1.考試策略不當(dāng)：時(shí)間不夠用、會(huì)做的題沒(méi)做完。
中考題先易后難，建議從前往后按順序做題，需注意考場(chǎng)時(shí)間合理分配，不在某一道題上糾纏過(guò)長(zhǎng)時(shí)間。
建議平時(shí)限時(shí)訓(xùn)練，結(jié)合自己的水平，對(duì)什么題大概要花費(fèi)多少時(shí)間做到心中有數(shù)，以到考場(chǎng)上把握好做題節(jié)奏。
2.答案越界，改卷老師看不全答案。
務(wù)必在答題區(qū)域內(nèi)作答，下筆書(shū)寫(xiě)前先對(duì)版面進(jìn)行設(shè)計(jì)。
3.答非所問(wèn)。
注意題目要求，有問(wèn)要有答（比如題目要求判斷兩直線位置關(guān)系，需先作出回答，再證明），所答要與所求一致。
4.跳步：輕則漏掉關(guān)鍵點(diǎn)（得分點(diǎn)），重則可導(dǎo)致整題出錯(cuò)。
注意書(shū)寫(xiě)過(guò)程要有理有據(jù)，增強(qiáng)檢查意識(shí)。
對(duì)于環(huán)環(huán)相扣的多問(wèn)題目，比如壓軸題，每一問(wèn)都要做一個(gè)小檢查，避免因第一問(wèn)算錯(cuò)，導(dǎo)致后邊全部出錯(cuò)。
5.未注意題目限定的范圍條件。比如在2013鄭州二檢考試壓軸題中，題目明確限定t＜0，但很多學(xué)生因?yàn)楹雎栽摋l件而導(dǎo)致答案出錯(cuò)。
對(duì)于題目明確限定范圍的題目，做題時(shí)，可將范圍標(biāo)在一旁，答案需注意與該范圍的對(duì)照。
6.書(shū)寫(xiě)不規(guī)范，比如計(jì)算題中乘號(hào)寫(xiě)作“×”，與字母x混淆，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)。
7.未注意單位，比如“萬(wàn)元”與“元”之間的轉(zhuǎn)換、“㎞/h”與“m/s”之間的轉(zhuǎn)換。
8.未注意結(jié)果要求，比如應(yīng)用題要求結(jié)果保留兩位小數(shù)，則需要根據(jù)實(shí)際情況驗(yàn)證取舍。
9.個(gè)人不良書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，比如b和6混淆，導(dǎo)致計(jì)算出錯(cuò)。
類似這種長(zhǎng)期養(yǎng)成的習(xí)慣，在各種考試中會(huì)有體現(xiàn)，建議翻閱近期考試試卷，進(jìn)行總結(jié)、糾正。考試時(shí)，在經(jīng)常出現(xiàn)問(wèn)題的地方，要增強(qiáng)檢查意識(shí)。
中考數(shù)學(xué)解答題常見(jiàn)耗費(fèi)時(shí)間問(wèn)題及注意事項(xiàng)
最嚴(yán)重問(wèn)題：
1.對(duì)題型解題方法不熟悉，在找思路上就花費(fèi)了大量時(shí)間，或方法比較麻煩。
建議配合視頻課程學(xué)習(xí)題型特征判斷及解題方法。
2.書(shū)寫(xiě)時(shí)想到哪兒寫(xiě)到哪兒，不清楚關(guān)鍵步驟（得分點(diǎn)）是什么，生怕老師看不懂，寫(xiě)的很多，浪費(fèi)時(shí)間。
建議：先構(gòu)思后下筆；對(duì)于得分點(diǎn)的把握，視頻課程中有大量示范，建議學(xué)習(xí)。
其他細(xì)節(jié)及注意事項(xiàng)：
1.題目要求直接寫(xiě)出答案的不需要寫(xiě)求解過(guò)程。
2.數(shù)字和符號(hào)語(yǔ)言的運(yùn)用，可有效減少書(shū)寫(xiě)量，節(jié)省時(shí)間。
3.對(duì)于錯(cuò)誤修改，直接用斜線劃掉即可，不必謹(jǐn)小慎微，涂成均勻飽滿的黑塊塊兒。需注意對(duì)于計(jì)算比如分式題，避免只修改局部，導(dǎo)致看錯(cuò)、抄丟、計(jì)算出錯(cuò)問(wèn)題。
4.解答題中的小填空不需要寫(xiě)求解和證明過(guò)程。
5.計(jì)算和基本證明過(guò)程不需大量地體現(xiàn)在卷面上。比如在應(yīng)用題中列了一個(gè)方程組或不等式組，不需寫(xiě)出求解過(guò)程；再比如在證明題中需證一組全等，不需按照全等五步法來(lái)寫(xiě)。
6.注意評(píng)估計(jì)算工作量，避免過(guò)多大數(shù)運(yùn)算，耗費(fèi)時(shí)間且易出錯(cuò)。
7.統(tǒng)計(jì)題條形圖，若題目中并無(wú)明確要求全部涂黑，只需畫(huà)三道斜杠，以節(jié)省時(shí)間。
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