芭蕉中學(xué)課題組舉行《農(nóng)村單親孩子存在的問(wèn)題與對(duì)策的探討》活動(dòng)
2022年11月9日芭蕉中學(xué)課題組全體成員在多媒體教室，針對(duì)全校農(nóng)村單親家庭孩子的問(wèn)卷調(diào)查、家訪及個(gè)別訪談等活動(dòng)的記錄與結(jié)果，作深入認(rèn)真地分析與討論，總結(jié)了農(nóng)村單親孩子存在的問(wèn)題與原因，并探討教育的方法與對(duì)策。
活動(dòng)中，課題組的成員根據(jù)前一段時(shí)間大家收集和整理的資料，踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。組長(zhǎng)賀莉華老師總結(jié)歸納了農(nóng)村單親家庭孩子存在的一些問(wèn)題。她認(rèn)為農(nóng)村單親孩子主要存在兩大方面的問(wèn)題，即心理缺陷方面和行為異常方面。心理缺陷包括孤寂感和拋棄感；自卑感與自閉感；自責(zé)感和不安全感；多疑和消極情緒；性格不完善和性別的移位等。行為異常包括不善言談、沉默寡言；抑郁孤獨(dú)、逆反粗暴；膽小怯懦、狹隘自私；沉迷網(wǎng)絡(luò)、放任對(duì)抗；學(xué)習(xí)困難等，并結(jié)合上階段調(diào)查與統(tǒng)計(jì)的結(jié)果列舉了一些案例來(lái)解釋說(shuō)明。接著，課題組其他成員根據(jù)單親孩子在校在家的表現(xiàn)，分析、討論了導(dǎo)致出現(xiàn)這些問(wèn)題的原因。大家認(rèn)為主要是家庭和社會(huì)兩大方面。把學(xué)校單親學(xué)生的家庭分為四大類型:漠不關(guān)心型、有求必應(yīng)型、強(qiáng)勢(shì)專制型、放任自流型；社會(huì)方面的原因主要是農(nóng)村婚姻觀的改變和手機(jī)的通用。隨后，課題組成員針對(duì)單親孩子的問(wèn)題及原因，結(jié)合各自多年當(dāng)班主任的教育經(jīng)驗(yàn)，參照一些教育教學(xué)書(shū)上的理念，探討了十條解決與處理單親家庭孩子問(wèn)題的方法與對(duì)策。即幫助尋求需求點(diǎn)；抓住閃光點(diǎn)；發(fā)現(xiàn)興趣點(diǎn)；樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀；解開(kāi)一些思想疙瘩；培養(yǎng)耐挫力和責(zé)任感；建立家校聯(lián)動(dòng)機(jī)制；幫助處理好同學(xué)關(guān)系；提醒家長(zhǎng)調(diào)整認(rèn)識(shí)與心態(tài)；切記手段不可簡(jiǎn)單與粗暴等。最后由伍建成主任安排組成員整理發(fā)言材料，寫(xiě)好文章，同時(shí)在全校推廣方法與對(duì)策，讓每位班主任借鑒并落實(shí)到具體的教育工作中。
可見(jiàn)，隨著社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步，單親孩子存在的問(wèn)題也會(huì)不斷增多，人數(shù)比例更會(huì)越來(lái)越大。作為農(nóng)村基層教育者，爭(zhēng)取把每個(gè)孩子都教育好，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。若我們每位教育者都鍥而不舍地尋求好的教育方法并勇敢地去實(shí)踐，相信我們的教育事業(yè)一定會(huì)蒸蒸日上，農(nóng)村的孩子未來(lái)也會(huì)更加光明！
圖：蔣飛飛
統(tǒng)計(jì)：唐遵富
審核：賀莉華 伍建成
1.《教學(xué)教研課題通訊》投稿須知
https://mp.weixin.qq.com/s/W6az2U1_o4u3oYw6e37vsw
2. 耒陽(yáng)市教育科研課題申報(bào)表
https://mp.weixin.qq.com/s/c0SPKICX8c_syGrffd-XDQ
3. 談?wù)劷萄型ㄓ嵏宓膶?xiě)作與投稿
https://mp.weixin.qq.com/s/xpp1Ok7XW1yeAdYfKgzyQA
4. 耒陽(yáng)市級(jí)教育科研課題動(dòng)態(tài)考核量化記分方案
https://mp.weixin.qq.com/s/1NlqgslEIdcMcN-smli6Yg
5. 教研通訊稿圖片的處理及示范稿
https://mp.weixin.qq.com/s/EJ2DhXnr8O5tt0LYWzacnQ
6. 耒陽(yáng)市課題研究文章集合（第二次整理）
聯(lián)系客服
