小小年紀(jì)就和父母敵對怎么辦？有一位朋友說自己十歲的兒子處處和自己作對，有一次居然用剪子剪壞了她的花格子大衣，孩子還這么小，怎么就這樣了？敵對是個體遭受挫折引起強(qiáng)烈不滿時，表現(xiàn)出來的一種仇視、對抗、不相容的消極的情緒狀態(tài)，有敵對傾向的孩子常常對他人抱有不友好的態(tài)度，甚至把別人對他的贊揚(yáng)也看成是冷嘲熱諷。家長和同學(xué)不能給他提意見，他會認(rèn)為這是對他的挖苦，甚至?xí)龀鰣髲?fù)、破壞的舉動，在學(xué)校經(jīng)常和同學(xué)為一點(diǎn)雞毛蒜皮的事情。蒸得面紅耳赤，在家里頂撞父母，不愿聽他們的話。你是否也有此類問題呢？有敵對傾向的孩子并不少見，根據(jù)對北京市中學(xué)生的一項(xiàng)調(diào)查表明，有敵對傾向者占總數(shù)的百分之十九點(diǎn)九。到底是什么原因使得小小年紀(jì)他就用對抗的方式來對待他人和這個世界呢？主要有以下三點(diǎn)。
一、學(xué)習(xí)壓力過大。當(dāng)前我們的教育是應(yīng)試教育，你是英雄還是狗熊，只需在分?jǐn)?shù)上見分曉。所謂考考考，老師的法寶，分分分學(xué)生的命根。因此造成學(xué)生尤其是畢業(yè)班的學(xué)生壓力非常大，常用敵對態(tài)度來發(fā)泄自己的不滿情緒。他們不僅對同學(xué)、老師、家長有敵對的傾向，甚至常常對無生命的東西宣泄不滿。如在中學(xué)生中，?？梢姷讲桓吲d時摔書本、踢墻等動作。 二、家庭、學(xué)校教育方式不對。有些家長在外不順心，回家來常拿孩子出氣，打罵他們，孩子接受不了父母的粗暴對待，往往以對抗方式回應(yīng)。有的老師比較偏心眼，喜歡能力強(qiáng)、成績好、家庭條件優(yōu)越的學(xué)生，對能力較低、成績稍差、無家庭背景的學(xué)生抱有偏見。受到不公正待遇的學(xué)生自尊心受到嚴(yán)重的傷害，心里有氣無處撒，于是便以消極的方式來發(fā)泄內(nèi)心的不滿。
三，青春期發(fā)育的矛盾中，學(xué)生正處于從兒童像成人的過渡時期，心理學(xué)上稱之為邊緣人。這時的他們身體發(fā)育很快，自我意識強(qiáng)，有很強(qiáng)的獨(dú)立感，認(rèn)為自己是大人了，不愿再像小學(xué)時期那樣，很多事情都依賴父母。但在父母的眼里，還是認(rèn)為他們思想不成熟，知識閱歷淺，因此仍然插手孩子的事情，這往往被孩子們看成是一種束縛，容易使他們產(chǎn)生反感或逆反心理。你說東時他偏偏說西，引起敵對，敵對傾向?qū)χ袑W(xué)生的危害很大。一對傾向者雖然看似對許多事情都毫不在乎，實(shí)際上內(nèi)心卻是痛苦和不安的。而且有敵對傾向的中學(xué)生常常把自己擺在，與別人對立的位置上，也不利于人際關(guān)系的良好發(fā)展，心理上難免有孤獨(dú)寂寞質(zhì)感，長久下去對身心健康都有不利的影響，因此我們一定要下決心改掉這種不良性格。
下面幾條對中學(xué)生的建議，可能對此有所幫助。
一、多與老師、父母溝通，讓他們多了解自己。敵對往往因?yàn)椴涣私舛?，所以多與父母、老師交流，讓他們了解你對一些問題的看法，知道哪些方面需要雙方都改進(jìn)，這樣就可以化解誤會，增進(jìn)了解，你也可以得到他們的支持，從而有更多的精力投入學(xué)習(xí)中。
二、發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)。任何人都不是一無是處，都有自己的優(yōu)勢、自己的弱項(xiàng)。雖然你學(xué)習(xí)成績不怎么樣，但是你能歌善舞、能寫、繪畫，體育能力出眾，只要盡情發(fā)揮，這也是成功勝利。如果你把時間用于對自己優(yōu)勢能力的挖掘發(fā)揮，你就沒有心思用敵對方式向世界表示你的不滿了。
三、給自己積極的暗示。如果說你與你的父母、老師簡直無法溝通，你又是一個非常平凡的人，幾乎各方面都沒有特別突出的，你也用不著灰心喪氣，不然會對自己的健康造成極大的危害。最佳的做法是常給自己積極的暗示，每天可不定時的對自己說我很快樂，我很幸福之類的積極話語。保持愉快的心態(tài)，不僅可以減輕你的敵對傾向，而且可在學(xué)習(xí)生活中。給你正面的影響。
