我和菁妞的日常：
菁媽：菁菁，我們來穿衣服去上學(xué)了，?
菁菁：她在那里玩玩具，裝著聽不到，?
菁媽：菁菁，我看到有一個大大洞，那是用頭鉆還是用身子。一個大洞，還有兩個小洞，用什么來鉆進行比較好呢？
菁菁：兩個小洞動我們的小手傳過來，這個是大洞，我們的頭鉆過去，這個大大洞就是鉆身體的了，一下子就把衣服穿上了。
對于孩子來說，??玩是最好的學(xué)習(xí)。從小培訓(xùn)孩子玩的本領(lǐng)，對促進孩子大腦的發(fā)育極為重要。
農(nóng)村干活有農(nóng)具，老師上課有教具，教練指導(dǎo)有工具。孩子玩耍也要有玩具。
??那么三歲之前的孩子，最值得玩的玩具是什么呢？
主要有五大類：
一、沙水，自然感知類玩具
這是孩子非常的玩具好，性價比非常高的玩具，
鄉(xiāng)下的泥巴，沙土，隨著可見的水，北方冬天的雪，??菜市場就有的玉米，胡蘿卜，大米，黃豆，紅豆，面粉團。
對于孩子越來越完善動作是非常有益的，玩具觸覺是非常好的，??能讓孩子最大程度的獲得感官體驗。
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而且具備開放性，??沒有固定的玩法，??孩子可以無限地發(fā)揮自己的想象力，??比如說用面粉團來捏成小人，紅豆做眼睛，??玉米須做頭發(fā)，可以做這個小人的頭發(fā)，??所以對孩子來說，這真的是非常好玩。
??我們在玩這些東西的時候，可以再給孩子一些小工具，比如說礦泉水瓶，??漏斗，勺子等把玩法變得更多樣化。
二、積木搭建類的玩具
??搭建積木的好處非常多，可以鍛煉孩子的空間想象力，創(chuàng)造力以及抗挫折的能力。
??特別是空間想象力，對于孩子是特別的重要。我們的孩子在看到一個東西的時候，他不知道是怎么做成的。
但當(dāng)他用積木把他搭建起來后，會讓他非常的有成就感，??在搭積木的過程中，他可能會有失敗的經(jīng)歷，推倒重來。這樣也可以??鍛煉孩子的抗挫折能
三、拼圖??，解決問題類玩具
玩拼圖時有以下幾個建議：
1、從易到難，千萬不要讓一歲的孩子玩很復(fù)雜的拼圖，??拼的塊數(shù)是從少到多。
2、三歲以下的孩子，用木制的拼圖會比較好。
3、最好是底圖，有對應(yīng)圖案的，降低難度，讓孩子更有成就感??。
四、角色扮演類的玩具?
這個游戲主要鍛煉孩子的社交能力
一般就是一些洋娃娃仿真的食物啊，還有餐具啊，廚具啊等等。讓孩子進行玩游戲啊，玩扮家家之類的，還有一些醫(yī)生啊，??再累也是可以的。橡皮泥工具。??這些都是讓孩子扮演小農(nóng)民，小醫(yī)生，小老師，??小家長。
這些也是非常棒的，??而最后一個玩具??也是我們最常用的，??也是最貴的??可以，他可以是最便宜的，也可以是最貴的，??它可以使孩子隨時??能夠拿到的??可能也是孩子求知而不得的玩具，??那是什么呢？??
其實就是孩子父母??家長的陪伴，對于孩子來說??最重要的??是家長??。家長們不但要??給孩子選擇合適的玩具，在孩子小的時候還要陪孩子玩，??讓孩子有安全感，能夠有創(chuàng)造力。
關(guān)于孩子的玩具??你學(xué)到了嗎？?
你平時讓孩子們玩什么游戲呢？
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