué)校的教師按照正常程序和進(jìn)度、與速度上課,難道不比在校大學(xué)生水平高?難道不比補(bǔ)習(xí)學(xué)校的教師了解自己的學(xué)生?孩子上課不好好聽課,課下一周才補(bǔ)一個(gè)小時(shí)有什么用?何況只補(bǔ)一個(gè)學(xué)科?第三,很多家庭月收入尚達(dá)不到4000元。每月拿出400-600元請家教可是一個(gè)不小的負(fù)擔(dān),而且效益像買彩票一樣地難測,值得嗎?第四,家長這些血汗錢的付出,增加了孩子假日的作業(yè)量,進(jìn)一步加重了他們的負(fù)擔(dān)。孩子從心里愿意請家教嗎?要筆者說,這很可能成為家長拿錢推卸自己的責(zé)任,或買一個(gè)自欺欺人的心理滿足。

話說到這里網(wǎng)友一定要問,難道讓家長放棄這些學(xué)習(xí)差的學(xué)生嗎?這完全是一種誤解!筆者只是看著家長花錢給孩子買罪受于心不忍。為幫助家長省去血汗錢,使孩子從繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下有所解脫,這里推薦幾種提高孩子成績的辦法,供家長參考。第一,家長每天抽出一定時(shí)間聽孩子講當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識。只要給家長講明白,就說明孩子已經(jīng)掌握所學(xué)的內(nèi)容。第二,限制孩子晚上看電視、上網(wǎng)時(shí)間,保證孩子第二天上課有充沛的精力聽課。第三,限制孩子寫家庭作業(yè)時(shí)間,逼迫孩子上課必須好好聽課,有不懂的地方去主動問老師。第四,幫助孩子與學(xué)習(xí)好的學(xué)生“結(jié)對”。作業(yè)不會當(dāng)晚就通過電話請教。當(dāng)然,這必須保證孩子能夠聽家長話,每天按時(shí)完成作業(yè)。由此,也給那些幼兒父母和準(zhǔn)父母們,以及將來做父母者敲一計(jì)警鐘。否則,一旦真的到了請家教的地步,后果還要筆者在這里說明嗎?辦法這里給您提供了,至于您愿不愿采納,還請諸位家長自己拿主意;因?yàn)楹⒆优c錢都是您的!

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