半命題作文“成長的______”導(dǎo)寫及佳作賞析
【文題展示】
陽光灑落，牽牛花爬滿了墻。走在成長的路上，我一次又一次沐浴著風(fēng)雨，迎著風(fēng)吹過的方向。這里有快樂，這里有憧憬，還有說不清的小小煩惱……有風(fēng)有雨的夜晚，我一次次地跌倒受傷，卻從來不打算投降，成長中的我很堅(jiān)強(qiáng)。我要學(xué)著傾訴，學(xué)著勇敢，學(xué)著釋放心靈，學(xué)著為自己和他人鼓掌……
請以“成長的 ”為題作文，不少于600字。
要求：①把文題補(bǔ)充完整；②立意自定，文體不限（詩歌除外）；③文筆暢達(dá)，能夠?qū)懗稣媲閷?shí)感。
【思路點(diǎn)撥】
這道半命題作文的關(guān)鍵詞是“成長”，題意明確，著重考查學(xué)生對成長的體驗(yàn)和感悟能力。寫作時(shí)，我們可以鏈接現(xiàn)實(shí)生活，選取獨(dú)特視角，從不同側(cè)面、不同角度來傾訴成長過程中的酸甜苦辣，抒發(fā)對生活的感悟和認(rèn)識，寫出情真意切的佳作。
選材化大為小?！俺砷L”一詞，表明了寫作的范圍必須是成長中的事與人、情與感。在成長過程中，往往伴隨著痛苦與歡樂、挫折與希望、失敗與成功，其中蘊(yùn)含著生活的滋味、人生的滋味。選材時(shí)，要從身邊的生活素材出發(fā)，把這些成長中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴當(dāng)作取材的切入口，捕捉喜、怒、哀、樂中一剎那的感悟，要注意以小見大，寫出真情實(shí)感，發(fā)掘出深刻的立意。
記述成長故事?？捎浭錾钪械某砷L經(jīng)歷，如寫因身高、體型等變化帶來的青春煩惱，寫陽光雨露的呵護(hù)讓我們感到的溫暖和甜蜜，寫親人之間的誤會、友情路上的波折、同學(xué)交往的友愛、師生之間的溫情等?？蓪懽晕页砷L的個(gè)性體驗(yàn)，還可以抒發(fā)一個(gè)群體、一個(gè)時(shí)代的心聲。寫作時(shí)要文筆生動，并善于運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫，形象地將故事和人物展現(xiàn)出來，使文章的情節(jié)一波三折，引人入勝。
抒發(fā)獨(dú)到感悟。如果寫記敘文，可以在文中運(yùn)用夾敘夾議或卒章顯志的手法，點(diǎn)明成長的普遍意義，如可以選取關(guān)愛、進(jìn)取、誠信、傷害、挫折、心事等題材，反映一代中學(xué)生的心理特征和精神面貌。還可以把視角轉(zhuǎn)移到廣闊的大千世界，如呼喚公平、渴望獨(dú)立、關(guān)注他人等，無疑會吸引讀者眼球。也可以寫成散文、書信、日記體、答記者問等形式，抒發(fā)成長感悟，用積極樂觀的心態(tài)對待成長，并給讀者以人生的啟迪。
【佳作示例】
成長的那片藍(lán)天
成長的腳步，總是離不開失敗的困擾。我成長著，在心靈的霧霾之中尋找一片藍(lán)天……
——題記
“丁零……”隨著一陣清脆的鈴聲，同學(xué)們爭先恐后地跑進(jìn)教室。
這時(shí)，英語老師抱著一疊試卷走向講臺，開始宣布這次的月考成績。教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，仿佛在等待著命運(yùn)的宣判。這次的考題有些難，我能及格嗎？想到這里，我不禁有些忐忑不安。
終于，老師讀到了我的名字，我懷著緊張的心情接過成績單。51分！我一時(shí)愣住了，試卷上那鮮紅的叉映入眼簾，無情地刺痛了我的心靈。剛剛還在期盼著好運(yùn)降臨，沒想到結(jié)果卻是如此慘，真是悲催。
我極力忍住將要涌出的眼淚，低頭走向自己的座位。窗外是藍(lán)藍(lán)的天，我的心中卻是重重霧霾?！熬同F(xiàn)在這分?jǐn)?shù)，別說考大學(xué)了，就連高中都不用想！”老師責(zé)備的聲音傳來，我感到無比的沮喪與茫然。
放學(xué)的鈴聲是那樣的刺耳。孤零零地，我一個(gè)人走在回家的路上，腳步沉重。在我眼中，天地間的一切都失去了色彩。樹，光禿禿的；路，光禿禿的；人，也是光禿禿的?！斑@樣的成績，我怎么對媽媽說呢？還要開家長會呢，這次真是糗大了！”
不知不覺到家了，我?guī)е荒樋鄲炞哌M(jìn)了門。這時(shí)媽媽迎了出來，見我低頭不語，她輕輕地?fù)嶂业募珙^：“怎么了，孩子？發(fā)生什么事情了？”頓時(shí)，我的眼淚噴涌而出。我一邊哭，一邊把自己考砸的事情從頭到尾說了一遍。
12沒想到，媽媽聽完以后卻微笑起來，她溫和地說：“孩子，一次失敗算不了什么，并不意味著下次還是同樣的結(jié)果。好了，別傷心了，好好反思一下吧！”說完，她帶上門輕輕地走了出去。媽媽的話像一陣清風(fēng)吹過我的心房，吹走了我的孤獨(dú)和無助，也吹走了我心中的陰霾。房間里只剩下我一個(gè)人，靜靜地反思著。
“孩子，快來吃飯啊，還要去上學(xué)呢！”外面?zhèn)鱽韹寢尩穆曇?，我輕快地跑出去。窗外，雪白的云朵映襯著藍(lán)天下無限的生機(jī)，一切都這么和諧、愜意。我望著媽媽，給了她一個(gè)燦爛的笑容，做了一個(gè)加油的姿勢，媽媽會心地笑了……
有時(shí)候，成長難免會遇到大大小小的失敗。只有打開自信之窗，才能感受到藍(lán)天白云的美好，才能讓自己的世界晴空萬里！
（開頭運(yùn)用題記，揭示全文中心，顯得新穎別致。）
?。ā傍f雀無聲”“屏住”兩詞，精當(dāng)傳神，生動再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)的場景。）
?。ù巴狻八{(lán)天”，心中“霧霾”，以樂景襯哀情，表現(xiàn)力強(qiáng)。）
?。ā耙磺芯罢Z皆情語”，運(yùn)用景物描寫，烘托“我”心中的孤獨(dú)無助。）
?。攘葦?shù)語，從神情、動作和語言入手，展現(xiàn)自己從陰霾走向樂觀的情狀。）
?。ㄟ\(yùn)用議論的表達(dá)方式，畫龍點(diǎn)睛，深化了文章的主旨。）
【點(diǎn)評】
文章敘事生動，語言暢達(dá)，稱得上是一篇佳作。從全文看，開頭運(yùn)用題記，直入主題，接著敘述了事件的起因——“我”因英語成績不理想產(chǎn)生心結(jié)，為下文寫“我”在放學(xué)路上的茫然與無助作了鋪墊。然后通過具體生動的描寫，再現(xiàn)了媽媽引導(dǎo)“我”及時(shí)反思以及“我”最終戰(zhàn)勝心靈陰霾的情景，遣詞造句精當(dāng)傳神，細(xì)致入微地描繪出“我”的心理歷程，富有生活氣息，感染力強(qiáng)。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，卒章顯志，恰到好處地揭示了“有時(shí)候，成長難免會遇到大大小小的失敗。只有打開自信之窗，才能讓自己的世界晴空萬里”這一主題，顯得水到渠成，讀來有一種鼓舞人心的力量。
