從職業(yè)到職業(yè)生涯
一個人，擁有一份工作就擁有了一定的資產(chǎn)。但只有那些做他們最擅長的事情的人，才能贏得財富和榮譽。
——本﹒富蘭克林
趙小姐的困惑
2002年6月，人力資源管理專業(yè)碩士畢業(yè)兩年的趙小姐，在最近的老同學聚會上，她談起了要成立一家職業(yè)介紹所的想法。趙小姐現(xiàn)在受雇于一家經(jīng)營辦公家具和用品的跨國公司擔任HR經(jīng)理。她一直認為自己樂于面對開創(chuàng)自有企業(yè)的挑戰(zhàn)，而且，她知道自己在這家跨國公司的日子所剩無多，因為她在自己的工資待遇問題方面與頂頭上司有很大分歧。然而，也是在老同學聚會上，一位老同學給趙小姐介紹了一份薪酬待遇極具吸引力的體面工作。另一方面，她對自己創(chuàng)辦職業(yè)介紹所仍然是毫無頭緒。于是，趙小姐苦惱地站在自己的職業(yè)心理顧問大唐面前，問道：我該怎么辦？
我該怎么辦？——創(chuàng)業(yè)還是跳槽？隨著中國加入WTO以及社會轉(zhuǎn)型的加劇，越來越多的人正在面臨或者即將面臨類似的問題。對于研究生朋友而言，由于具備較高的起點——豐富的知識儲備與一定的社會資源，因此，容易形成較高的職業(yè)期望，職業(yè)選擇、職業(yè)適應等的問題更加突出。打破了計劃經(jīng)濟體制下的所謂的“鐵飯碗”與“金飯碗”，那么，誰來保證我的飯碗呢？
職業(yè)與職業(yè)生涯
在目前整個世界經(jīng)濟一體化與中國社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型加速的背景之下，職業(yè)（occupation）的概念逐步為職業(yè)生涯（career）的概念所代替。以趙小姐為代表的人群越來越不滿足于在同一個工作崗位上終老此身，而是隨時尋找更好的發(fā)展機會，更大的舞臺，職業(yè)從此不再重要，重要的而是能夠根據(jù)自己擁有的資源以及社會需要，自我個性化需求隨時調(diào)整自己的定位，尋找最適合自己的職業(yè)生涯發(fā)展道路。
從職業(yè)心理學角度而言，職業(yè)與職業(yè)生涯不盡相同。職業(yè)是一個中性的概念，既可以從社會的角度來看它，也可以從個人的角度來看它。從社會的角度而言，職業(yè)是指人們?yōu)榱酥\生和發(fā)展而從事相對穩(wěn)定、有收入的、專門類別的社會勞動。從個人的角度而言，職業(yè)則是指個人扮演的一系列工作角色。而職業(yè)生涯則更能體現(xiàn)個人的主體性特點，表示個人的職業(yè)生活的發(fā)展和變化歷程。
職業(yè)生涯與職業(yè)的區(qū)別是職業(yè)生涯注重發(fā)展，即將個人的職業(yè)生活看成是一個動態(tài)的過程，而職業(yè)則是個分類性的、靜態(tài)的描述，個人色彩較淡。當我們使用職業(yè)這個詞的時候，我們往往會潛意識地將自己放在一個旁觀者的地位之上，而是用職業(yè)生涯的詞的時候，更多的給我們一種活力、自主的心理感覺。
職業(yè)生涯的內(nèi)涵
職業(yè)生涯是個發(fā)展性的概念，幾乎所有的職業(yè)心理學家都能接受。但職業(yè)生涯的內(nèi)涵是什么，有哪些內(nèi)容，則不同的心理學家分歧很大?？偟膩碇v，他們的分歧主要集中在：職業(yè)生涯是所有職業(yè)活動的總和，還是職業(yè)活動和非職業(yè)活動的總和。以薩柏（Super）為代表的職業(yè)心理學家主張，將人一生所經(jīng)歷的職業(yè)及非職業(yè)活動都視為職業(yè)生涯的內(nèi)容，即將職業(yè)生涯與生涯或人生的概念等同，那么它的上限從0歲人生就已經(jīng)開始；而以浩爾（Hall）等為代表的職業(yè)心理學家則主張只考慮與職業(yè)相關的活動，職業(yè)生涯應當它起始于任職前的職業(yè)學習和培訓。
其實，將職業(yè)生活理解成生涯體現(xiàn)著一種價值觀的轉(zhuǎn)變，即將職業(yè)作為謀生手段的工具作用減少，而將職業(yè)與個人生命的意義聯(lián)系在一起，因此，職業(yè)不只是手段，它本身就蘊含有豐富的意義，它與人的價值的實現(xiàn)、與工作之外的休閑、家庭生活緊密相連。在過去，人們通常一輩子從事一個職業(yè)。跳槽往往被人們視為一種不忠、不義或者無能的行為，而最新的一項調(diào)查表明，中國年輕人更換工作的頻率已經(jīng)越來越快，平均每五年就有一次工作變動，在IT行業(yè)，甚至更短，程序員三月更換一份工作不足為奇。能折騰，有能力，敢闖敢當則成為新一代年輕人的價值觀念的核心部分。在我們對不同性質(zhì)的企業(yè)的離職行為的研究中，結果也表明離職行為已經(jīng)成為當代社會司空見慣的社會現(xiàn)象。因此，在專欄中，我們將職業(yè)生涯理解成“人生所經(jīng)歷的所有職業(yè)的總和”。
職業(yè)生涯的意義
職業(yè)生涯的概念對于個人來說，意義重大，正如本﹒富蘭克林所言：“一個人，擁有一份工作就擁有了一定的資產(chǎn)。但只有那些做他們最擅長的事情的人，才能贏得財富和榮譽。”可以說，擁有一份工作是重要的，更進一步，是要擁有一份適合自己的工作。擁有一份有成就感和自我實現(xiàn)感的職業(yè)是生活幸福、個人充分發(fā)展的重要基礎，個人職業(yè)的成功需要我們每個人認真規(guī)劃。
對于組織來說，職業(yè)生涯的概念同樣具有重要價值?，F(xiàn)代企業(yè)能否贏得員工獻身精神的關鍵因素之一，就是能否與員工確立共同的目標，達成一致，使他\她感到企業(yè)、部門的發(fā)展目標與個人的發(fā)展目標息息相關。從而激發(fā)他們的主動性、成就感和創(chuàng)新意識。那么，要做到這些，在管理中首先應當考慮的是，你為員工發(fā)展而創(chuàng)造了嗎？也就是說，為他們個人的發(fā)展創(chuàng)造條件，使他們感到，企業(yè)總是在關心的問題是，如何幫助員工有機會獲得一個有成就感和實現(xiàn)個人理想的職業(yè)，并且能夠真正地得到發(fā)展?，F(xiàn)代人力資源管理的基本假設是，組織（企業(yè)）有義務最大限度地利用員工的能力，并且為每一位員工提供最好的機會以及挖掘個人最大的潛力，建立成功職業(yè)的機會。因此，現(xiàn)代管理者最為重要的一項管理技能是：員工職業(yè)生涯管理。
你準備好了嗎？
100多年前，一篇為了湊數(shù)的文章編輯盡了一本即將出版的雜志里面，這是一篇文章寫的是一個美國士兵的故事，就是這篇看上去無關緊要的文章后來竟成了有史以來全球最暢銷的圖書之一。它就是《致加西亞的信》。讓我們再次重溫這篇短文中的一段：
我要強調(diào)的重點是：美國總統(tǒng)把一封寫給加西亞的信交給羅文，而羅文接過信之后，并沒有問：“他在什么地方？”
像他這種人，我們應該為她塑造不朽的雕像，放在每一所大學里。年輕人所需要的不是學習書本上的知識，也不只是聆聽他人種種的指導，而是更需要一種敬業(yè)精神，對上級的托付，立即采取行動，全心全意去完成任務——“把信送給加西亞“。
加西亞將軍已不再人間，但現(xiàn)在還有其它的加西亞。凡是需要眾多人手的企業(yè)經(jīng)營著，有時候都會因一般人無法或者不愿專心去做一件事情而大吃一驚。懶懶散散、漠不關心、馬馬虎虎的做事態(tài)度，似乎已經(jīng)變成常態(tài)，除非苦口婆心，威逼利誘地將屬下幫助，或者，除非極其出現(xiàn)，上帝派一名助手給他，沒有人能把事情辦成。
不信的話我們來做個實驗：你此刻坐在辦公室里——周圍有6名職員。把其中一名叫來，對他說：“請幫我查一查百科全書，把某某的生平做成一篇摘錄。”
那個職員會靜靜地說：“好的，先生。”然后就去執(zhí)行嗎？
我敢說他絕不會，反而會滿臉狐疑地提出一個或數(shù)個問題：
他是誰呀？
他過世了嗎？
哪套百科全書？
百科全書放在哪兒？
這是我的工作嗎？
為什么不叫查理去做呢？
急不急？
你為什么要查他？
100多年過去了，人們究竟有了多大改變呢？在從“職業(yè)”轉(zhuǎn)向到“職業(yè)生涯”的過程之中，能夠?qū)⑿潘徒o加西亞的人更加稀少。我們常常看到，許多年輕人以頻繁跳槽為能事，以善于投機取巧為榮耀。盡管在開始我們的專欄之前，整個世界都在談論著“創(chuàng)新”、“變化”、“自我”等等時髦的概念，我們還是想善意地提醒你，隨著“職業(yè)”轉(zhuǎn)變?yōu)?#8220;職業(yè)生涯”，你會擁有更多的自由與更大的選擇權，然而，請記住，某些人類流傳已久的精神，比如“忠誠”，“信用”、“責任”將比我們在專欄中闡述的具體求職技巧更重要。請問問自己：我準備好了嗎？我是那個能夠送信給加西亞的人嗎？
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